人教高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解教学设计

人教高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教高中体育必修7.3.2节篮球基本知识讲解，包括篮球运动的基本规则、比赛方法、球场设施以及篮球技术的基本动作要领。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的篮球基本知识相衔接，进一步深化学生对篮球运动的认识。教材中详细介绍了篮球运动的起源、发展历程、比赛规则、球场布局等，有助于学生更好地理解篮球运动的内涵，同时结合实际操作，使学生掌握篮球基本技术，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升学生的体育与健康素养，通过篮球基本知识的系统学习，增强学生对篮球运动的兴趣和参与度，发展学生的团队合作精神和竞技精神；锻炼学生的运动能力，掌握篮球基本技术，提高运动技能和体能；培养学生良好的规则意识，遵守比赛规则，培养公平竞争和遵守纪律的品质。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-篮球运动的基本规则：让学生理解并掌握篮球比赛中的得分方式、犯规判罚、比赛时间等基本规则，例如，如何计算个人和团队的得分，以及何种行为会被判为犯规。

-篮球技术的基本动作要领：教授学生正确的投篮、运球、传球、防守等基本技术，例如，投篮时手部力量的分配、运球时的手腕灵活性、传球时的准确性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-篮球规则的复杂性和细节：学生可能难以理解篮球规则中的细节，如不同级别的犯规判罚、比赛中的暂停和替换规则。例如，解释何为技术犯规，何为违反体育道德的犯规，以及它们对比赛的影响。

-篮球技术的精细度和协调性：学生在掌握篮球技术时，可能会遇到动作不协调、力量分配不均等问题。例如，投篮时，学生可能难以同时控制手腕的稳定性、投篮的角度和力量，导致投篮不准确。具体难点如下：

-投篮技术：学生可能难以掌握投篮时的手部姿势和力量的准确分配，导致投篮命中率低。

-运球技术：学生可能无法灵活控制手腕，导致运球时球的方向不稳定。

-传球技术：学生在传球时可能无法准确判断队友的位置和速度，影响传球的准确性。

-防守技术：学生可能难以保持正确的防守姿势和移动步伐，影响防守效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解篮球基本规则和动作要领，确保学生理解篮球运动的基本知识。

2.演示法：教师或技术较好的学生现场演示篮球技术，让学生直观感受动作的正确性。

3.练习法：组织学生分组练习，通过反复实践来巩固所学技能，培养运动能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示篮球规则和技术的动态图像，增强学生的视觉效果。

2.视频播放：播放专业篮球比赛片段，让学生观察并分析球员的技术动作和比赛策略。

3.互动教学软件：利用教学软件进行篮球知识问答，提高学生的学习兴趣和互动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括篮球基本规则的PPT和篮球技术动作的视频，要求学生了解篮球的基本规则和动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“篮球比赛中如何判定犯规？”“投篮时手应该怎样摆放？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料，初步了解篮球规则和基本技术。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，引发学生对篮球运动的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球规则和技术动作，如投篮时的手腕使用，运球时的步伐移动。

-组织课堂活动：分组练习投篮和运球技术，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的技术要点。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试掌握技术动作。

-提问与讨论：学生在遇到难题时提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解篮球规则和技术动作。

-实践活动法：通过实际操作练习技术。

-合作学习法：分组练习，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：强化学生对篮球规则的理解和技术动作的掌握。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球规则理解题和技术动作练习任务。

-提供拓展资源：提供篮球教学视频和训练资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对篮球规则和技术动作的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和练习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

-作用与目的：巩固课堂学习内容，拓展知识视野，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：介绍篮球运动的起源、发展历程以及篮球运动在全球的普及情况。

-《篮球规则详解》：详细解读篮球比赛中的各项规则，包括得分方式、犯规判罚、比赛时间等。

-《篮球技术图解》：通过图解形式，展示篮球基本技术的动作要领，如投篮、运球、传球、防守等。

-《篮球战术分析》：分析篮球比赛中的常用战术，如进攻战术、防守战术以及战术配合等。

2.课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，如NBA、CBA等，观察球员的技术动作、比赛策略和团队合作。

