某小学安全工作计划概述

小学2010年安全工作计划安全工作是学校工作的重要组成部分，是搞好学校教育教学工作的前提和基础，牢固树立“安全第一”的思想，警钟常鸣，常抓不懈，居安思危，防患于未然，确保师生的安全。一、校舍安全1、学校不能有危房、危墙、危厕，教室的前后门都能敞启。2、学校定期对校舍进行检查，每月一次全面检查，发现问题及时报请有关单位处理。二、实验室安全仪器药品在有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、损坏赔偿制度。仪器药品要分类安全存放，标签齐全，陈列有序。能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产生有毒气体的药品不能混放。实验过程严格遵守操作规程。实验室的药品不得携带出教室，严禁借给社会上的任何单位和个人。三、消防安全学校的用电、用火、用气要按规范操作，绝缘橡胶老化的或破损的电线要及时更换，师生要记住“119”火警电话，使师生掌握预防火灾的基本方法，掌握疏散、逃生和扑救火灾的基本方法，增强消防安全意识和自我保护能力。四、交通安全学校教育学生遵守交通规则，遵守交通信号及交通标志，如信号灯、交警手势、警告标志、禁令标志、交通标线等。记住急救电话“120”。教育学生不能在公路上学骑自行车，未满12周岁的儿童不准在公路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。教育学生年满12周岁的学生必须经申请、核实、学校批准后方可骑车，骑车时必须保持自行车的功能齐全可靠，骑车精力要集中，不能多车并行、嬉戏说笑，不准扶肩并行，不骑快车，不能双手离把，不能迫不急待的超车，不骑车带人，不要随意拐弯，转弯时要伸手示意，不能侵占机动车道，不能攀附机动，不准曲线行驶，不要在人多的街道上钻空蛇行，要注意路况变化，遇到恶劣天气在加倍小心。学生步行要走人行横道，不在道路上玩耍、游戏、，结伴而行不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。不爬车、追车、拦车，列队步行时要井然有序。乘车要乘坐证件齐全的车辆。乘车时要在指定的位置等车，等车停稳后，先下车，再上车，不坐超载车辆，不妨碍驾驶员开车，不要将身体的任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆物品上车。五、校外集体活动和生产安全学校组织校外集体活动首先要向上级部门报告，上级批准后，学校要把安全工作放在首位。1、活动要经学校领导集体研究，制定周密活动计划，严密组织，明确带队负责人和带队老师。要对学生进行安全教育，发出告家长书，向学生提出注意事项，教育学生遵守纪律，听从指挥，要坚持安全、就近、徒步的原则。2、要事先勘查活动地点的基本情况。集体活动场所、建筑物、各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设施齐全，放置行当。3、活动中如需用交通工具，必须向教育局申请，经批准后，方可出行，车子必须符合安全要求，不超员运载，不乘坐没有驾驶执照人员驾驶的车辆，车辆状况良好，行驶速度适当。4、活动场所要有合理的容量，不能组织学生到超容量的场所活动。5、组织学生参加劳动等要防止塌方、触电、工具伤等，加强劳动教育，重视劳动保护，遵守操作规程。6、不能组织学生参加商业性庆典、演出等活动。六、体育活动安全1、体育场所管理及时清理体育场地中的石块、砖头等杂物，沙坑要深翻、疏松、平整、湿润、无杂物。及时划分运动场地和设置相应的标志。另外还要定期进行对体育设施的检查，发现问题，及时处理。2、体育活动的管理加强对早操、课间操、课外活动和体育课堂教学的组织工作。严密组织、严格纪律，防止出现学生打闹、秩序混乱现象，防止学生造成意外伤害。3、节假日安全学校在寒假、暑假、国庆假前要集中对师生进行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盗、防煤气中毒、防鞭炮炸伤、防中暑、防触电、防烧伤、防滑冰落水、防锐利器扎伤、割伤以及饮食卫生等教育。强化安全意识和自我保护意识。班主任老师要及时了解假期中学生在家中的情况。放假时，学校对护校工作做出安排，确定值班人员，明确责任，确保校舍财产安全。另外，学校还对学生进行防震、饮食卫生等各方面的安全教育，安全工作长抓不懈，确保校园平安，确保师生安全，确保教育稳定。六塘小学安全工作小组2010年8月小学安全工作计划为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据中心校对安全工作的要求，结合学校实际，特制定本工作计划。一、指导思想认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。二、工作目标通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强代安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争本年度不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。三、具体措施1、成立安全工作领导小组：主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、饮良卫生安全、消防及用电安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。组长：xxx主持学校全面安全工作；副组长：xxx主管全镇学校安全工作及日常安全工作；成员：xxx主管中心本部、幼儿园安全工作及日常安全工作；；xxx：主管xx小学安全工作及日常安全工作；xxx：主管xx小学安全工作及日常安全工作；xxx：主管xx小学安全工作及日常安全工作；xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx主管相应初小安全工作及日常安全工作。各班班主任协助学校安全工作，负责学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。2、建立健全各项安全制度，促进规范管理：进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。1）加强门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园；严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园；要在校门口设立警示牌；值日教师要及时开关校门。2）学生放学由教师护送制度，学校根据学生住址分路线，行政班子要深入一线，掌握好分管路队的情况，按照“谁分管，谁负责”的原则，处理各种突发情况。各路队责任教师放学后要第一时间到各自的路队去，整理队伍，清点人数，并填好护送日志，队伍行进中要做到有形有序，注意路队安全及各种突发情况并作妥善处理，重大情况或不能处理的情况要上报所分管的行政人员。不得随意请假或缺送，确因有事请假的要报告所分管的行政人员，由行政人员代送。行政值日、值日教师、少队干部要注意站队时的纪律，对追打戏闹、打架、玩危险品等现象要及时制止，并作扣分处理。3）建立“一日安全常规”和“月报告”制度。各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求；实行行政值日、值周教师、值日教师“一日安全”负责制，特别要注意学生攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、溜滑扶梯、到禁区玩耍等现象，要防止打架现象的发生，发生重大流血事件要追究相关人员的责任。“月报告表”于次月5日前报中心小学总部。4）建立安全教育制度。对学生的安全教育，学校每学期至少在期初、期中、期末组织三次，要充分利用广播、板报等工具，充分发挥集会的功能，全方位对学生宣传，渗透安全知识，提高学生安全意识。各班班主任要充分利用班会、晨会的机会，对学生进行交通安全、饮食卫生及传染病预防、防火、防触电、防溺水、校内活动安全及生活中各类安全教育等，提高学生的安全意识和自我防范能力。要负责与学生家长签订好《安全防范责任书》，并及时回收上交学校。安全课科任教师要上好，要教课，不得将其上成自习课或其它课，发现一例将从严处罚。5）集体外出活动申报制度。教师要组织学生集体外出，须报主持和主管学校安全的校长批准，不得擅自组织学生集体外出，否则后果自负。严格控制集体外出人数和次数，若确实需要集体外出，必须落实专人负责，做好相关防范措施。6）安全事故报告制度。（1）若上课时间出现安全事故，科任教师要妥善处理并及时向校长报告。（2）课余出现安全事故应及时向时政值日、值日教师报告。（3）若出现重大安全事故，由校长及时向上级主管部门汇报。7）安全工作考核制度。学校每学期对各班各位教师进行安全评估、考核，考核结果直接记入教师当年档案。对发生事故的责任人不评优、不晋级；对因官僚主义、玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。8）安全责任分工制度。学校校长为安全工作的第一责任人。分管安全的校长有分管责任。班主任为该班的安全工作直接责任人，科任教师为该课时的直接责任人。9）其他安全注意事项①加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。②教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生；住宿教师的煤气灶及煤球灶等装置，也要注意安全，防止煤气泄漏和煤气中毒、及火灾事故的发生。③教师不得在宿舍、楼道存放危险品。四、学校安全主要工作及活动安排2009年一、二月份：1、学校期末安全检查、排查。2、寒假安全教育3．签订学校安全责任状。三月份：1．学校开学安全工作自查。2、学校食品卫生专项检查。3．卫生知识讲座4．学校安全教育宣传月活动四、五月份：1、法制教育讲座。2、交通安全讲座。3、学校安全宣传周活动。4、学生心理健康讲座。六、七、八月份：1、学校安全工作例会，总结上半年学校安全工作。2、学校安全工作检查。3、学校校舍安全隐患排查，做好灾害天气的安全防范工作。4、学校校舍、安全设施维护。九、十月份：1、学校开学安全检查。2、签定安全工作责任状。3、交通安全知识讲座。

