广东省广州市七年级生物下册 6.4 激素调节教案 （新版）新人教版

广东省广州市七年级生物下册6.4激素调节教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级生物下册6.4激素调节

2.教学年级和班级：广东省广州市七年级生物班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解激素的概念、作用和调节机制，能够列举主要的激素及其功能。

2.掌握激素在人体生理活动中的重要作用，能够分析激素失调引起的疾病。

3.培养学生的观察能力，能够通过实验观察激素对生物体生长发育的影响。

4.提升学生的分析能力，能够从实例中归纳激素调节的基本原理。

5.培养学生的团队合作意识，能够在小组讨论中共同探究激素调节的奥秘。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点1：激素的概念与作用。

详细解释激素的定义，激素在不同器官和组织的产生，以及激素在人体内的作用和调节机制。

重点2：激素失调引起的疾病。

详细列举常见激素失调病例如甲亢、侏儒症等，并分析其病因和影响。

重点3：激素调节在生理活动中的作用。

详细阐述激素在生长发育、代谢、繁殖等生理活动中的关键作用。

重点4：实验设计与观察。

2.教学难点：

难点1：激素作用机制的微观理解。

解释激素如何通过血液循环作用于目标细胞，以及激素受体在细胞内的作用机制。

难点2：激素失调疾病的诊断与治疗。

详细解释如何诊断激素失调疾病，以及常见的治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。

难点3：激素调节在实际生活中的应用。

探讨激素在农业生产、畜牧业、医学等领域中的应用，并引导学生思考其伦理问题。

难点4：实验数据分析与归纳。

培养学生从实验数据中分析和归纳激素调节的基本原理，提升学生的数据分析能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

方法1：讲授法。

方法2：案例研究法。

分析具体的激素失调病例，让学生深入了解激素失调引起的疾病及影响。

方法3：实验导向学习。

设计实验观察激素对生物体生长发育的影响，培养学生的观察能力和实验技能。

方法4：小组讨论法。

分组讨论激素调节在实际生活中的应用，促进学生思考和合作。

2.设计具体的教学活动：

活动1：角色扮演。

学生分组扮演激素分泌器官和受激素影响的细胞，通过角色扮演理解激素的作用机制。

活动2：实验操作。

指导学生进行激素对生物生长发育影响的实验，观察并记录实验数据。

活动3：游戏设计。

设计关于激素调节的问答游戏，增加学生对知识点的记忆和理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

媒体1：PPT。

使用PPT展示激素的基本概念、作用和调节机制，以及激素失调病例。

媒体2：视频。

播放实验操作流程视频，帮助学生直观理解实验过程和结果。

媒体3：在线工具。

利用在线工具进行数据分析和归纳，提升学生的数据分析能力。

媒体4：教材和辅导资料。

参考教材和辅导资料，结合讲授和讨论，丰富教学内容和知识点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对激素调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道激素是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于激素调节的图片或视频片段，让学生初步感受激素调节的魅力或特点。

简短介绍激素调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解激素调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解激素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍激素的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.激素案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解激素调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的激素调节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解激素调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用激素调节解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与激素调节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对激素调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调激素调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括激素调节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调激素调节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用激素调节。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于激素调节的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够理解激素的基本概念，包括激素的定义、主要组成元素或结构。

2.学生能够描述激素在不同器官和组织的产生，以及激素在人体内的作用和调节机制。

3.学生能够列举主要的激素及其功能，如甲状腺激素、胰岛素等，并解释它们的作用。

4.学生能够理解激素失调引起的疾病，如甲亢、侏儒症等，并分析其病因和影响。

5.学生能够掌握激素调节在生理活动中的作用，如生长发育、代谢、繁殖等。

6.学生能够通过实验观察激素对生物体生长发育的影响，并能够分析实验结果。

7.学生能够从实例中归纳激素调节的基本原理，并能够运用到实际问题中。

8.学生能够理解激素调节在农业生产、畜牧业、医学等领域中的应用，并能够思考其伦理问题。

9.学生能够提高观察能力，通过实验观察和数据分析，培养学生的观察和记录能力。

10.学生能够提高分析能力，通过案例分析和实验结果的归纳，培养学生的数据分析能力。

11.学生能够提高团队合作意识，在小组讨论中共同探究激素调节的奥秘，培养学生的沟通和合作能力。

12.学生能够提高表达能力，通过课堂展示和点评，培养学生的表达和交流能力。

13.学生能够巩固学习效果，通过课后作业的撰写，加深对激素调节知识的理解和记忆。

14.学生能够培养批判性思维，对激素调节的相关知识进行深入思考，提出问题并寻找解决方案。

15.学生能够培养创新性思维，对激素调节的未来发展或改进方向进行讨论，提出创新性的想法或建议。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了激素调节的基本概念、作用和调节机制。激素是人体内的一种重要物质，它由特定的内分泌腺分泌，通过血液循环作用于目标细胞，调节人体的生理功能。我们了解了激素在不同器官和组织的产生，以及它们在生长发育、代谢、繁殖等生理活动中的关键作用。此外，我们还学习了激素失调引起的疾病及其对人体的影响。通过案例分析和实验观察，我们深入探讨了激素调节的原理和实际应用。最后，我们还讨论了激素调节在农业生产、畜牧业、医学等领域中的应用及其伦理问题。希望同学们能够通过本节课的学习，对激素调节有更深入的理解和认识。

