【课件】第三十六单元战争与文化交锋课件

第三十六单元战争与文化交锋一图·定时空一表·明攻略必备知识·拓展融合一、古代战争与地域文化的演变1.亚历山大远征与“希腊化时代”:(1)亚历山大远征。①远征:从公元前334年开始,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,灭亡了波斯帝国,征服了小亚细亚到_____________广大地区。②分裂:公元前323年,分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。印度河流域的(2)“希腊化时代”。①亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化:法老之子马其顿的③推动希腊文化不断发展:《荷马史诗》《几何原本》2.蒙古西征与东西方交流:(1)蒙古西征。①过程:a.第一次西征:1219年,成吉思汗第一次西征,灭掉花刺子模国,直抵黑海北岸。b.第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。c.第三次西征:13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达。②结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。(2)西征的影响。②民族:引发了较大规模的_________,促进了民族交融。使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。③消极:给被征服地区的社会经济带来了严重的破坏。民族迁徙【素养点拨】1.通过对相关史料的探究,了解亚历山大东征和蒙古西征的概况,认识两大帝国的扩张过程,形成整体的时空观念素养。2.通过亚历山大东征、蒙古西征对东西方交流的推动作用,认识战争对地域文化演变的影响,培养唯物史观素养。二、近代战争与西方文化的扩张1.独立战争后的美国文化:(1)独立战争前的美国文化。多元特征多源性和多样性勤俭务实种族歧视(2)独立战争后的美国文化。联邦宪法权力制衡原则自由女神像2.拉丁美洲文化:(1)拉丁美洲独立前的文化。混血社会多元性天主教拉丁舞(2)拉丁美洲独立后的文化。①土生白人成为革命的主要领导者。②建立共和国,颁布了宪法,取消了_________________,以及印第安人的人头税和强制劳役。③考迪罗独裁权力形成。④种族压迫和歧视存在。奴隶贸易和奴隶制3.拿破仑战争后欧洲文化的重构:(1)背景。①17-18世纪,欧洲大多数国家处于封建统治之下;拿破仑通过战争,建立了庞大帝国,传播了法国资产阶级革命成果。②推行《___________》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。③拿破仑的压迫,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求。(2)主要内容:封建、专制成为众矢之的,_______________________等成为普遍诉求。拿破仑法典民主、独立、自由、法治4.欧洲殖民者的文化侵略:(1)目的:输出民主等价值观和_______,改造甚至消灭被殖民地区的文化、淡化被殖民地区的民族意识,达到殖民目的。(2)特点:被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。基督教【素养点拨】1.通过学习美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争,理解这些战争与文化发展的关系,理解战争在文化碰撞中的作用,培养历史解释、唯物史观素养。2.通过学习欧洲殖民者的文化侵略,认识殖民者文化侵略的危害以及殖民地半殖民地国家的反应,认识保存民族文化的重要性,培养史料实证、家国情怀素养。三、现代战争与不同文化的碰撞和交流1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒:(1)对欧洲和西亚北非。①第一次世界大战前,东欧和东南欧被压迫民族已经有不断高涨的民族独立愿望和行动,但被大国利用,无法主宰自己民族的命运。②第一次世界大战客观上将自由、民主与_________的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。③第一次世界大战诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。民族独立(2)对欧洲殖民帝国:殖民地人民认识到,白人不是应当统治有色人种的种族,民族自决原则成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。(3)对亚非拉。①表现:a.亚洲。民族独立和解放马克思列宁主义中国共产党民族解放斗争非暴力不合作运动b.其他地区:非洲的_____,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。②影响:形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。埃及2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解:(2)影响:第二次世界大战是对殖民主义的致命打击,世界殖民体系土崩瓦解,退出了历史舞台。3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展:(1)特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。(2)概况。宗教与政治英语甘地儒家文化伊斯兰教阿拉伯语【素养点拨】1.把握两次世界大战对殖民体系解体的史实,从唯物史观的角度分析两次世界大战对原有殖民地文化造成的破坏。2.通过两次世界大战对殖民体系的影响,理解战争对不同文化造成的客观影响,认识保存民族文化和吸收外来文化的重要性,渗透家国情怀、唯物史观素养。关键能力·素养提升探究点一近代战争与西方文化的扩张【情境素材】1.美国独立战争前后的文化史料美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。【思维交互】:据史料并结合所学知识,美国通过什么文献实现“有限政府”的。体现了怎样的政治文化?◆【微点拨】提示:文献:1787年联邦宪法。政治文化:权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。2.拿破仑战争的影响史料拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则,他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安,反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍的支持……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。【思维交互】:据史料和所学知识,简要评价拿破仑战争对欧洲文化重构的影响。◆【微点拨】提示:影响:积极方面,传播了法国大革命的思想和原则;消极方面,奴役和掠夺了被征服地区的人民,引起欧洲各地民主意识和民族独立要求。3.欧洲的文化侵略的影响史料欧洲人藉着滥用他们军事上的优势,并且受他们工业家渴求廉价原料所推动,以及为他们的大量生产找市场,欧洲国家的政府把亚非地区独立的人民拉到他们的轴心里去,在经济上剥削他们,压制其本土经济的增长和民族生活,否认他们自决的天然权利,攻击他们的文化,并且把他们暴露在所谓西方文明的罪恶之下。——摘编自《殷海光文集》【思维交互】:概括史料的主要观点并指出其立场。依据中国近代前期的有关史实进行论证。◆【微点拨】提示:观点:欧洲人的侵略战争导致亚非地区变成欧洲的原料产地和商品市场,沦为殖民地,亚非民族文化受到冲击,给亚非人民带来民族灾难。立场:站在同情亚非人民的立场上。论证:西方列强发动侵略战争,签订不平等条约,中国市场成为资本主义世界市场组成部分,掠夺中国人民的财富,毁坏中华文化遗产。4.拉丁美洲独立战争的影响史料由于19世纪初,拉丁美洲仍是一个封建主义的殖民地社会。1810-1826年独立战争的领导人们,向往社会进步和自由,放弃了已有的家产和奴隶,提出了解放奴隶,取消对印第安人的人头税和劳役制,废除教会特权,鼓励自由贸易等进步主张。——赵长华《论1810-1826年拉丁美洲独立战争的性质》【思维交互】:依据上述史料,并结合所学,思考拉丁美洲独立运动所起到的积极作用及局限性。◆【微点拨】提示:积极作用:颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役,废除教会特权,鼓励自由贸易。局限性:对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在,也促成了战后独裁权力的形成。【史论阐释】一、英国殖民统治对印度政治文化的影响1.英国殖民者对印度原有政治体制进行了英国式改造,加快了印度资本主义社会的进程。2.英国的殖民化,激发了印度的民族意识,有助于印度的统一。3.一定程度上改变了印度文化多元的、分散的特点,对原住民文化造成严重破坏。4.使印度政治文化处于一种“真空”状态,导致印度文化面临转型,出现诸多进退两难的问题。二、近代中国应对欧洲殖民者文化侵略的特点1.参加阶层广泛:包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级等不同阶级。2.目的明确:学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。3.层次鲜明:学习西方经历了由浅入深、由表及里不断深化的过程,对西方文化的认识由被动接受到主动选择的过程。【名家评史】材料美国是一个由移民组成的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力,早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值,提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”,对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。