4、“十一”期间安全教育5、森林防火教育。十一月份：1、学生法制教育。2、学校消防安全检查。十二月、1、做好学校年度学校安全工作评估检查2、做好学校年度学校安全工作书面总结永丰小学安全工作总结2007年7月安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。一、规范管理，完善制度。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确，每学期学校都成立了安全领导小组，责任落实到人。做到不定期检查和随时检查相结合，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识学校充分利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中。针对防溺和防火工作中，统一布署下，及时有效的宣传教育，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。三、完善制度，强化管理，健全管理网络为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、突发事件应急预安等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。四、立足防范，变“堵”为“疏”本学期来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。2007---2008学年度第二学期安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有师生、校园环境的安全稳定，学校的各项工作都难以正常进行。因此，学校领导对抓好安全工作十分重视。本学期，我校在上级部门的领导下，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，以“打造平安校园、构建和谐校园”为主题，通过安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和公共财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。现将学校安全工作情况总结如下：一、学生安全教育工作（一）、有的放矢，学期初对学生的安全教育作全面的基本规划。学期初，学校班子针对“校园安全教育、交通安全教育、校外活动安全教育、居家安全教育、预防自然灾害教育、远离暴力伤害教育等”，以周次为阶段，确定每阶段的基本安全教育重点。如遇上级有关安全教育方面的重大活动，再对规划中的基本安全教育规划进行灵活调整。本学期初我校主要进行了以下安全教育规划：1—3周：交通安全教育；4—6周：校园安全教育、防流感、防麻疹教育等。；7—8周：校外活动安全教育（防乐极生悲、防动物伤害、防走丢等。）；9—11周：居家安全教育（防电、防中毒、防困、防烫、防盗、防电磁辐射等。）；12—14周：防水教育、防雷教育。；15—16周：远离暴力伤害（防勒索、防绑架、防骗、防被跟踪、防抢、防性侵犯等。）；17—18周：防地质灾害教育、防雷教育、防水教育；19—期末：校园安全教育、假期安全教育等。（二）、设立每周一节安全教育课，让教师切实做好学生安全教育工作。（三）、以教材为指引，严格落实学期基本安全教育规划。学期伊始，学校就为每位上安全课的教师发一本《小学生安全教育读本》，为教师上好、上活安全教育课提供了保障。（四）、严抓细管，切切实实保障学生安全。1、每周例会，校长都针对本阶段的安全教育要点，结合上级的有关指引，联系本校实际，提出本周的学生安全教育重点和要求。2、要求负责安全教育的教师针对本周的安全教育重点上好安全教育课，做到教师有“安全教育记录”，学生有“安全教育笔记”。3、早上、中午课前校园安全实行值班领导、教师、门卫负责制。由值班领导、值日教师、门卫以及值日学生组成四级管理机制，防范课前校园安全事故的发生。4、课间设立学生安全监督岗。以班级为单位，要求各班每天设立两到四位同学为当天的安全监督员，课间在教室、走廊或本班的包干区值岗，负责监督本班学生（兼其他班学生）的安全动向，发现问题，及时向老师汇报或当场纠正。5、放学时，由值日教师、门卫维持好学生离校秩序，送学生安全出校门，维持好校门的交通工具秩序。6、积极落实、开展由区教育局组织的，以“文明交通迎奥运，我与家人共参与”为主题的宣传教育实践活动。活动中，我校六（1）班温卓诚同学参与“文明交通家庭日记”写作获得区三等奖；六（1）班李恩苗同学参与文明交通演讲比赛获得区二等奖；六（3）班的陈文、黄芳同学参与“文明在我脚下”摄影比赛分别获得区二等奖、三等奖。