人音版四年级音乐上册第7课《阳光牵着我的手》教学设计

人音版四年级音乐上册第7课《阳光牵着我的手》教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人音版四年级音乐上册第7课《阳光牵着我的手》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生学会演唱《阳光牵着我的手》这首歌曲，并理解歌曲中的旋律和节奏。具体重点包括：

（1）让学生掌握歌曲的旋律，能够流畅地演唱整首歌曲。

（2）让学生理解并能够应用歌曲中的节奏，如二分音符、四分音符等。

（3）培养学生对音乐的情感理解，让学生能够感受到歌曲中的快乐和温暖。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生理解和掌握歌曲中的节奏和旋律。具体难点包括：

（1）让学生理解二分音符和四分音符的节奏差异，并能够正确地演唱出来。

（2）让学生掌握歌曲中的旋律，尤其是在转调部分，需要学生能够准确地唱出旋律。

（3）培养学生对音乐的情感理解，让学生能够深入地感受到歌曲所表达的情感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：音乐教室、钢琴、音响设备、投影仪、教学PPT、乐谱架、乐器（如打击乐器、吉他等）

2.课程平台：无特定平台要求，使用学校提供的教学平台或黑板进行教学

3.信息化资源：教学PPT、音乐播放软件、在线音乐资源（如音乐视频、音频等）

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、互动游戏、小组合作、演唱、听力训练教学过程五、教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是人音版四年级音乐上册第7课《阳光牵着我的手》。首先，请同学们听一首歌曲，感受一下歌曲带来的阳光和温暖。（播放歌曲）

2.新课内容展示（15分钟）

a.歌曲分析

现在，让我们一起来分析一下这首歌曲。首先，我请大家注意歌曲的节奏和旋律。请同学们尝试跟着我一起哼唱。（老师示范，学生跟随）

b.歌词理解

接下来，我们来理解一下歌曲的歌词。请同学们朗读歌词，感受歌词中的意境。（学生朗读）

3.实践练习（15分钟）

a.分组练习

现在，请同学们分成小组，每组选取一段歌词进行练习。要求同学们在练习过程中注意旋律和节奏的准确性。（学生分组练习）

b.小组展示

好的，现在请各小组展示你们的练习成果。（小组展示）

4.歌曲演唱（10分钟）

请同学们跟着我一起演唱这首歌曲。注意把握旋律和节奏，感受歌曲带来的快乐和温暖。（老师带领，学生跟唱）

5.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们学会了演唱《阳光牵着我的手》这首歌曲，希望大家能够体会到音乐带来的快乐，并在日常生活中积极向上，阳光牵着我的手，我们一起成长。（老师总结，学生反思）

6.作业布置（5分钟）

今天的作业是请同学们回家后，为家人演唱这首歌曲，并将演唱视频发送到班级群，让我们一起分享学习的成果。（布置作业）教学资源拓展1.拓展资源：

为了帮助同学们更好地理解和掌握《阳光牵着我的手》这首歌曲，我为大家推荐了一些拓展资源。

a.相关音乐作品：推荐同学们欣赏其他有关阳光、快乐主题的音乐作品，如《阳光总在风雨后》、《快乐阳光》等。

b.音乐理论知识：学习音乐理论知识，如音阶、和弦、节奏等，帮助同学们更好地理解歌曲的构成和特点。

c.音乐家故事：了解音乐家们的生平故事，激发同学们对音乐的热爱和追求。

2.拓展建议：

针对本节课的内容，我为大家提供以下拓展学习建议。

a.自主练习：同学们可以在家中自行练习演唱《阳光牵着我的手》，并尝试分析歌曲的旋律和节奏。

b.音乐创作：鼓励同学们尝试创作自己的音乐作品，可以是对《阳光牵着我的手》的改编，或者是自己的原创歌曲。

c.音乐分享：邀请同学们在班级群内分享自己演唱《阳光牵着我的手》的视频，互相学习和鼓励。

d.家庭音乐会：鼓励同学们在家中举办小型音乐会，邀请家人一起参与，感受音乐的快乐和温暖。

e.音乐比赛：参加学校或社区举办的音乐比赛，锻炼自己的演唱能力和舞台表现力。

f.音乐讲座：参加音乐讲座或音乐会，拓宽自己的音乐视野，了解更多的音乐知识和技巧。课堂小结，当堂检测首先，让我们来总结一下今天的学习内容。今天我们学习了人音版四年级音乐上册第7课《阳光牵着我的手》，通过学习，我们掌握了歌曲的旋律、节奏，并且能够感受到歌曲带来的快乐和温暖。同学们在演唱过程中，注意把握旋律和节奏，充分展示了自己的音乐才华。

1.歌曲《阳光牵着我的手》的节奏是怎样的？请同学们用语言描述一下。

2.请同学们哼唱《阳光牵着我的手》的旋律，注意体会其中的情感。

3.根据歌曲《阳光牵着我的手》的旋律，创作一段自己的歌词。

4.请同学们谈谈自己在演唱《阳光牵着我的手》过程中的感受，以及如何更好地表达歌曲的情感。

5.请同学们总结一下今天学习的内容，以及自己在课堂上的收获。教学反思与改进在这节音乐课上，我教授了《阳光牵着我的手》这首歌曲，整体来看，学生们对这首歌曲的旋律和节奏掌握得还不错，但在课堂上我也发现了一些需要改进的地方。

首先，在歌曲分析环节，我发现部分学生在理解歌曲旋律时存在一定的困难，尤其是转调部分。因此，我计划在未来的教学中，针对这一问题，放慢教学进度，对转调部分进行更深入的讲解和示范，确保学生们能够准确地把握住旋律。

其次，在实践练习环节，我发现部分学生对节奏的掌握不够准确，这导致了他们在演唱时出现了节奏上的错误。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加更多节奏练习的内容，例如，让学生们跟随节拍器进行练习，以提高他们的节奏感。

此外，在课堂互动环节，我注意到有些学生表现得较为内向，不愿意积极参与到课堂活动中来。针对这一情况，我计划在未来的教学中，更多地设计一些小组合作的活动，鼓励学生们相互交流、合作，从而提高他们的参与度。

最后，在教学资源拓展环节，我发现学生们对音乐理论知识的学习兴趣较为浓厚。因此，我计划在未来的教学中，适当增加音乐理论知识的讲解，以满足学生们的好奇心和学习需求。板书设计1.歌曲结构分析

①歌曲主题：阳光牵着我的手

②节奏：二分音符、四分音符

③旋律：旋律线条、转调部分

2.节奏练习

①拍子：2/4拍

②节奏型：强弱弱、强强弱

③练习：跟随节拍器练习节奏

3.情感表达

①快乐：用轻快的节奏和旋律表达

②温暖：用柔和的声音和情感表达

4.互动活动

①分组练习：小组合作，共同演唱歌曲

②小组展示：展示小组练习成果

5.音乐理论知识

①音阶：认识音阶、练习音阶

②和弦：认识和弦、练习和弦

③节奏：认识节奏、练习节奏

6.音乐家故事

①贝多芬：介绍贝多芬的生平故事

②莫扎特