2023年高考语文一轮复习讲义选择性必修中册单篇梳理-过秦论

选择性

必修中册（二）《过秦论》《五代史伶官传序》

单篇梳理10课文3过秦论

［复习重点］1.积累并记牢120个实词中的“过”“亡”“遗”三字及次常用字

“策”“制”。2.背诵全文，翻译重点句子。

基础积累奠基高考

一、基础夯实

（第1段）秦孝公据峭函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下，包举宇内，

囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，步耕织，修守战之昙，外

连衡而十诸侯。于是秦人誉于而取西河之外。

1.解释加点的词语

①务（）②具（）③斗（）④拱手（）

答案①从事②器械③使……争斗④两手合抱，形容毫不费力

2.理解性默写

①《过秦论》中，以“席卷天下，包举宇内，,”来形

容秦孝公的远大抱负。

②在《过秦论》中，作者提到秦孝公在商鞅的辅佐下进行了一系列的变革，这些变革中对内

的措施主要有“，,"。

答案①囊括四海之意并吞八荒之心②内立法度务耕织修守战之具

3.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案秦孝公占据着靖山和函谷关这样险固的地势，拥有雍州的土地，君臣牢固防守，以便

窥视周朝的政权。（得分点：固、窥）

（第2段）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏

腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦，不卷珍器重宝肥饶之地，以攀天下之士，

合从缔交，狗与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，

皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、

中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召

滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、

赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，T关而攻秦。秦人开关当敌，九国之师，逡巡

而不敢进。秦无亡矢遗然之赞，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余

力而制其萼，追亡逐月.匕，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，

弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

4.解释加点的词语

①爱()②致（)③相与（）

④离()⑤叩（)⑥延（）

⑦链()⑧费（)⑨弊（）

⑩北()

答案①吝惜②招致,招引③共同，一道④离散⑤攻打⑥迎击⑦箭头⑧损失

⑨弱点⑩败逃的军队

5.理解性默写

①在《过秦论》中，作者提到战国诸雄为了遏制强秦，不惜花费重金和以封地为待遇，其目

的是“”。

②《过秦论》中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“,

_________________”的外交策略。

③《过秦论》中对“战国四公子”做出高度评价的句子是“，

④《过秦论》中，最能体现诸侯各国“合纵”失败的句子是“

答案①以致天下之士②合从缔交相与为一③皆明智而忠信宽厚而爱人尊贤而重

士④于是从散约败争割地而赂秦

6.翻译画线的句子

译文：_______________________________________________________________________________

答案秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取了

汉中，向西攻取了巴蜀，向东割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地区。（得分点：没、

蒙、因、举）

（第3段）及至始皇，奇六世之余双年长策而穹宇内，吞二周而亡诸侯，展至寿而制字

令，执敲扑而等等天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，

奉命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯

弓而报孥。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；慎名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之

咸阳，销锋锚，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城,因河为池，据亿丈之城，

临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，停臣精卒陈利兵而举勺。天下已定，始皇之心,

自以为关中之固，全装千里，子孙由4万世之业也。

7.解释加点的词语

①奋（)②烈（)③振（)

④御（)⑤履（)⑥至尊（)

⑦六合（)⑧鞭笞（)⑨委（)

⑩怨（)⑪践（)⑫池（)

⑬信（)⑭谁何（)⑮金城（)

⑯帝王（)

答案①振兴②功业③举起④驾驭，统治⑤名词作动词，登上⑥至高无上的地位,

指帝位⑦天地四方⑧奴役⑨托付⑩仇恨⑪踏⑫护城河⑬可靠的⑭盘诘查问

⑮坚固的城池⑯名词作动词，称帝称王

8.理解性默写

①《过秦论》中，最能体现出秦始皇统一天下势不可当的句子是“

②《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是“

答案①振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合②废先王之道焚百家之言

9.翻译画线的句子

译文：_______________________________________________________________________________

答案秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧各学派的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高

大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸造十二个

铜人，以便削弱百姓的反抗力量。（得分点：愚、疆、兵）

（第4段）始皇既没，余威震于舜件。然陈涉瓮属绳根之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；

才能不及于入，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;斩木为兵，罩竿为旗，天下云集响应，羲粮而学从。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

10.解释加点的词语

①殊俗（）②牖（）③枢（）④中人（）⑤揭（）⑥赢（）

⑦景（）

答案①不同的风俗，指边远的地方②窗户③门扇开关的枢轴④平常的人⑤举

⑥担负⑦同“影”，像影子一样

11.理解性默写

①《过秦论》中，"，,"三

句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。

②在《过秦论》中，贾谊用“,,

”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

答案①然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人

而迁徙之徒也②斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从

12.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案（陈涉）置身于戍边队伍中，却在田野间突然兴起，率领疲惫不堪的士卒，带领几百人

