三年级上册数学教案-2 分米的认识-人教新课标

三年级上册数学教案2分米的认识人教新课标教案：分米的认识一、教学内容今天我要向大家介绍的是三年级上册数学的第五章第二节内容，主要是让学生掌握分米的概念，了解分米与厘米、米之间的关系。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够理解分米的含义，能够熟练地进行分米与厘米、米之间的换算，提高他们的数学实践能力。三、教学难点与重点重点是让学生掌握分米的概念，能够进行分米与厘米、米之间的换算。难点是让学生理解分米在实际生活中的应用。四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，我准备了一些实际的物品，如尺子、绳子等，让学生能够直观地感受分米的长度。同时，我还准备了一些练习题，让学生能够在课堂上进行实际的操作和练习。五、教学过程六、板书设计在课堂上，我会用板书清晰地展示出分米的概念，以及分米与米、厘米之间的换算关系，让学生能够直观地了解到它们之间的关系。七、作业设计作业题目：1.用分米测量一下你的身高，并记录下来。2.用分米测量一下你家客厅的长度，并记录下来。答案：1.身高：分米2.客厅长度：分米八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了分米的概念，能够进行分米与米、厘米之间的换算。但在实际操作中，有些学生对于分米的理解还不够深入，需要在课后进行进一步的巩固。同时，可以让学生在生活中多观察、多实践，将所学的知识运用到实际生活中，提高他们的数学实践能力。重点和难点解析在本次教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注，它们对于学生理解和掌握分米概念以及提高数学实践能力至关重要。一、实际情景引入在教学过程的一开始，我计划通过一些实际的例子，如测量课本的长度，让学生感受到我们需要一种新的长度单位来表示较长的长度。这个实践情景引入的环节是非常关键的，因为它能够激发学生的兴趣，让他们明白学习分米的重要性。通过直观的感受，学生可以更好地理解分米与他们日常生活中接触到的长度单位之间的差异。二、分米概念的讲解三、实际操作和练习在学生掌握了分米的概念后，我会让他们进行实际的操作，如用尺子测量一些物体的长度，并将其用分米表示出来。这个环节是非常重要的，因为通过实际操作，学生可以将所学的理论知识应用到实践中，从而加深对分米的理解。我会鼓励学生积极参与，互相交流，并在测量过程中发现问题和解决问题。四、分米与米、厘米之间的换算在学生掌握了分米的概念后，我会引入分米与米、厘米之间的换算，让学生了解到它们之间的关系。这个环节是本节课的重点之一。我会用清晰的板书展示出换算关系，并让学生通过实际的计算练习来掌握换算方法。我会特别强调分米与厘米之间的换算，因为这是学生容易混淆的地方。五、作业设计在课后，我设计了两个作业题目，旨在让学生巩固所学的知识。第一个题目是让学生用分米测量身高，这样可以让他们将所学的知识应用到实际生活中。第二个题目是让学生用分米测量家客厅的长度，这样可以培养他们的观察能力和实践能力。我会鼓励学生认真完成作业，并在课堂上分享他们的成果。六、课后反思及拓展延伸在课后，我会进行反思，思考学生们在本节课上的表现以及他们对分米概念的理解程度。我会关注那些在课堂上表现出色的学生，并给予他们更多的鼓励和支持。同时，我也会关注那些在理解上存在困难的学生，并为他们提供额外的帮助和指导。我还计划让学生在生活中多观察、多实践，将所学的知识运用到实际生活中，提高他们的数学实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分米概念和换算关系时，我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。我还使用了一些有趣的例子来说明问题，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保有足够的时间进行分米概念的讲解、实际操作和练习。我还预留了一些时间进行课堂提问和解答学生的问题，以巩固所学的知识。3.课堂提问：在课堂上，我积极鼓励学生参与提问和回答问题。我设计了一些引导性的问题，以检查学生对分米概念和换算关系的理解程度。通过课堂提问，学生能够更好地思考和运用所学的知识。4.情景导入：我以实际情景导入的方式开始课堂教学，让学生通过测量课本长度来感受到需要新的长度单位。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们更容易接受和理解分米概念。教案反思：在教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方：1.对于分米概念的讲解，我觉得可以更深入一些，通过更多的实际例子来说明分米在生活中的应用，让学生更好地理解分米的重要性。2.在实际操作和练习环节，我可以增加一些团队合作的活动，让学生们一起测量和记录物体的长度，这样可以培养他们的合作能力和团队精神。3.对于分米与米、厘米之间的换算，我可以在课堂上花更多的时间进行讲解和练习，以确保学生能够熟练掌握换算方法。4.在作业设计方面，我可以增加一些综合性的题目，让学生将所学的知识应用到实际生活中，提高他们的数学实践能力。课后提升为了让学生们能够更好地巩固本节课所学的知识，我设计了一些课后练习题，希望能够帮助他们进一步理解和掌握分米概念以及分米与米、厘米之间的换算。题目：1.用分米测量一下你的书包长度，并记录下来。2.用分米测量一下你家客厅的宽度，并记录下来。3.一本书的长度是20厘米，用分米表示出来。4.一把尺子的长度是15厘米，用分米表示出来。5.一米等于多少分米？6.10厘米等于多少分米？7.用分米计算一下，你的房间长度是多少米？答案：1.书包长度：分米2.客厅宽度：分米3.20厘米=2分米4.15厘米=1.5分米5.一米=10分米6.10厘米=1分米7.房间长度：米通过这些课后练习题，学