7、针对上级部门的安全教育精神或本校的安全教育需要，不定期地组织以学校为单位的大型安全教育活动。为了有效预防学生参与色情、暴力、毒品、赌博等违法犯罪活动，避免各类安全事故的发生，维护学校正常的教育教学秩序，营造健康、平安、和谐的育人环境，四月份，我校认真组织，积极落实了惠州市教育局、司法局、普法办、惠阳区教育局《关于开展“法制、安全教育月”活动的通知》的文件精神，开展了以“遵纪守法，珍惜生命”为主题的“法制、安全教育月”活动。（1）、第八周（四月份）我们组织开展了“防溺水、注意交通安全”专题教育活动。活动中，学校以年级组为单位，组织学生观看了《游泳安全》《交通安全》教育影片；各班主任以影片为切入点，在班内做了相关的后续教育，并组织学生开展了以“珍爱生命，防止溺水，注意交通安全”为主题，以“祸水无情，车害无义，牢记安全，保障生命”“我签名、我宣誓：珍爱生命，防止溺水，远离交通伤害”为誓言的签名活动。此外，各班还通过学生向学长通报了惠州市07年学生溺亡、交通事故死亡数字信息，以提高家长对子女安全的重视程度。本次活动，通过看影片、签名、宣誓、通报事故数字等，提高了学生的游泳安全、交通安全意识和安全自护、自救能力，引起了家长对子女安全教育工作的重视，开创了学校、家庭齐抓安全的良好局面。（2）、第九周（四月份）我们组织学生观看了法制电影《少年犯》。本活动通过学校组织，各班深化教育，使学生对暴力、色情等犯罪活动的危害有了深刻的认识，提高了学生的法律知识和守纪守法意识。（3）、第十周（四月份）我们以班级为单位，组织学生开展了防溺水自救、交通灯通行训练、消防逃生演练等实践活动。通过实践活动，进一步提高、巩固了学生的安生自护自救能力，为学生的生命安全提供了安全保障。（4）、第十周（四月份），我们邀请市“五五”普法讲师团成员为我校师生上了一堂法制教育课。讲师生动的讲解，各班在班内继续后续教育的开展，使学生清醒地认识到参与色情、暴力、毒品、赌博等活动是违法犯罪的；认识到法律规范着人们的行为举止，维护着社会的安定团结、繁荣昌盛，保障着我们的正当权利，个人应该自学学法、知法、守法。本次活动，再一次提高了学生的法律知识和守法意识，为避免学生中各类违法事件的发生打下了预防针。通过开展“法制、安全教育月”活动，进一步提高了我校学生法制、安全意识，帮助学生树立了法制、安全观念，为学生养成遵纪守法、珍惜生命的良好习惯打下了坚实的基础，促进了少年儿童的健康成长。8、进一步完善《镇隆中心小学流行传染病安全预案》，制定《镇隆中心小学突发公共卫生事件应急预案》，为保障学生的卫生安全奠定基础。在流感、麻疹、手足口病流行期间，我校根据教育局的有关安全防范指引，组织教师切实教育学生做好安全防范工作，为学生拥有健康的身体保驾护航。9、对学生进行地质灾害教育。为了提高师生应对地质灾害的能力，本学期，我校重新修订了《镇隆中心小学地质灾害应急预案》，并且以班级为单位，设计、张贴、宣传了“镇隆中心小学安全疏散示意图”，为发生重大灾害时师生紧急、快速、有序、安全疏散提供了指引、保障。10、学校不定期地利用黑板报向学生宣传安全知识；倡议各班的黑板报每期都要涉及到安全教育的内容。11、对于家长因家离校远而为子女提出骑车上学的申请实行严格的审查制度，并要求家长签订好安全协议，教育好子女。学校也对这些学生进行特别的交通安全等方面的教育。二、学校公共财物安全保管工作1、对于领取到教师个人手上的公共财物实行登记、个人负责制，做到谁领用谁负责。2、各科室、功能室指定专门的管理人员，管理人员对本科室或功能室的财物负有保管负责。3、学期末，各科或功能室的负责人要清点回收公物，并填写好《仪器设备入库统计表》。4、各办公室设立负责人，负责人负责监督、提醒本办公室的教师最后离开的时候要锁好门、关好窗。5、要求学校的保安注意做好日常巡查工作，注意出入学校的可疑人员；要求保安对校内的安全警报系统每月试警一次，预防万一事故的发生。6、增设了17个安全警报监测器，提高了学校财物的安全保障系数。三、学校公共设施等安全防范工作1、整治了教师宿舍区外乱搭线、乱拉线的问题，提高了学校线路安全系数。2、重新装修了教室内、走廊、教学楼一边的外墙，解决了原来一些外墙松脱的问题。3、平整了学校的活动场所，铺上了磁砖、地板砖，植上了草皮，美化、优化的校园环境。四、常规排查工作每月对本校的安全情况进行排查一次并将排查表上交教育指导中心。安全工作重于泰山，在今后的工作中，我们将想方设法排除困难，争取及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

