装饰鸡蛋宝宝教案大全

第页装饰鸡蛋宝宝教案大全鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，养分丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。下面由我为大家整理了关于装饰鸡蛋宝宝教案大全，供大家参考。

装饰鸡蛋宝宝教案大全1

活动目标：

1、学习在鸡蛋上添画五官，并运用各协助材料进行装饰。

2、能将五官画在鸡蛋上，并运用绘画粘贴技能装饰头发和身体。

3、情愿大胆介绍自己的作品，体验鸡蛋作画的欢乐。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动重难点：

学习在鸡蛋上添画五官，并运用各协助材料进行装饰，制作蛋娃娃。

正确在鸡蛋上添画五官。

大胆运用协助材料进行装饰，制作别出心裁的作品。

活动打算：

1、每位幼儿一个完整的鸡蛋，底座。

2、彩色水彩笔、纸折的小帽子、毛线编的头发、双面胶、剪刀、胶棒、干花等协助材料。

3、范例若干。

活动过程：

一、出示范例，引导幼儿观赏，激发爱好。

1、引导幼儿回想鸡蛋的什么样子的。

师：你们都吃过鸡蛋，那谁能说一说鸡蛋长的是什么样子呢?

师：老师今日带来了一些不一样的鸡蛋，你们来看一看说一说它们都有哪些不一样呢?

2、提问：你最喜爱哪个蛋娃娃?为什么?

师：请你说说看，你最喜爱哪个样子的蛋娃娃，它用了哪些东西来装饰呢?

(引导幼儿从五官、表情、协助材料的运用来描述。)

二、老师讲解示范，幼儿动手操作。

1、先添画五官，设计脸部表情。

(眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮红等，考虑是笑的、哭的、还是生气的等表情。)

师：这些蛋娃娃都是已经做好的，现在要请小挚友们自己动手做一个属于你自己的蛋娃娃了。

师：我们要先给你的蛋宝宝画上好看的表情，可以是笑的，哭的，生气的，等等各种不一样的表情。

2、运用协助材料进行装饰。

(粘上辫子、戴上帽子，可以用干花等装饰。)

师：蛋娃娃的表情有了，它还须要一些装饰，可以仿照老师的示范，也可以自己想象，运用桌上的材料给蛋娃娃做出一些特殊的装饰。

三、观赏活动，提高审美情趣。

1、把做好的蛋娃娃放置在架子上大家进行相互观赏、介绍。

师：请小挚友来说说看你觉得哪个蛋娃娃最特殊，你最喜爱呢?

小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，养分丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理须要、易为机体汲取，利用率高达101%以上，养分价值很高，是人类常食用的食物之一。

装饰鸡蛋宝宝教案大全2

活动目标：1、能用绘画、制作、讲解并描述等各种方式表达自己对蛋幼儿的宠爱。

2、培育儿童的想象力、创建力。

活动打算：

1、向家长介绍这次活动的目的是让儿童把蛋幼儿装扮的更加漂亮，积累更多的阅历。

2、请家长帮助儿童打算一个空蛋壳，放在平安的器具里，让儿童带到儿童园里来。

活动过程：

1、谈话，激发儿童装扮蛋幼儿的爱好。

2、出示已经装扮好的蛋幼儿，看看它与一般的蛋幼儿有什么不同?

提问：这是老师的蛋幼儿，它和你们的蛋幼儿有什么不同?

3、激励儿童想出一些新奇的方法装扮自己的蛋幼儿，可以想一想妈妈爸爸平常是怎样装扮自己的。

4、你想装扮自己的蛋幼儿吗?怎样装扮?

5、提出要求，引导儿童独立的动手制作出蛋幼儿，指导儿童运用多种材料进行制作。

引导儿童合理选择材料进行装饰。

6、儿童制作，老师引导儿童养成良好的习惯，细致粘贴，不乱扔纸屑。

7、评比“最漂亮的蛋幼儿”。

装饰鸡蛋宝宝教案大全3

活动目标：1、能够运用各种材料装扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿酷爱鸡蛋宝宝的情感活动打算：1、熟鸡蛋一个2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等活动过程：一、出示装扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的爱好。

老师：这个鸡蛋宝宝与你们平常的鸡蛋宝宝有什么不一样?二、为鸡蛋宝宝设计形象：

1、老师：你们想不想装扮鸡蛋宝宝?平常爸爸妈妈怎样为你装扮的?2、说一说自己的设计。

老师：你们准备怎样装扮鸡蛋宝宝?三、幼儿选择所用的装饰材料，起先动手为鸡蛋宝宝装扮。

幼儿装饰，老师巡回指导。

四、观看幼儿的作品，向大家介绍自己的鸡蛋宝宝，并为鸡蛋宝宝取名字。

1、老师：请你告知大家你是怎么装扮鸡蛋宝宝的?2、老师：请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。活动目标：1、能够运用各种材料装扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力，为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿酷爱鸡蛋宝宝的情感活动打算：1、熟鸡蛋一个2、各种装饰材料：油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等活动过程：一、出示装扮好的鸡蛋宝宝，激发幼儿的爱好。

老师：这个鸡蛋宝宝与你们平常的鸡蛋宝宝有什么不一样?二、为鸡蛋宝宝设计形象：

1、老师：你们想不想装扮鸡蛋宝宝?平常爸爸妈妈怎样为你装扮的?2、说一说自己的设计。

老师：你们准备怎样装扮鸡蛋宝宝?三、幼儿选择所用的装饰材料，起先动手为鸡蛋宝宝装扮。

幼儿装饰，老师巡回指