三年级全一册《劳动与技术》第四单元 《劳动故事、展示平台》2课件

劳动故事

、展示平台粤教版三年级

新知导入

你了解“造园鼻祖”计成吗？他讲述了营造园林的原理和具体手法时怎样的？

让我们一起阅读“造园鼻祖”计成，从中寻找答案吧！新知讲解

劳动故事

说一说计成造园的方法？

采用“借”景理论。“借景”是指有选择地将所建园林空间以外的景色组织起来，以扩大园林的空间，产生园里园外相互呼应、浑然一体的视觉效果，是我国古代园林艺术的精华。新知讲解

劳动故事说一说，如何借鉴一些造园的方法，对我们的家居环境进行美化。

阳台上的园艺可立体布置盆花

阳台的园艺要经过精心策划才行，既要便于浇水和管理，又要使各种花卉都能充分吸收到阳光。花草的放置有诀窍，主要有镶嵌式、垂挂式和阶梯式三种。镶嵌式一般用在已经装修而且面积较小的阳台使用，方法是利用墙壁镶嵌特制的半边花瓶式花盆，然后用其栽植观叶植物。新知讲解

利用石环境装点庭院

石环境要与其它景物结合，形成统一体。如在环境里的绿化点上点缀造形美的天然山石，可以丰富绿色空间，增加层次。把流动的水、循环的水、静止的水，与抽象石雕结合，可以相互照映。还可将有些石料放在水里，如南京雨花石，石子不大，形状颇多，颜色奇艳，放在水里，形如水中花卉。

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拓展延伸

说一说，你知道的我国著名的园林。

北京颐和园

苏州网师园

苏州拙政园新知讲解

江绮园

广东清晖园

上海豫园

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拓展延伸你知道“扬州八大园”吗？

（1）何园

（2）个园

（3）荷花池公园

（4）扬州冶春华园新知讲解

拓展延伸你知道“扬州八大园”吗？

（5）宏园

（6）醉观园

（7）御园

（8）鸣玉园新知讲解

展示平台

“美化我们生活的劳动者”图片展

图片展举办流程（1）确定主题确定小组成员拍摄主题:快拍身边劳动者,记录他们辛勤劳动的一面。确定拍摄对象;环卫工人、园艺工人、志愿者。（2）准备拍摄拍摄工具:相机或手机拍摄时间:周末拍摄准备:提前了解相机或手机的功能及使用方法。

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展示平台

（3）拍摄过程向被拍摄人员说明拍摄意图,征求对方的同意和合作。拍摄后,可以对拍摄作品进行适当处理,如裁剪照片、照片调色等,以更好地反映想要展现的内容。（4）展示会在班上举办图片展。分小组进行作品展出和介绍。新知讲解

环节二为劳动者喝彩“我拍城市园艺师”组

拍摄理由：我拍绿化带园艺师,是他们为植物塑形,扮靓了城市。新知讲解

作品名称：城市美容师拍摄人：小红

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环节二为劳动者喝彩“我拍城市保洁师”组拍摄理由：我拍环卫工人，他们几十年如一日在户外坚守岗位默默付出,为干净的环境作出了巨大贡献。新知讲解

作品名称：坚守拍摄人：张丽

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环节二为劳动者喝彩“我拍志愿者”组

拍摄理由：我拍身边的志愿者,他们无私奉献,有责任有担当,让我们的生活充满温暖。

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作品名称：闪光的青春拍摄人：小慧

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“我拍辛勤的园丁”组。

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作品名称：三尺讲台育桃李拍摄人：张峰

拍摄理由：我拍身边的老师们,他们如蜡烛般燃烧自我照亮学生,在三尺讲台上挥洒青春与汗水

，惟愿祖国的花朵健康成长、收获知识与快乐。新知讲解

点赞区

在本次活动中,哪个同学表现较好,值得你向他学习呢?你表现得怎样呢?来为他和自己点点赞吧。

为他点赞

他的图片经过处理,非常好地反映了他想表达的思想。他在与劳动者交流的过程中非常有礼貌。

他在这个活动中表现出了精益求精的精神。

他在这个活动中任劳任怨，默默无闻。他在这个活动中勤勤恳恳，兢兢业业。新知讲解