小班健康教案：切西瓜

小班健康教课设计：切西瓜小班健康教课设计：切西瓜 1【活动目标】愿意参加体育游戏，体验游戏的乐趣。能依据指令做相应的动作。【活动准备】认识西瓜，认识西瓜的外形特点。【活动过程】(一)议论西瓜的外形特点西瓜长的什么样?2.想个什么好方法，让我们大家一同变为一个大西瓜 ?(二)手拉手变为大西瓜变为一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)变为一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变为小西瓜)(三)游戏切西瓜1.幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌： “切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其他小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状。而后，游戏持续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。活动反省：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年纪段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标达成得比较顺利。让小班的孩子理解玩游戏要恪守规则，这对此后小朋友参加其他各项活动都有个前瞻意识，明理解做任何事都有必定的规则。此后进行其他游戏活动也更顺利。小班健康教课设计：切西瓜 2设计企图西瓜是幼儿特别熟习的水果，在此次活动中，经过让幼儿察看西瓜的外形特点以及教师的指引，使幼儿主动参加体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追赶的乐趣，所以，依据小班幼儿年纪特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿供给思虑、试试的时机，不停展开他们的想象空间，发展他们的智力水平。活动目标1、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。3、喜爱帮助他人，与伙伴友善相处。4、加强思想的灵巧性。5、培育幼儿的察看力和着手操作能力。活动准备1、已认识西瓜，认识西瓜的外形特点。2、吃过西瓜。3、毛毛虫的`头饰。教课要点难点教课要点:愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。教课难点:能依据指令做相应的动作。活动过程1、率领孩子做热身运动。2、议论西瓜的外形特点。猜谜语导入课题。师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变为一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，此刻我们变为大西瓜了）师：我们用什么方法能变为小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变为一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范解说游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其他小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、教师饰演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5、放松活动。率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。活动延长在幼儿娴熟掌握游戏后，适合增添游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。活动反省孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年纪段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标达成得比较顺利。让小