的队伍，回过头来攻打秦国。（得分点：蹑足、行伍、将）

（第5段）且夫天下非小弱也，雍州之地，唏函之固，自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、

燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄椎棘矜，非早于钩戟长锋也；谪戍之众，非标于

九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及多号之士也。然而成败异变，功业相反，何也？

不像山东之国与陈涉息长挈大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，竺歹希之

势，序八州而胡同列，百有余年矣；然后以六合为家，靖函为宫；一夫作季而+盾照，身死

人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

13.解释加点的词语

①锹)②抗（)③道（)

④乡时（)⑤试使（)⑥度（)

⑦茶（)⑧致（)⑨万乘（)

⑩序（)⑪朝（)⑫有（)

⑬作难（)⑭七庙（)

答案①锋利②匹敌，相当③方法④先前。乡，同“向”⑤假使⑥衡量，比较

⑦衡量⑧造成，获得⑨兵车万辆。表示军事力量强大⑩安置使有序⑪使……朝见

⑫同“又”⑬起事⑭古代天子的宗庙

14.理解性默写

①在《过秦论》中，贾谊用“,,,

"四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百

年的历史。

②《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能

相提并论的结论：“,,。”

③《过秦论》指出秦的过失即灭亡的原因在于“”。

答案①然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣②试使山东之国与

陈涉度长祭大比权量力则不可同年而语矣③仁义不施而攻守之势异也

15.翻译画线的句子

译文：________________________________________________________________________________

答案再说，秦朝的天下并没有缩小变弱，雍州的土地，靖山和函谷关的险固，依然像是原

来的样子。（得分点：小弱、自若）

【记忆导图】

秦国I条件：靖函雍州，君臣固守

始强t政策：内立法度，对外连衡

「文治：蒙故业、因遗策

“国力/南取、西举、东害L北收

严一日盛--武功

、开关延敌，九国不进

L结果：从散约败，割地赂秦

c叙

「外交：振长策丁百越俯首

过述

统一.御宇内［北却匈奴

秦-史

天下实

论-内政：执敲扑I废道焚书

鞭天下工喔城杀杰

-始皇：余威震于殊俗

L守-陈涉：出身贫苦农民

—才能：不及中人

秦朝一人力：数百疲卒一

L物力：斩木为兵总

灭亡结

一结果：天下响应，并起亡秦教

训

4仁义不施，攻下福」

二、重点梳理

1.120个实词积累、识记

⑴过

靠遢遢过

小篆隶书繁体楷书简体楷书

“过”本来写作“遇”，是形声字，小篆从“走”部（即1_）,剧gu6）声（古音相近）。表

示走过、经过。

义项例句

©《过秦论》

②闻大王有意督过之（《鸿门宴》）

③雷霆乍惊，宫车过也（《阿房宫赋》）

④大母过余曰（《项脊轩志》）

⑤一出门，裘马汉世家焉（《促织》）

⑥过蒙拔擢（《陈情表》）

⑦则知明而行无过矣（《劝学》）

答案①指斥过失②责备③经过④探望⑤超过⑥过分，过于⑦错误

【识记方法】“过”的本义是“走过、经过”。“走过”别人自然就是“超过”别人了，做事

“超过”太多会变成“过分”，物极必反，事情做得“过分”容易出现“过错”，出错当然

就会被“责备”。

【阅读小迁移——解释加点字】信陵君卓（经过）侯生门，闻侯生有才，欲通（拜访）之。令仆从

访之，未果，信陵君督革（责备）之，仆从以为在（过分）矣。又令访之，仆从再访，乃闻侯生外

出，不拔（超过）几日便归。信陵君见侯生日：“吾未能先闻之，是吾之”（过错）也。”

⑵亡

8玲亡亡

甲骨文小篆隶书楷书

“亡”是象形字，甲骨文像人躲在掩体后面。表示逃亡、逃跑。

义项例句

①追亡逐北，伏尸百万

②秦无亡矢遗镶之费

③吞二周而亡诸侯

④故不孝不慈庄（《兼爱》）

答案①动词作名词，逃走的人②丢失③使动用法，使……灭亡④同“无”，没有

【识记方法】“亡”的本义是“逃跑”。作名词则为“逃走的人”。逃跑即人“失掉”，国家

“失掉”即“灭亡”，生命“失掉”即“死亡”，东西失掉当然就“没有”了。

【阅读小迁移——解释加点字】楚欲古（使……灭亡）齐，齐王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子,

其从日：“楚王无义，汝当堂（逃跑）去。"晏子不从，与楚王辩，曰：“齐*（灭亡）于楚无益。”