镇隆中心小学礼泉小学安全工作计划一、指导思想学校安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校安全工作，我们将认真贯彻落实"安全第一，预防为主"的方针，突出“安全伴我共成长”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个和谐稳定的工作和学习环境，努力创建新昌县“平安校园”先进单位。二、具体措施1、加强领导，明确职责。根据新昌县教体局工作要求，学校高度重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以丁明校长为组长的学校安全工作领导小组，并由梁初东同志具体负责日常安全工作，详细记载安全工作台帐。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各施其职，配合派出所、法制副校长、法制辅导员严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2、健全制度，提高认识。要做好学校安全工作，就必须有章可循，我校制订“学校安全工作制度”和“学校消防工作制度”，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习《中华人民共和国消防法》，《礼泉小学小学安全教育手册》等，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。3、措施到位，预防为主。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要安排值周行政和值日教师对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上下学都有值周行政维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口黄线划定区内不准长时间停留和停放车辆，确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。4、全面检查，及时整改。学校将对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、走廊栏杆、消防设施、供电、食堂等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校消防员要按上级要求参加培训，定期年审。在学校消防中发挥主力作用；学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师饮食安全。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求；5、总结经验，长抓不懈。每学期都要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。三、工作安排保障学生生命安全是我们教师义不容辞的责任，安全教育要警钟长鸣，每天都要提醒学生勿忘安全，特别要注意以下几方面的工作。1.教育教学安全：(1)具体制定常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学生伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。(2)利用多种形式和渠道，对学生进行安全知识教育。要教育学生课间不玩危险性游戏，上、下楼梯不拥挤、不跳跑，严禁学生在扶手上滑行，身体探出栏杆，检查在活动过程中可能造成的安全隐患，并采取必要的措施。(3)各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。(4)体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。(5)体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。(6)学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。组织师生外出集体活动，要建立审批制度并坚持安全、就近、就地、徒步、不野炊的原则，加强各个环节的安全工作。2.交通安全：(1)加强交通安全教育，学校组织交通安全教育讲座，各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐(2严禁12周岁以下儿童骑车上学。要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。(3)班主任老师要加强责任心，各班要坚持排队放学制度，必须把学生全部带过马路后方可回家，切实执行学校按时清校的规定。(4)加强传达室的工作责任，校门口不得乱停车辆，校园车辆停放有序，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。(5)各班每学期至少出三期有关安全教育的黑板报，安全教育周开展班队主题活动，安全小报评比。3.饮食饮水卫生：、(1)按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。(2)加强学校食品采购管理，各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。(3)加强食品储存、餐具消毒管理，切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建星级食堂。(4)加强食品加工管理，每个环节应有相应的规章制度和执行，注重从业人员的卫生意识，健康检查，学习食品卫生知识。树立良好的卫生习惯和职业道德，提高“服务育人”质量。(5)教育学生饮水时要防止烫伤。(6)医务室加强食堂食品采样留观工作，防串于未然。4.校产校舍安全：(1)定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。(2)学校要定期检查各类器材、校舍，教师发现安全隐患要及时报告。加强校舍改造、操场改建、校园绿化过程中的安全防范，发现问题及时整改。(3)每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。(4)加强保卫工作，防盗防火。贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。(5)加强对各班各室的用电管理，电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。(6)加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。(7)完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。(8)各班每天要检查教室中的用电设备，离校前必须切断电源。安全是学校的第一等大事，让我们全体教职员工行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，不懈怠，不放松，为把我校建成安全文明校园而努力。体育教学工作计划