——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》【解读】北美当地文化的特点是崇尚民主和自由、重视工商业、地方自治、勤俭务实、重视教育、注重个体和创造精神等;白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。探究点二现代战争与不同文化的碰撞与交流【情境素材】1.第一次世界大战后民族独立运动的特点史料第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》【思维交互】:根据史料并结合所学知识,指出第一次世界大战后民族民主运动的特点。◆【微点拨】提示:特点:民族民主运动手段多样化、结果基本失败、资本主义世界体系虽遭到打击但基本存在。2.第二次世界大战的影响史料反法西斯战争的胜利,极大改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。第二次世界大战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉地区。第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7800万平方千米。到1959年,殖民地人口减少为1.6亿,面积仅剩2550万平方千米。

——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》【思维交互】:根据史料并结合所学知识,指出第二次世界大战对殖民体系产生的影响。◆【微点拨】提示:影响:第二次世界大战沉重打击了殖民主义,世界殖民体系土崩瓦解,退出了历史舞台。【史论阐释】一、第一次世界大战后民族解放运动兴起的原因1.受社会主义革命的推动和影响。2.各国民族资本主义都有较大发展。3.西方帝国主义的整体力量受到削弱。二、第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因1.殖民国家实力遭到极大削弱。2.殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒。3.殖民地力量得到发展。4.民族解放运动空前高涨。三、第二次世界大战后世界民族民主运动的途径和特点1.途径:(1)在无产阶级领导下赢得民族独立,如中国。(2)在资产阶级领导下,通过资产阶级民族民主革命,获得独立走上资本主义道路,如土耳其。(3)经过长期斗争迫使帝国主义承认其独立,独立后走上资本主义道路,如印度。2.特点:(1)在亚非拉地区广泛展开,高潮迭起。(2)出现了联合反帝反霸反殖斗争的新局面。【名家评史】材料50年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。

——马克垚《世界文明史》【解读】第二次世界大战后,新兴民族国家在建设现代化的过程中,形成了本土文化与西方文化相结合的新文化,民族文化得以复兴。探究点古代战争与地域文化的演变【情境素材】1.亚历山大的东征与希腊化时代史料通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界①,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义②。东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方③,这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。【思维交互】:史料中“远征”指的是什么?产生了什么影响?

◆【微点拨】提示:远征:亚历山大远征。影响:促进了商业贸易的发展,使希腊文化得到传播,促进了东西方文化的进一步交流和融合。2.蒙古西征史料一蒙古帝国时期,在东方的各大城市和要镇中都有西方商人经商,东西方贸易在蒙古帝国经济中已占有重要的地位。东西方商人们不仅把东西方货物相传互补,而且在经商过程中,互相传播各方面的消息,客观上促进了东西方文化交流。“工”“医”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝国时,东西方医师和名工巧匠,常被相互调换,为统治者服务。【思维交互】:(1)依据史料一分析促进东西方文化交流的原因。◆【微点拨】提示:原因:蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进了东西方文化交流的发展。

史料二成吉思汗帝国是世界历史上最后一个部落大帝国,它是一万年来游牧民族部落——文明世界战争的继承者,这是一场猎人、牧人对抗农夫的古老斗争。——白寿彝《中国通史》【思维交互】:(2)根据史料二,分析蒙古