楚王方（同“无”，没有）以应，遂存齐。

⑶遗

4学遗

金文小篆楷书

在金文中，“遗”是一个会意字：上方是一只手；中间一竖表示遗落的东西；左下方

是一个表示“动”的符号，表示手中的东西会落下去。因此“遗”的本义是遗失。

义项例句

①蒙故业，因遽策

②秦无亡矢遽镂之费

③夜不闭户，路不拾遵

④小学而大遇（《师说》）

⑤置币遵单于（《苏武传》）

答案①前人遗留下的②丢失③遗失的东西④舍弃，放弃⑤送给，给予

【识记方法】“遗”的本义是“失掉，遗失”。用作名词则是“遗失之物”；遗失东西往往是

“忘掉，忽略”了；失掉的东西只好“留下来”给别人捡；由“失掉之物”义又可引申出特

指义“排泄（大小便）”。由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。

【阅读小迁移——解释加点字】赵国因遵（遗留的，留下的）策，揽人才。闻廉颇虽老而欲效力

于国，赵王则使人问之。使者回报一餐间三遴［排泄（大小便）］矢。赵王厚遵（给予，馈赠）廉颇

以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗（遗弃）。

2.通假字

例句本字及意义

①孝公既学

②合丛缔交

③赢粮而辜:从

④而便起阡陌之中

⑤非及乡时之士也

⑥百有余年矣

答案①同“殁”，死②同“纵”，合纵是六国联合起来共同对付秦国的策略③同

“影”，像影子一样④同“崛”，兴起⑤同“向”，先前⑥同“又”，表示整数之外

再加零数

3.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：_________________________

①以致场尊天下之士今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述

原因所形成的结果（多指不好的结果）

古义：_________________________

②爱人宽厚而寒人

今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方

古义：__________________________

③中人才能不及中人

今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人

答案①以，来；致，招致、招引②爱护别人③平常的人

4.多义实词

词语例句意义

①蒙故业，因遗策

②振长策而御宇内

⑴策

③第扶老以流憩（《归去来兮辞》）

④箪之不以其道（《马说》）

①吴起……赵奢之伦创其兵

②秦有余力而创其弊

⑵制③履至尊而制六合

④增其旧制（《岳阳楼记》）

⑤其则稍异于前（《项脊轩志》）

答案（1）①策略、政策②马鞭子③拄着④名词作动词，用马鞭子打

⑵①统领、统率②制服③控制、统制④规模⑤式样

5.词类活用

例句活用类型及释义

①尊至尊而制六合

②子孙帝于万世之业也

③然陈涉拿牖缠枢之子

④有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意

⑤天下云集则应，赢粮而量从

⑥追亡逐北

⑦尊货而事士

⑧因利乘便

⑨且夫天下非个雪也

⑩以尊黔首

⑪会盟而谋制秦

⑫约从商衡

⑬流血厚橹

⑭吞二周而。诸侯

⑮即匈奴七百余里

⑯序八州而朝同列

答案①名词作动词，登上②名词作动词，称帝称王③名词作动词，用瓮做/用草绳系

④名词作状语，像席子一样/像包裹一样/像口袋一样⑤名词作状语，像云一样/像回声一样/

像影子一样⑥动词作名词，逃跑的人/败逃的军队⑦形容词作名词，贤能的人；意动用法,

以……为重⑧形容词作名词，“利”和“便”都指“便利的条件”⑨形容词作动词，变

小/变弱⑩使动用法，使……变愚蠢⑪使动用法，使……变弱⑫使动用法，使……离散

⑬使动用法，使……漂浮⑭使动用法，使……灭亡⑮使动用法，击退，使……退却

⑯使动用法，使……朝见

6.特殊句式

例句句式特点（请指出标志词）

①此四君者，皆明智而忠信……

②铸以为金人十二

③身死人手，为天下笑者

④仁义不施

答案①判断句标志词：皆②定语后置句中心词是“金人”，“十二”是定语，无标

志词③被动句标志词：为④宾语前置句正常语序为“不施仁义”，无标志词

7.文化常识

（1）战国四公子：战国时代末期，以养“士”著称的有魏国的魏无忌、______国的平

原君赵胜、楚国的黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人,

后人称之为“战国四公子”（亦称“战国四君”）。

（2）陶朱：春秋时期越国的。他帮助越王勾践灭掉吴国后，离开越国到陶，自称“陶

朱公”。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为的代称。

（3）连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联

合，从而各个击破，连横派的主要代表是。合从，从，通“纵”，六国联合起来共

同对付秦国的策略，合纵派的主要代表是。

（4）百越：古代_______居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也

叫，，百粤”。中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、

北狄”之说。

（5）囊括四海之意，并吞八茸之心

八荒，也叫八方，指东、西、南、北、、、、八个方

向，指离中原极远的地方。后泛指周围、各地。四面八方遥远的地方，犹称“天下”。

（6）履至尊而制衣令

六合：、和东、南、西、北四方。

⑺序八处而朝同列

八州：天下（“九州”）除雍州之外的其他八个州。

九州：亦称“九土"，代指o古代将全国划分为九州，关于九州的说法不一，一般

认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。

（8）一夫作难而《睁辑

七庙：本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二桃（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。《礼记・王制》:

