六年级上册体育教学设计-我和熊猫打太极 人教版 14张

六年级上册体育教学设计—我和熊猫打太极人教版14张课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“我和熊猫打太极”为主题，结合人教版六年级上册体育教材内容，通过生动有趣的情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中学习太极拳的基本动作。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的团队协作能力和运动兴趣。通过模仿熊猫打太极，引导学生体验太极拳的柔和与力量，让学生在锻炼身体的同时，感受中华传统武术的魅力。二、核心素养目标1.运动能力：掌握太极拳的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。

2.健康行为：培养良好的运动习惯，增强体质，提高自我保护意识。

3.体育品德：学会团队合作，尊重对手，培养勇敢、自信、自律的品质。

4.文化理解与传承：了解太极拳的历史背景和文化内涵，传承中华传统武术文化。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

-学生对太极拳有一定的了解，可能已经接触过简单的太极拳动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对模仿动物动作特别感兴趣，这有助于提高他们学习太极拳的积极性。

-学生具备一定的运动能力，能够跟上课程的节奏。

-学生学习风格多样，有的善于观察模仿，有的喜欢动手实践，有的则需要更多的指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-初学太极拳时，学生可能难以掌握动作的连贯性和准确性。

-部分学生可能因为身体柔韧性不足，觉得某些动作难以做到位。

-学生在团队协作中可能存在沟通不畅、配合不默契等问题。四、教学资源-软硬件资源：体育场地、太极拳教学视频、音响设备

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：太极拳动作分解图、教学PPT

-教学手段：分组练习、动作示范、个体指导、团队协作游戏五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布太极拳基本动作的视频和动作要领文档，要求学生预习并掌握基本动作。

-设计预习问题：提出如“太极拳的动作特点是什么？”、“模仿熊猫动作时应该注意哪些细节？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈和课前小测验，检查学生预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解太极拳的基本动作和要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群共享资源，方便学生随时预习。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放熊猫打太极的视频，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解太极拳的动作要领，强调动作的柔和与力量。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生模仿熊猫动作，老师巡回指导。

-解答疑问：针对学生练习中的问题，给予及时指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考太极拳的动作要领。

-参与课堂活动：学生分组练习，互相观察、讨论、改进动作。

-提问与讨论：学生在练习过程中提出疑问，与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解太极拳的动作要领，强调动作的细节。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成动作。

作用与目的：

-帮助学生掌握太极拳的基本动作，理解其内在意境。

-培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置太极拳动作的巩固练习，要求学生在家中练习并拍摄视频。

-提供拓展资源：推荐相关的太极拳书籍和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家中练习太极拳动作，并拍摄视频提交。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解太极拳的文化和技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中自主练习，培养自律性。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提升动作熟练度。

