2024年七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版

2024年七年级地理上册第五章发展与合作教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是2024年七年级地理上册第五章“发展与合作”的内容。该章节主要介绍了国际发展与合作的基本概念、重要性和相关原则，以及不同国家和地区之间的合作案例。具体内容包括：

1.国际合作的基本概念和原则：阐述国际合作的定义、目的和意义，以及国际合作的基本原则，如平等、互利、自愿、透明等。

2.国际合作的重要性：分析国际合作在解决全球性问题、促进经济发展、维护和平与安全等方面的作用和意义。

3.国际组织与合作机制：介绍联合国、世界贸易组织、世界银行等主要国际组织及其在国际合作中的作用，以及区域性合作机制如欧盟、亚太经合组织等。

4.国际合作案例分析：通过具体案例分析，如中国参与“一带一路”倡议、中国与非洲国家的合作等，让学生了解和分析不同国家和地区之间的合作过程、成果和挑战。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本知识和地图阅读能力，本节课将通过对这些基础知识进行拓展和深化，帮助学生更好地理解和掌握国际发展与合作的相关内容。同时，本节课的内容也与学生在社会学科中学到的国际关系和全球化的知识相联系，帮助学生建立更加全面和系统的知识体系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识分析国际发展与合作现象，提升学生的地理观察、思考和解决问题的能力。

2.思维核心素养：培养学生运用批判性思维分析国际合作案例，提高学生独立思考、辩证分析问题的能力。

3.人文素养：通过学习不同国家和地区之间的合作案例，培养学生尊重和理解不同文化的态度，提升学生的人文素养。重点难点及解决办法重点：

1.国际合作的基本概念和原则

2.国际合作的重要性

3.国际组织与合作机制

4.国际合作案例分析

难点：

1.国际合作原则在实际案例中的应用

2.国际组织与合作机制的内部运作机制

3.分析与合作相关的经济、政治、文化等多方面因素

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生在实际情境中理解国际合作的基本概念和原则。

2.利用图表、动画等多媒体教学资源，帮助学生直观理解国际组织与合作机制的运作。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度分析国际合作案例，提高学生的综合分析能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线课程平台，用于发布教学材料、案例分析等。

3.信息化资源：国际组织与合作机制的相关电子资料、新闻报道、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动式问答等。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：设计并提供预习材料，包括国际合作的基本概念和原则的介绍，以及一些国际合作案例的背景信息。

-学生活动：学生独立阅读预习材料，查阅相关资料，对国际合作有一定的了解。

-教学方法：自主学习

-教学手段：在线课程平台、电子资料

-作用和目的：帮助学生对国际合作有初步的认识，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

1.引导学生回顾预习内容，提出问题，引发思考。

2.分组讨论，每个小组分析一个国际合作案例，引导学生运用所学知识和原则进行分析和评价。

3.组织小组汇报，鼓励学生分享他们的分析和建议。

-学生活动：

1.参与分组讨论，与小组成员共同分析国际合作案例。

2.准备并参与小组汇报，展示他们的分析和评价。

-教学方法：小组讨论、角色扮演

-教学手段：多媒体教室、白板

-作用和目的：通过分组讨论和角色扮演，加深学生对国际合作原则和案例的理解，培养学生的分析和表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：提供一些实际的国际合作案例，鼓励学生进行深入研究，并提出自己的观点和见解。

-学生活动：学生独立或小组合作，选择一个感兴趣的国际合作案例进行研究，撰写研究报告或文章。

-教学方法：研究性学习

-教学手段：在线课程平台、电子资料

-作用和目的：通过课后拓展应用，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的独立研究能力和批判性思维。学生学习效果1.掌握国际合作的基本概念和原则，能够理解和运用这些概念和原则分析国际合作现象。

