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文档简介

小学数学简便运算培优教程学习目标:1、复习、巩固简便计算,熟练解决计算问题。2、培养敏锐的观察能力和严密的逻辑思维能力。3、在解题的过程中体验学习数学的乐趣。一、知识回顾填空。(1)表示();表示()。表示();表示()。(2)时=()分分=()时公顷=()平方米m=()Kmcm=()mg=()Kg(3)的倒数是()的倒数是()的倒数是()的倒数是()的倒数是()的倒数是()(4)把米长的绳子平均剪成段,每段长()米,每段占全长的()。(5)千克盐吃了千克后,还剩下()千克;千克盐如果吃了它的,剩下的是()千克;(6)一个数与它倒数的和是,这个数与它倒数的差是,这个数和它的倒数分别是()和()。(7)三个质数的倒数和为,这三个质数分别是()、()、()。2、怎样简便就怎样算。二、例题辨析例1、练一练:×+×例2、练一练:例3、(1)(2)练一练:(1)(2)三、归纳总结1、计算前,先审题,找出题目中的特殊部分,思考有没有巧妙的解题方法,再计算。2、你能谈谈在简算时要遵循那些原则吗?四、拓展延伸例1、(1)(2)++++练一练:(1)(2)++++1------五、作业QUOTE挑战题:+++……+数学万花筒有个小孩,不小心碰到了桌子大哭。中国的妈妈见到后,第一个动作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“乖!不哭!”。而日本的妈妈则不是这样,她会要求小孩重新绕桌子走一遍,然后启发他:“人之所以会撞上桌子,一般有三种情况。一是你跑得太快,刹不住脚;二是不注意看路;三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪种情况?”

桌子是死的,它不会主动来撞人,所以人会撞上桌子,是人的错,而不是桌子的错。中国的妈妈伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的错,不是你的错,在这样的教育下成长的孩子,遇事情首先是推卸责任,千方百计为自己寻找开脱的理由,而一门心思挑别人的毛病。日本妈妈的做法,则是在教育孩子要勇敢的承担自己的责任,而不要去一味的指责别人。在这样的教育下成长起来的孩子,凡事总是先检讨自己的不足。

其实,很少有事情能很彻底的分清到底是谁对谁错,往往是谁都有错,不同的是错多错少。倘若每位当事者都能承担起自己的那一份责任,认真地检讨自己的不足,那还有什么事情解决不了呢?

学习也是这样,当别人给我们指出不足时,首先不是去反驳、去争辩,而是先作检讨,确实错的,马上改,确实没错的,也作个警示,以便更加重视。

态度决定一切

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