-拓宽知识视野，增强对太极拳文化的理解。

-培养学生的自我监控和自我提升能力。六、教学资源拓展1.拓展资源

-太极拳起源与发展：介绍太极拳的历史起源，发展过程以及主要流派，如陈式、杨式、吴式等。

-太极拳基本理论：讲解太极拳的阴阳五行理论，以及动作中的“意领气走”、“动静结合”等原则。

-太极拳动作解析：详细解析太极拳中的基本动作，如“起势”、“抱球势”、“搂膝拗步”等，以及动作的技击含义。

-太极拳健身效果：介绍太极拳对身心健康的益处，如提高身体柔韧性、平衡能力，减轻压力，增强免疫力等。

-太极拳与熊猫文化：探讨太极拳动作中融入熊猫元素的意义，以及如何通过太极拳动作表现熊猫的柔和与力量。

-太极拳音乐与养生：介绍太极拳练习时常用的音乐，以及如何通过音乐来调节呼吸、放松身心。

2.拓展建议

-阅读经典书籍：推荐学生阅读《太极拳论》、《太极拳十三势歌》等经典著作，了解太极拳的理论基础。

-观看教学视频：鼓励学生观看太极拳教学视频，学习专业运动员的动作示范，提高动作的准确性。

-实践体验：建议学生在日常生活中多练习太极拳动作，体验太极拳的内在意境，将动作与呼吸、意念相结合。

-参加太极拳社团：鼓励学生加入学校的太极拳社团或俱乐部的活动，与同伴一起练习，互相学习，共同进步。

-文化探索：引导学生探索太极拳与中国传统文化的关系，如道家思想、儒家哲学等，加深对太极拳文化的理解。

-创新表演：鼓励学生将太极拳动作与熊猫元素结合，创作新的表演形式，展示太极拳的独特魅力。

-健身结合：建议学生将太极拳练习与健身锻炼相结合，如瑜伽、普拉提等，以达到全面锻炼身体的目的。

-定期交流：组织定期的太极拳交流分享会，让学生分享自己的练习心得和体验，促进学习的深入。

-深入研究：对于对太极拳有深厚兴趣的学生，可以鼓励他们进行更深入的研究，如撰写论文、参加太极拳比赛等。

-亲子练习：鼓励学生与家人一起练习太极拳，增进亲子关系，同时推广太极拳的健康理念。七、内容逻辑关系①太极拳基本动作的学习与掌握

-重点知识点：太极拳的基本动作名称及要领

-重点词：起势、抱球势、搂膝拗步

-重点句：太极拳动作要柔和、缓慢、连贯

②太极拳动作中的阴阳五行理论

-重点知识点：阴阳五行的基本概念及其在太极拳中的应用

-重点词：阴阳、五行、相生相克

-重点句：太极拳动作中要体现阴阳平衡，五行调和

③太极拳与熊猫文化的结合

-重点知识点：太极拳动作中融入熊猫元素的表现手法

-重点词：熊猫步伐、熊猫手势、熊猫神态

-重点句：通过模仿熊猫动作，展现太极拳的柔和与力量之美八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括是否积极练习太极拳动作，是否认真听讲并模仿老师示范。

-评估学生在分组练习中的表现，如动作的准确性、连贯性和表现力。

-注意学生在课堂活动中的互动情况，如是否能够有效地与同伴沟通、协作。

2.小组讨论成果展示：

-要求学生在小组讨论后进行成果展示，包括太极拳动作的展示和熊猫元素的创新融入。

-评价标准包括动作的准确性、创意的表现以及小组的协作效果。

-通过展示，让学生相互学习，取长补短。

3.随堂测试：

-设计随堂测试，测试学生对太极拳基本动作和理论知识的掌握程度。

-测试可以包括动作演示、口头问答和书面测试等多种形式。

-通过测试结果，了解学生对课程内容的理解和掌握情况。

4.课后作业评价：

-评估学生课后作业的完成情况，包括太极拳动作视频的拍摄质量、动作的准确性以及练习的频率。

-对学生的作业给予具体的反馈，指出动作中的亮点和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的整体表现，给予综合性评价，包括动作技能、理论学习、团队合作和创新能力。

-对学生在学习过程中遇到的问题提供个性化的指导和建议。

-鼓励学生持续练习太极拳，不断进步，并在下一次课堂上分享自己的学习心得。

-定期组织学生进行自我评价，让学生反思自己的学习过程，提高自我监控和自我调整的能力。

6.家长反馈：

-通过家长会或通讯平台，了解家长对孩子学习太极拳的看法和建议。

-收集家长反馈，了解学生在家庭环境中练习太极拳的情况，以及家长对孩子学习太极拳的支持程度。

7.教学调整：

-根据学生的评价和反馈，及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。

-对教学内容和进度进行适当调整，确保教学目标的实现。

8.教学效果总结：

-在课程结束后，对整个教学过程进行总结，分析教学效果和存在的问题。

-根据总结结果，为后续的教学活动提供参考和改进方向。典型例题讲解例题一：太极拳的动作要领中，如何体现“意领气走”的原则？

解答：在太极拳的动作中，要求动作与意念相结合，通过意念引导气的流动。例如，在做“抱球势”时，学生应先在心中想象抱球的感觉，然后随着意念的引导，缓慢地抬起双臂，形成抱球的动作，同时呼吸自然配合，这就是“意领气走”的体现。

例题二：请描述太极拳中的“搂膝拗步”动作，并解释其技击含义。

解答：太极拳中的“搂膝拗步”动作是，一腿向前迈出，脚跟着地，同时双手向前推出，一只手搂住对方腿膝，另一只手拗住对方手臂。这个动作的技击含义是既可以防守对方腿部的攻击，又可以控制对方的行动，为自己的反击创造机会。

例题三：太极拳中的“起势”应该如何正确练习？

解答：太极拳的“起势”是太极拳的基本动作之一，练习时应保持身体放松，双脚并拢，双手自然下垂。随后，缓慢抬起双臂至胸前，同时左脚向左前方迈出，成弓步。这个动作要求动作缓慢、连贯，呼吸与动作协调。

例题四：结合熊猫文化