一年级上册数学教案-8.18 10以内的加法与减法 复习｜苏教版

一年级上册数学教案8.1810以内的加法与减法复习｜苏教版教案一、教学内容今天我们要复习的是苏教版一年级上册数学第6~8页的内容，主要涉及到10以内的加法与减法。我们会通过例题和练习来巩固加减法的运算方法。二、教学目标1.学生能够运用加减法解决实际问题。2.学生能够理解和掌握10以内的加减法的运算规律。3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解加减法的运算规律，能够灵活运用加减法解决实际问题。2.教学重点：掌握10以内的加减法运算，能够准确快速地进行计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.课堂引入：通过数数游戏，引导学生复习10以内的数字。2.讲解例题：以例题形式讲解10以内的加法与减法运算，如3+4=7，52=3。3.随堂练习：让学生独立完成练习本上的相关题目，如8+2=，43=等。4.集体讨论：让学生分享自己的解题过程，讨论解题方法。5.巩固练习：通过游戏和小组合作，让学生进一步巩固10以内的加减法。六、板书设计1.加法运算：3+4=72.减法运算：52=3七、作业设计1.完成练习本上的第110题。答案：1.3+4=72.52=3八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过今天的复习，我发现大部分学生已经掌握了10以内的加减法运算，但在解决实际问题时，部分学生还不能灵活运用。在今后的教学中，我将继续通过实例和练习，让学生在实际问题中运用加减法。2.拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的问题，如20以内的加减法，以及运用加减法解决生活中的问题。重点和难点解析一、教学内容的选择和安排在教学内容的选择上，我选择了苏教版一年级上册数学第6~8页的内容，主要涉及到10以内的加法与减法。这一部分内容是学生数学学习的基础，对于他们以后的学习至关重要。我通过例题和练习来巩固加减法的运算方法，让学生在实际问题中运用加减法。二、教学难点的突破在教学难点上，我主要面临着两个挑战。第一个是帮助学生理解加减法的运算规律，让他们能够灵活运用加减法解决实际问题。我通过例题的讲解和随堂练习的布置，让学生在实践中掌握加减法的运算方法。第二个是培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。我通过集体讨论和小组合作的方式，让学生在交流和合作中提升思维能力和问题解决能力。三、教学过程的设计四、板书设计在板书设计上，我注重了简洁明了，让学生一目了然。我列出了加法运算和减法运算的例子，让学生能够直观地看到运算的结果。五、作业设计在作业设计上，我布置了练习本上的第110题，让学生在课后进行巩固练习。这些题目涵盖了10以内的加法与减法的基本运算，可以帮助学生进一步巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言语调进行讲解，尽量用简单明了的语言表达复杂的运算规律。我在讲解例题时，尽量用生活中的实例来说明，让学生更容易理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给予学生充分的时间思考和讨论，让他们在实践中掌握运算方法。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和回答。我鼓励学生发表自己的观点，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。4.情景导入：我以数数游戏作为课堂引入，激发学生的学习兴趣。我通过实际问题引出加减法的运算规律，让学生在实际情境中理解加减法的应用。1.教学内容的选择和安排：我需要根据学生的学习情况，适当调整教学内容的难易程度，确保学生能够跟上教学进度。2.教学难点的突破：我需要针对学生的实际情况，采取更多的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握加减法的运算规律。3.教学过程的设计：我需要更加注重学生的参与和互动，增加小组合作和游戏环节，让学生在实践中提升问题解决能力。4.板书设计：我需要更加注重板书的简洁明了，突出重点，帮助学生更好地理解和记忆加减法的运算方法。5.作业设计：我需要更加注重作业的布置和反馈，及时了解学生的学习情况，针对性地进行辅导和指导。课后提升为了让同学们更好地巩固今天所学的10以内的加法与减法，我为大家准备了一些课后练习题，以及对应的答案。希望大家能够认真完成，并在遇到困难时积极寻求帮助。1.加法练习：（1）2+3=（2）5+4=（3）7+1=（4）8+2=（5）9+0=答案：（1）5（2）9（3）8（4）10（5）92.减法练习：（1）73=（2）93=（3）62=（4）84=（5）105=答案：（1）4（2）6（3）4（4）4（5）53.混合运算练习：（1）3+41=（2）5+23=（3）7+15=（4）92+3=（5）8+46=答案：（1）6（2）4（3）3（4）10（5）64.生活实际问题：（1）小华有3个苹果，妈妈给了他2个苹果，现在小华有几个苹果？（2）小明有5个橘子，他吃掉了2个橘子，还剩下几个橘子？（3）超市里的橙子每千克3元，小明买了2千克的橙子，一共需要支付多少钱？（4）小红的铅笔比尺子多4支，如果小红有8支铅笔，那么她有多少支尺子？（5）老师给了小明8块巧克力