2006-----2007学年度第一学期本学期，我教研组将紧跟学校的创省规步伐，更高率的搞好学校的体育教学工作，我们将深入研究并积极贯彻新课程标准的精神，全面提升教育现代化水平，深入实施素质教育，加快教育改革步伐，深入实施教育改革，切实加强师资队伍建设，使之能适应新形势下的教学要求，努力提高教育教学质量，使我校的体育工作再上一个新的台阶。

工作要点：一、

认真研究新课程标准的精神，配合教务处做好六认真的各项工作，各位教师要认真钻研新课程标准的精神实质，尤其是一年级的教学更要深入贯彻课程改革实施的意见，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培养学生的团队精神和创新能力。二、继续深入实施课题的研究，做好初步的实验计划并对实

验学生开展好问卷调查。要求每一位教师在教学中要结合自己的研究方向积极地开展研究和实践。三、大力抓好体育教师基本功、课堂教学、论文撰写等工作。

要求每位教师必须参加学校的每人一堂课，每学期或学年要上交一篇论文。积极参加区、市组织的基本功比武、体育课评优、教案评选、论文评选等活动，争取取得好的成绩。要经常请区、市分管体育的领导到我校指导工作，有条件多让体育教师走出去学习学习。四、在体育教学和其他体育工作中，要进一步加强教师的思

想品德教育，提高教师素质，增强安全意识，加强安全教育，排除各种不安全因素，保证在体育工作中不发生任何事故，严禁体罚和变相体罚。

本学期结合市、区教研，加强学校的体育教研力度，教师要积极的参报市、区优质课的评选等活动中去。五、根据教学大纲的要求，完善考试制度，全面评定学生的

体育课成绩。体育教师还要全面关心课内和课外体育活动的开展，并且与班主任密切配合，帮助学生制定和执行锻炼计划，以保证体育活动的质量。开学初，制定好体育工作计划，备足两周体育课时备课，学校将进行检查。体育教师要齐心协力认真做好体育档案的管理工作。（体育教学工作计划、群体活动计划、竞赛计划、课时计划、考试成绩的原始记录、历年的运动会成绩和运动员名单、以及体育工作总结。）

青岛基隆路小学体育组

2006年9月2007学年第二学期龙华小学体育工作计划一.指导思想：以学校工作计划为指导，贯彻“健康第一”的方针，以人为本，响应《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，继续贯彻落实学生阳光体育运动活动，树立每天锻炼一小时，健康生活一辈子的理念，以迎接奥运会、举办奥运会为契机，开展丰富多彩的体育活动，进一步提高“三课一”活动的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。二．工作要点1.

奥运进校园：把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、促进和谐校园及学生课余活动紧密结合，创设具有本校特色的校园文化，通过宣传，动员，小报，征文以及小型竞赛等方式，让学生了解奥运，积极投入，参加各类活动。2.

开展阳光体育与奥运同行冬季长跑活动，培养学生集体主义情感，提升学生耐力素质，掀起阳光体育运动的新高潮。通过“阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜班级”、“、体育与奥运同行冬季长跑活动积极分子”、“阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀干部”、“阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀教师”、优秀班主任”等奖项。评比，鼓励广大师生积极参与。3.

以课改为中心，深入研究课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究，精心设计教学环节，在实践中感悟，结合对课的“预习”和“复习”，提高教学质量；运用网络平台进行教学探讨和交流，汲取他人长处，提高“教”与“学”的能力探索教学方法，做好随班就读学生的个别教育计划的制定与落实，帮助新老师的教学工作，使她能够尽快熟悉体育课堂教学。4.

