《2.5 人脑的高级功能》导学案1

学而优·教有方PAGEPAGE1第2章神经调节《2.5人脑的高级功能》导学案1学习目标：1.概述人脑的语言中枢及其相应分区。2.明确学习、记忆、情绪等都是大脑的高级功能。学习内容：一、语言功能1.人的大脑(1)作用：神经系统的。(2)功能：感知；控制机体的活动；具有、等方面的高级功能。2.人脑的语言功能(1)功能是人脑特有的高级功能。(2)言语区(3)大脑的左右半球的功能Ⅰ.大多数人主导语言功能的区域在大脑的半球，逻辑思维主要由半球负责。Ⅱ.大多数人的大脑半球主要负责形象思维。(4)区分听觉中枢和听觉性语言中枢、视觉中枢和视觉性语言中枢Ⅰ.能否“听见”声音,与中枢有关,而能否“听懂”语言,与中枢有关;Ⅱ.能否“看见”物体,与中枢有关,而能否“看懂”文字,与中枢有关。二、学习与记忆、情绪1.学习与记忆(1)概念：学习和记忆是脑的高级功能,是指不断地接受刺激,获得新的和积累的过程。(2)阶段：人类的记忆过程分成四个阶段a.学习和记忆涉及脑内的作用以及某些种类的合成。b.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像的脑区有关。长时记忆可能与形态功能的改变以及的建立有关。2.情绪(1)概念情绪是人对环境作出的反应,是人脑的高级功能之一。(2)分类及表现Ⅰ.积极情绪：表现为、兴奋、对生活充满。Ⅱ.消极情绪：表现为、沮丧、对事物失去。(3)异常情绪的产生原因及解决方法Ⅰ.抑郁a.产生原因：消极情绪达到一定程度时产生,通常是的。b.解决方法：、以及Ⅱ.抑郁症a.产生原因：抑郁持续下去而。b.解决方法：到医院接受。5．抗抑郁药一般都通过作用于处来影响神经系统的功能。课堂练习：1.人的一侧大脑皮层外侧面示意图如下,图中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能运动,经医生检查后,发现他的右腿无力。推测该患者大脑皮层的受损部位可能位于图中的 ()A.甲B.乙C.丙D.丁2.某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍,医生对其进行检查,下列相关叙述正确的是()A.语言文字功能是哺乳动物所特有的高级功能B.若能听、说、写,但不能看懂文字,则说明H区受损C.若能说、写、看,但不能听懂讲话,则说明V区受损D.若能看、听,但不能写和说,则说明W区和S区受损3.学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述,不正确的是()A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程B.记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D.第一级记忆可能与新突触的建立有关答案一、1.(1)最高级部位(2)外部世界反射语言学习和记忆2.(1)语言(2)WVSH(3)Ⅰ.左左Ⅱ.右(4)Ⅰ.听觉听觉性语言Ⅱ.视觉视觉性语言二、1(1)神经系统行为、习惯经验(2)a.神经递质蛋白质b.海马突触新突触2.情绪(1)概念情绪是人对环境作出的反应,是人脑的高级功能之一。(2)分类及表现Ⅰ.开心信心Ⅱ.失落兴趣(3)Ⅰ.a.短期b.自我调适身边人的支持心理咨询Ⅱ.a.得不到缓解b.专业治疗5．突触课堂练习1.答案A2.答案：D解析：语言功能是人脑特有的高级功能,A错误;若能听、说、写,但不能看懂文字,则说明V区受损,B错误;若能说、写、看,但不能听懂讲话,则说明H区受损,C错误;若能看、听,但不能写和说,则说明W区和S区受损,D正确。3.答案：D解析：学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