-举办篮球比赛：组织学生举办班级内部或校际间的篮球比赛，让学生在实践中运用所学知识，提高篮球技能。

-研究篮球规则：深入研究篮球规则，了解不同级别的比赛规则差异，探讨规则对比赛的影响。

-探究篮球技术：针对投篮、运球、传球等基本技术，进行深入探究，分析技术动作的要点和技巧。

-分析篮球战术：学习篮球战术，分析不同战术的优缺点，探讨如何根据比赛情况灵活运用战术。

-了解篮球运动发展：关注篮球运动的发展动态，了解国内外篮球运动的发展趋势和最新技术。

-参与篮球社区活动：积极参与篮球社区的活动，与其他篮球爱好者交流心得，共同提高篮球水平。

-撰写篮球论文：结合所学知识，撰写篮球相关的论文，如篮球技术分析、篮球战术探讨等。课后作业1.简答题

-请简述篮球比赛中犯规的两种类型，并各举一个例子。

答案：篮球比赛中的犯规分为技术犯规则和违反体育道德的犯规。技术犯规通常是指球员在比赛过程中违反了规则，如界外球、走步等。违反体育道德的犯规则是指球员的行为不符合比赛精神，如恶意犯规、故意伤害对手等。

2.描述题

-描述篮球比赛中如何进行跳球。

答案：篮球比赛中的跳球发生在比赛开始或球队犯规后球权转换时。裁判将球抛在两个争球队员之间，两名球员同时跳起，用手指尖触球，将球打向自己队友，以获得球权。

3.分析题

-分析篮球比赛中防守球员如何正确进行防守。

答案：篮球防守时，球员应保持低姿态，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，眼睛注视对手。防守时，应根据对手的动作进行相应的移动，保持距离，用手臂进行干扰，同时注意不要犯规。

4.应用题

-如果你是篮球比赛中的队长，你的队伍在比赛中落后对手10分，请写出你将如何调整战术和鼓舞队伍士气。

答案：作为队长，我会首先召集队员进行短暂的战术讨论，调整战术，比如加强防守，提高进攻效率。同时，我会鼓励队员保持积极的态度，相信自己的能力，提醒大家每个球都很重要，鼓励他们发挥出最好的水平。

5.论述题

-论述篮球运动中团队合作的重要性。

答案：篮球是一项集体运动，团队合作至关重要。在比赛中，每个球员都有自己的角色和任务，只有通过有效的沟通和协作，才能发挥出团队的最大潜力。团队合作可以提高进攻和防守的效率，减少失误，同时也能增强队伍的凝聚力和战斗力。

6.实践题

-设计一个篮球训练计划，包括热身、基本技术训练、战术训练和放松环节。

答案：篮球训练计划如下：

-热身环节：慢跑、动态拉伸，准备身体。

-基本技术训练：分别进行运球、传球、投篮等基本技术的练习。

-战术训练：通过模拟比赛情况，练习进攻和防守战术。

-放松环节：静态拉伸，放松肌肉，总结训练。

7.创新题

-设计一个篮球比赛中的新战术，并解释其原理和预期效果。

答案：新战术名为“交叉换位”，原理是在进攻时，两名球员在三分线外交叉换位，创造出错位防守的机会。预期效果是通过换位，打破对手的防守布局，为球队创造更多投篮和突破的机会。

8.评价题

-评价一场篮球比赛中球员的表现，包括得分、篮板、助攻、防守等方面。

答案：在最近的篮球比赛中，球员A表现出色。他全场得到20分，抢下8个篮板，贡献了5次助攻，并在防守端表现出色，成功限制了对手的关键球员。他的全面表现对球队的胜利起到了决定性作用。板书设计①篮球基本规则

-犯规类型：技术犯规、违反体育道德的犯规

-得分方式：2分球、3分球、罚球

-比赛时间：4节，每节10分钟（高中比赛）

②篮球技术动作要领

-投篮：手腕用力、投篮姿势

-运球：手腕灵活、脚步移动

-传球：准确性、力量控制

-防守：姿态、移动步伐

③篮球战术概念

-进攻战术：快攻、挡拆

-防守战术：人盯人、区域联防

-战术配合：球队协作、位置安排教学反思与总结教学反思：

教学总结：

本节课的教学效果总体上达到了预期目标。学生们在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。在知识方面，他们掌握了篮球的基本规则和技术动作，为今后的学习和比赛打下了基础。在技能方面，通过实践活动的锻炼，他们的篮球技能得到了提高。在情感态度方面，他们对篮球运动的兴趣和参与度有所提升，同时也培养了团队合作精神和竞技精神。然而，我也发现了一些问题。例如，部分学生在学习过程中仍存在一定的困难，需要进一步加强个别辅导。此外，部分学生对于篮球规则的理解还不够深入，需要进一步强化训练。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强个别辅导：针对学生在学习中遇到的困难，我将加强与学生的沟通，了解他们的学习情况，有针对性地进行个别辅导，帮助他们克服困难。