参加各类培训和教研活动，吸取外校长处，进一步提高我校的体育工作质量。5.

贯彻体育工作“普及与提高”的方针和学生体育大联赛精神，组织各班运动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛，普及群众性活动，本学期，集合“传统游戏”在我校开展“跳橡皮筋，掼结子，跳房子，扯铃，三毛球，拍毽子，四国大战”等活动，坚决贯彻，执行“三课，两操，两活动”精神，保障学生每天一小时的活动时间。6.

继续抓好日常广播工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师,学生干部和班主任的齐抓共管，切实保证每天的早操质量，做好领操员的交接工作，为下学期广播操评比打下扎实的基础；其次，继续抓好室内操韵律操，提高操节质量；继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐。7.

制定体育活动课内容，帮助指导教师，学生开展活动。8.

继续开展校健美操，跳踢队，乒乓队训练工作，各个运动队指定好详细的训练计划，合理安排好运动时间，推进和提高学校体育竞赛水平，增强竞争能力，使运动队水平逐年提高，可持续发展。9.

积极投入科研探索，摸索具有我校特色的体育校园文化建设。具体工作：2月：制订学校体育工作计划，体育常规教育，广播操，队列训练；兴趣小组，运动队训练，迎奥运长跑活动，奥运宣传。3月：兴趣小组，运动队训练，区小学生游戏比赛，学校“传统游戏”推广，迎奥运长跑活动，奥运小报，冬季长跑奖项评选。4月：兴趣小组，运动队训练，5月：兴趣小组，运动队训练，学校体育游戏比赛。6月：兴趣小组，运动队训练，小学生健美操，游泳，乒乓比赛，体育工作总结，学生手册誊写。龙华小学体育室2008.2.上墩小学体育工作总结2007-06-2120:08本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做一总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、常抓不懈，推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。四、抓好业务训练队伍工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、武术。教学中完善自己的教育博客。五、重视场地器材资料建设，当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施武平县上墩小学2007小学体育工作总结[更新日期:08-06-06|字数:709字|栏目:部门工作总结]转眼一学期又已过去，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：1、加强学习新课标，提高课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。常抓广播操，提升广播操质量。2、在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二、体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。手足口病防治知识宣传资料

1、什么是肠道病毒71感染性疾病？肠道病毒71是人肠道病毒的一种，简称为EV71，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现为肺水肿、脑炎等，统称为肠道病毒71感染疾病。该病多发生于儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发，少数病情较重，严重的会引起死亡。2、哪些人容易患这种疾病？该病常发生于学龄前儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发，成人也可感染。环境卫生、食品卫生差，不良个人卫生习惯易发病。大部分病例病情较轻，可治愈。少数患者可出现脑炎及脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等，严重时可危及生命。3、这种病什么季节最容易发生，怎么传播的？该病一年四季都可发生，常见于4－9月份。传播方式有以下几种：①人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。②患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。③饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。4、这种病开始有哪些表现？患儿感染肠道病毒71后，多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔粘膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。发热1～2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情恢复。5、如果孩子出现发热、有皮疹等症状，家长该怎么办？发现孩子发烧、有皮疹等症状，尽快到正规医院就诊。孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人，防止再感染其他疾病。根据医生建议，决定是否留院观察或住院治疗。患儿的家庭应使用肥皂、84消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被阳光曝晒，室内保持通风换气。6、对手足口病的患儿应如何护理和治疗？手足口病如无合并症，只要及时治疗，多在一周便可痊愈。在患病期间，应加强患儿护理，要注意婴幼儿的营养、休息，注意口腔卫生，进食前后可用生理盐水或温开水漱口，食物应以流质及半流质等无刺激性食品为宜。手足疱疹部位避免摩擦、挤压，要勤剪指甲、勤洗手、避免不良洗涤液的刺激。避免日光曝晒时间过长,防止过度疲劳引发机体抵抗力降低,因手足口病可合并心肌炎、脑炎、脑膜炎等，患儿应及时就诊、复查。7、家庭如何预防这种病？春夏是肠道病毒感染容易发生的季节，要讲究环境卫生、食品卫生和个人卫生。不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。尽量不要带婴幼儿去人群密集的场所。哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头。市中区实验小学