2.理解国际合作的重要性，能够分析国际合作在解决全球性问题、促进经济发展、维护和平与安全等方面的作用和意义。

3.熟悉国际组织与合作机制，了解联合国、世界贸易组织、世界银行等主要国际组织及其在国际合作中的作用，以及区域性合作机制如欧盟、亚太经合组织等。

4.能够分析国际合作案例，运用批判性思维分析国际合作案例，提高独立思考、辩证分析问题的能力。

5.培养尊重和理解不同文化的态度，提升人文素养。

6.培养地理观察、思考和解决问题的能力，提升思维核心素养。

7.培养运用信息技术资源进行自主学习和研究的能力，提升信息化素养。

8.培养小组合作和表达能力，提升团队合作和沟通能力。课后作业1.请学生选择一个感兴趣的国际合作案例，深入研究，并撰写一篇研究报告或文章，要求不少于500字。

答案：学生可根据自己的兴趣选择一个国际合作案例，如“一带一路”倡议、中国与非洲国家的合作等，从背景、目标、进展、成果和挑战等方面进行研究和分析。

2.请学生思考并回答：国际合作对我国的发展有何影响？

答案：学生可从经济、政治、文化等方面进行分析，如国际合作有助于我国经济发展、提升国际地位、促进文化交流等。

3.请学生列举出至少三个国际组织，并简要介绍其作用和影响。

答案：学生可列举如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织，并介绍其在国际合作中的作用和影响。

4.请学生分析一个国际合作案例，从合作原则、合作机制、合作成果等方面进行阐述。

答案：学生可选择一个国际合作案例，如欧盟一体化、北美自由贸易区等，分析其合作原则、合作机制以及合作成果等方面。

5.请学生思考并回答：在当前全球化背景下，青少年如何提高自己的国际合作能力？

答案：学生可从以下几个方面进行思考和回答：学习外语、了解国际事务、培养跨文化沟通能力、参与国际交流活动等。板书设计-知识点：国际合作、基本概念、原则

-板书设计：在黑板上画一个地球，标注“国际合作”，旁边列出合作的几个基本原则，如“平等”、“互利”、“自愿”、“透明”等，用不同颜色标注，增加视觉冲击力。

2.国际合作的重要性

-知识点：国际合作、重要性、全球性问题、经济发展、和平与安全

-板书设计：用思维导图的形式，从中心点“国际合作”出发，分出几个主要分支，如“解决全球性问题”、“促进经济发展”、“维护和平与安全”等，每个分支下可以再细分出具体的事例或作用。

3.国际组织与合作机制

-知识点：国际组织、合作机制、联合国、世界贸易组织、世界卫生组织

-板书设计：用列表的形式，列出几个重要的国际组织，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等，旁边简要注明其作用和影响，可以用图标或符号来表示不同组织的特点。

4.国际合作案例分析

-知识点：国际合作案例、一带一路、中国与非洲国家合作

-板书设计：用时间轴的形式，展示一带一路倡议的背景、目标、进展、成果和挑战，或者用流程图的形式展示中国与非洲国家合作的步骤和成果。

5.提高国际合作能力

-知识点：国际合作能力、学习外语、了解国际事务、跨文化沟通能力、国际交流活动

-板书设计：用一个世界地图的形式，标注出不同的语言和文化，旁边列出几种提高国际合作能力的方法，如学习外语、了解国际事务、参与国际交流活动等，可以用图标或符号来表示不同的方法。教学反思这节课的内容涉及到国际合作的重要性、基本概念、原则，以及国际组织与合作机制等。在教学过程中，我采取了多种教学方法和手段，如自主学习、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

在课前自主探索环节，学生通过阅读预习材料和查阅相关资料，对国际合作有了初步的了解。这为后续的课堂讨论打下了基础。然而，我发现部分学生在理解国际合作原则在实际案例中的应用时存在一定的困难。针对这一问题，我在课中强化技能环节采取了具体的解决办法。

在课中强化技能环节，我引导学生回顾预习内容，提出问题，引发思考。通过分组讨论和角色扮演，学生能够更好地理解和运用所学知识和原则进行分析和评价。在分析国际合作案例时，学生能够从不同角度进行思考，提高了他们的综合分析能力。

在课后拓展应用环节，我鼓励