“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指o

答案（1）信陵君赵春申君（2）范蠡富人（3）张仪苏秦（4）越族（5）东南东北

西南西北（6）天地（7）全国各地（或“中国”）（8）天子的宗庙

三、高考考过的背诵名句

补写出下面句子中的空缺部分。

贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“,

"，且是被迁戍边的兵卒。（2021年新高考I卷）

答案（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人

【特别小练习】

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险寒，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数

百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄揭白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖，

长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪

俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。餐里之丕信可见于此

爰子瞿安途丕寤藉便于婴有庸主之材仅得上隹四东直乱奏之地可全面有宗廊之袒木当绝也。

（节选自贾谊《过秦论》下篇）

A.群臣之不信/可见于此矣/子婴立遂/不寤/藉使子婴有庸主之材/仅得中佐/山东虽乱/秦之地

可全而有/宗庙之祀未当绝也

B.群臣之不信/可见于此矣/子婴立遂/不寤/藉使子婴有庸主之材/仅得中佐山东/虽乱/秦之地

可全而有/宗庙之祀未当绝也

C.群臣之不信/可见于此矣/子婴立/遂不寤/藉使子婴有庸主之材/仅得中佐山东/虽乱/秦之地

可全而有/宗庙之祀未当绝也

D.群臣之不信/可见于此矣/子婴立/遂不寤/藉使子婴有庸主之材/仅得中佐/山东虽乱/秦之地

可全而有/宗庙之祀未当绝也

答案D

解析“遂”为连词，其前应断开，排除A、B两项。“虽乱”的主语为“山东”，中间不

应断开，排除C项。故选D。

【参考译文】

秦兼并了靖山以东诸侯三十多个郡，修治渡口关隘，占据各地的险要地势，整修精良的

武器装备，来镇守这些地方。然而陈涉凭着几百名散乱的戍卒，振臂大呼，不用弓箭、矛戟

等兵器，手持锄把、木棍，只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，纵横驰骋于天下。秦军险

阻之地防守不住了，关卡和桥梁来不及关闭，长戟来不及挥舞，强弩来不及发射。楚军深入，

在鸿门交战，竟然连像篱笆那样的阻拦都没有遇到。这时靖山以东大乱，诸侯纷纷起事，豪

杰们争相自立为王。秦王派章邯率兵东征，章邯趁机凭借众多兵力在外面跟诸侯做交易，来

图谋他的君主。大臣们的不可靠，从这件事就可以看出来了。子婴即位，最终也不曾觉悟。

假使子婴有一般君主的才能，仅仅得到中等的辅佐之臣，靖山以东地区即使叛乱，秦的土地

还是可以保全的，宗庙的祭祀也不会断绝。

拓展训练走进高考

（2019・全国I）阅读下面的文言文，完成文后题目。

贾生友谟洛怛人也委土八以熊通诗典书画工郡中一是廷描为河南守用其秀才召.置门T甚幸.

费孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。

廷尉乃言贾生年少，颇通甫于百军之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每

举合议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及

也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而

固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴多不，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为

官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉敢瓦其说皆自

贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生

日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议，乃以

贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，

贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席。既罢，目：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾

生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子

四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，

可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，

亦死。（节选自《史记・屈原贾生列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/

甚幸爱/

B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下

甚幸爱/

C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/

甚幸爱/

D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/

甚幸爱/

答案C

解析“于郡中”是介词结构，前面有谓语动词“闻”，“闻于郡中”是状语后置句，中间

不可断开，据此排除D项。“吴廷尉”是“为河南守”的主语，中间不可断开，据此排除A

项。“门下”是状语，应为“召置（于）门下”；“甚幸爱”的主语是“吴廷尉”，而非“门

下”，故应在“甚幸爱”前断开，排除B项。故选C。

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。

B.诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。

C.礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。

D.就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。

答案A

解析“道、法、农三家影响最深远”错。在诸子百家中，影响较大的主要是儒家、墨家、

道家和法家。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生

自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。

B.贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦

朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。

C.贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他

为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。

D.贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴

起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。

答案C

解析“于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”错，事

件顺序颠倒。从原文来看，是孝文帝先表示自己也比不上贾谊，然后才任命他为自己钟爱的

小儿子梁怀王的太傅。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”

译文：___________________________________________________________________________

（2）贾生数上疏，言诸侯或连数