流感防治知识

发表日期：2007年2月15日

【编辑录入：admin】一、什么是流感？流感是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病，具有很强的传播性，尤其是在人口密集的大中小学校及幼儿园等场所。据统计，全球每年有5-15%的人会得流感，而儿童中的发病率更高，可达30-40%。二、流感的症状？发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有胃肠不适。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。流感的潜伏期通常为1-3天。三、什么是流感病毒？流感病毒分甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异。由于流感病毒会不时衍生新品种，导致流感出现季节性爆发，因此，流感疫苗必须定期重新调配，以确保其成效。四、流感的传播途径？主要在人与人之间通过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫传播。亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再接触口鼻而染病。五、流感的治疗和预防？没有特效的治疗手段。预防措施尤为重要，主要预防措施包括：保持良好的个人及环境卫生。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻。流感患者在家或外出时应戴上口罩，以免传染他人。增强个人抵抗力：均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。保持室内空气流通。尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。在流感流行季节前可接种流感疫苗。六、哪些人应该接种流感疫苗？流感疫苗由公民自费并自愿接种。一般来说，年龄在6个月以上，没有接种禁忌者均可自愿自费接种流感疫苗。以下人群推荐接种：60岁以上人群；慢性病患者及体弱多病者；医疗卫生机构工作人员，特别是一线工作人员；小学生和幼儿园儿童；养老院、老年人护理中心、托幼机构的工作人员；服务行业从业人员，特别是出租车司机，民航、铁路、公路交通的司乘人员，商业及旅游服务的从业人员等；经常出差或到国内外旅行的人员。七、哪些人不能接种流感疫苗？怀孕3个月以上的孕妇应慎用流感疫苗。此外，以下人群禁止接种流感疫苗：对鸡蛋或疫苗中其他成分过敏者；格林巴利综合症患者；怀孕3个月以内的孕妇；急性发热性疾病患者；慢性病发作期；严重过敏体质者；12岁以下儿童不能使用全病毒灭活疫苗；医生认为不适合接种的人员。八、何时接种流感疫苗为宜？由于接种疫苗后人体内产生的抗体水平会随着时间的延续而下降，并且每年疫苗所含毒株成分因流行优势株不同而有所变化，所以每年都需要接种当年度的流感疫苗。

在流感流行高峰前1－2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作用。我国推荐接种时间为每年9至11月份。流感疫苗接种对于甲、乙型流感具有一定的保护性，但对禽流感没有预防效果。九、流感疫苗为何需每年接种？由于流感病毒极易发生变异，因此每年WHO（世界卫生组织）都会根据其在全球112个流感监测点的监测结果向全球推荐当年流行的优势株。由于人体内流感特异性抗体水平下降，每年流感疫苗所含毒株因流行优势株不同而不同，因此每年都需要接种流感疫苗。目前国内外的医学专家普遍认为抵御流感最经济有效的方法就是在流感季节前接种流感疫苗。十、接种疫苗可能发生哪些副作用？局部反应：注射部位短暂的轻微疼痛、红肿。全身反应：接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理，不会影响疫苗效果。对鸡蛋蛋白高度过敏者可发生急性超敏反应。十一、流感流行时期学校应做好哪些工作？各级各类学校要严格执行因病缺课登记制度，实行晨检制度。学校一旦发现发热38℃以上或超过37.5℃并伴有上呼吸道症状的学生，必须立即送当地设立发热门诊的医院就诊或劝其回家进行隔离治疗。特别要加强对住校学生的管理，发现病人要及时就诊，并做好宿舍的消毒工作。学校要注意保持教室、宿舍等学生聚集场所的空气新鲜，做好通风换气，近期尽量减少大型集会等活动。各级各类学校要进一步加大健康教育力度，普及卫生防病知识。各校应针对学生的特点，针对性的开展卫生防病知识教育，要教育学生勤洗手、喝开水、吃熟食，养成良好的卫生习惯，平时加强体育锻炼，提高身体素质，增强自我保健意识和自我防护意识。以上资料由大埔县疾病预防控制中心计划免疫科提供二〇〇六年十月二十六日张裴刘瓦小学实验教学计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。

１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

２、强化实验教学日常管理

（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。

（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。

（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。

（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、大力开展实验教学研究。

（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。

（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。（2008-2009学年度第一学期）

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。小学科学实验总结2008/2009学年在科学实验教学，教学科学分组实验、演示实验，学生的自主学习以及学生的主体地位和主体作用都有很好的体现，培养了学生的自主学习能力和实现能力，同时在科学教师的共同的努力下，学生的实验能力和观察能力有了很大的提高。同学们在实验过程中享受了实验的乐趣，提高了他们的科学素质和科学素养。下面把这学期科学实验总结如下：

一、用教材教，而不是教教材

科学教材容量大、内容多，这就要求教师有驾驭教材的能力，不要每个活动都研究，造成研究不到位，满足不了学生的求知需求，保证不了研究的深入、透彻，因此，要求我们教师要有时教材进行整和的能力，抓住一点，做足文章，给学生搭建探究的平台使学生获得成功的快乐，发挥学生的积极性、主动性，使之乐于学习科学课。教师要凭借自己的学识、经验和个性来分析处理教材，创造性地使用教材，使新教材由于教师的实践和创新而显现出它的强大生命力。教师能根据学生上课的实际情况，不断分析调整总结，来做好用教材的工作。