2.当堂检测

下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课的学习内容。请同学们认真思考并回答以下问题：

1）激素是什么？它由哪个器官分泌？

2）激素是如何作用于目标细胞的？

3）请列举两种主要的激素及其功能。

4）激素失调会引起哪些疾病？请举例说明。

5）激素调节在人体生理活动中起到什么作用？

6）请简述激素调节在农业生产、畜牧业、医学等领域中的应用。

7）根据本节课的学习，你认为激素调节在未来的发展趋势是什么？

请同学们根据自己的理解，认真回答以上问题。我们将对同学们的回答进行点评和解答。重点题型整理1.激素的概念与作用

题型1：填空题

答案：激素是由内分泌腺分泌的一种化学物质，通过血液循环作用于目标细胞，调节人体的生理功能。

题型2：选择题

答案：激素的作用是调节人体的生理功能，包括生长发育、代谢、繁殖等。

题型3：简答题

答案：激素的作用机制是通过与目标细胞上的受体结合，引发细胞内的生物化学反应，从而调节生理功能。

2.激素失调引起的疾病

题型1：填空题

答案：激素失调引起的疾病包括甲亢、侏儒症、糖尿病等。

题型2：选择题

答案：甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的疾病。

题型3：简答题

答案：糖尿病是由于胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍引起的代谢性疾病。

3.激素调节在生理活动中的作用

题型1：填空题

答案：激素调节在生理活动中的作用包括生长发育、代谢、繁殖等。

题型2：选择题

答案：生长发育过程中，激素调节对骨骼的生长和发育起着关键作用。

题型3：简答题

答案：激素调节在代谢中起着维持血糖水平、脂肪代谢等重要作用。

4.实验设计与观察

题型1：填空题

答案：实验设计应包括实验目的、实验材料、实验步骤、数据分析等。

题型2：选择题

答案：实验观察激素对生物体生长发育的影响时，应选择适当的实验材料和对照组。

题型3：简答题

答案：实验数据分析应包括对实验结果的统计学处理、图表绘制等。

5.激素调节在实际生活中的应用

题型1：填空题

答案：激素调节在实际生活中的应用包括农业生产、畜牧业、医学等领域。

题型2：选择题

答案：农业生产中，激素调节可用于促进作物生长、提高产量等。

题型3：简答题

答案：医学领域中，激素调节可用于治疗内分泌疾病、癌症等。内容逻辑关系1.激素的概念与作用

①激素的定义：激素是由内分泌腺分泌的化学物质。

②激素的作用：激素通过血液循环作用于目标细胞，调节人体的生理功能。

③激素的作用机制：激素与目标细胞上的受体结合，引发细胞内的生物化学反应。

2.激素失调引起的疾病

①激素失调的定义：激素分泌过多或过少引起的生理功能紊乱。

②常见激素失调疾病：甲亢、侏儒症、糖尿病等。

③激素失调疾病的影响：对人体的生长发育、代谢、繁殖等方面产生不良影响。

3.激素调节在生理活动中的作用

①激素调节的定义：激素在生理活动中发挥调节作用。

②激素调节的作用：生长发育、代谢、繁殖等生理功能。

③激素调节的具体例子：生长激素促进骨骼生长，胰岛素调节血糖水平等。

4.实验设计与观察

①实验设计的意义：通过实验设计验证激素的作用和机制。

②实验设计的步骤：包括实验目的、实验材料、实验步骤、数据分析等。

③实验观察的重点：观察激素对生物体生长发育的影响，记录实验数据。

5.激素调节在实际生活中的应用

①激素调节的应用领域：农业生产、畜牧业、医学等。

②激素调节在农业生产中的应用：促进作物生长、提高产量等。

③激素调节在医学中的应用：治疗内分泌疾病、癌症等。

板书设计：

1.激素的概念与作用

-激素定义：内分泌腺分泌的化学物质

-激素作用：调节生理功能

-激素作用机制：与受体结合，引发生物化学反应

2.激素失调引起的疾病

-激素失调定义：分泌过多或过少引起的生理功能紊乱

-常见激素失调疾病：甲亢、侏儒症、糖尿病等

-激素失调疾病影响：生长发育、代谢、繁殖等方面

3.激素调节在生理活动中的作用

-激素调节定义：在生理活动中发挥调节作用

-激素调节作用：生长发育、代谢、繁殖等生理功能

-激素调节例子：生长激素、胰岛素等

4.实验设计与观察

-实验设计意义：验证激素作用和机制

-实验设计步骤：目的、材料、步骤、数据分析

-实验观察重点：观察激素对生长发育的影响，记录数据

5.激素调节在实际生活中的应用

-应用领域：农业生产、畜牧业、医学等

-农业生产应用：促进生长、提高产量

-医学应用：治疗内分泌疾病、癌症等反思改进措施①引入案例分析：通过具体案例分析，提高学生的学习兴趣和理解能力。

②实验导向学习：通过实验操作，培养学生动手能力和观察能力。

③小组讨论法：分组讨论，促进学