二、教师放手、学生动手、主动发展

传统的教学，以传授知识为主体，学生被动接受知识，只能死记硬背来达到教学目的。而新的课改要求学生有主动搜集信息、处理信息的能力，培养学生解决问题的能力。如《有利于生存的本领》、《认识船》、《我是怎样出生的》，《昼夜对动植物的影响》等课。我设计了几个问题，①“关于本课你想了解什么”②你准备通过哪些途径来了解?③怎样保证你能完此工作，④老师可以和你们一起去做，有后两项保障措施使学生很顺利地完成了任务，并使研究成果更具体生动，他们充分利用网络资源搜索“中文雅虎”、“搜狐”、“新浪”等网站。他们获得了许多图片、音频、视频资料，培养了他们解决问题和处理问题的能力。

三、努力创设民主、平等、和谐的师生关系

科学课的活动是以学生为主体进行的，在教师的逐步引导下，学生自己去策划、安排、展示，让学生充分地自我自主活动，全员参与，这就需要教师绐创设出一个宽松、民主、和谐的氛围。在时间卜、空间卜给学生留有一定的中间，有时教师是一个组织者，如《多利是怎样诞生的》。而《小车的运动》一课中，教师却是一个引领者。在新的课改巾，给教师自身提出了更高的要求，不仅要更新知识，扩大视野，还要善于转换教学的角色。我们的教师在近3年的教学活动中努力探寻教师的角色，做好了角色的转变工作，如“何时当好‘编剧’”、“何时做好‘导演’”、“何时做好‘顾问’”、“何时做好‘主角’或‘配角’”。这些内容，实验教师在课后都及时做好了反思工作，取得了较好的效果，从课堂效果上来看是成功的。

四、以科学研究为中心展开教学活动

在教学过程中，我们培养了学生敢于探究的勇气，能够对标准答案提出质疑，提出独特的见解，形成良好的谈习惯，给他们营造出探究性学习的空间，使他们勇敢地跨出探究的第一步，使他们善于探究，乐于探究。在教学实践中，我们的教师能够根据学生的心理特点和认知规律，让学生在学习中发现问题，引导学生做好了用气为动力的小车，并评选出1、2、3名，学生在比赛的过程中发现许多有趣的问题：为什么会出现小车的运动有影响吗?学生会带着自己发现的问题，再带着问题去研究，逐步构建起从实践——提出问题——再实践的循序渐进的完整过程。

五、注重探究、强调合作

未来的社会，一个人独立完成某项工作是比较困难的，因此，要培养学生的合作能力，形成“我要合作”、“我想合作”的氛围。我们在探究活动中，以小组学习的形式为主，这样既可有效扩大学生的参与面，又可以提高学生课堂活动的密度，又可以充分发挥学生的主体作用，培养学生互相帮助、互相学习、取长补短、共同进步的协作精神。学生与学生的合作探究中，他们相互作用，获得了成功，感到无比快乐。陈店镇中心小学科学实验工作总结乐乡学苑我校3－6年级共有13个教学班，两个专用实验室，配备一类实验仪器一套，有2名实验教师和11名科学教师。在教学中，为了充分发挥实验室的作用，本学期，我们从实验室管理、实验教学改革、实验队伍建设、仪器设备管理、实验教学研究等方面着手，有重点高起点地作了各项工作。一、重视科学实验装备建设开学初，为了抓实科学实验教学工作，我们对实验仪器进行清查整理，做好各项登记，摸清实验仪器与教科版科学教材对接的缺口，根据实际情况进行补充。确保实验教学的正常开展。我们还认真抓好实验室的环境建设，做到整洁、卫生、美观。加强水、电、消防等设施的建设，确保实验教学安全有序地进行。二、加强实验室规范管理实验员能够不断学习，积极参加各级各类业务培训，提高管理水平。去年秋季，杜老师参加了市级培训，今春，我们学校又组织了科学教师的全员培训。在教学中，我们做到仪器的借还、添置、损坏等随时记入帐册，做到物品与账册相符。实验仪器的存放科学合理，并贴有存橱卡，做到物卡相符。并注意仪器的维护保养，定期清除灰尘，使仪器设备处于随时可使用状态。

三、夯实科学实验课堂教学本学年按照实验教学计划，认真完成了教学任务。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。每位教师都认真制定了实验教学计划安排表，并按课表提前一至二天开出实验通知单，做好实验准备。实验课后做好各项记录，填写各种记录卡。为此，学校在安排总课程表时做到科学课不重堂，保证每节课都能在实验室上课。我们除了认真做好教学工作之外，还坚持撰写实验教学后记，坚持互听课制度，互相学习，互相研讨，互相取长补短。集体备课是我们学校的特色教研。科学课集体备课，我们重点备实验准备和实验教学中的疑难问题。除了利用好现有的仪器设备外，我们积极动手自制教具，期中评比中将许主席的自制教具上报到上级参加评奖。除了制作一些演示教具外，还制作实用的课