小学大家访心得体会5篇

第第页学校大家访心得体会5篇学校大家访心得体会篇1或许这就是五年的最终一次家访，所以这次家访的意义就显得尤为宝贵。孩子们相像也意识到了这一点，有的孩子早早地等在了门口，有的孩子悄悄地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地方头并表示“我能做到”。家访确定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关怀，为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是同学的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、沟通。确定孩子的.成绩，称赞孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的方法，了解孩子的学习习惯和生活作息，察看孩子的寒假作业完成情形……尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比暖和。家长对于学校和班级工作的支持，对于老师劳碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我觉得来这么一趟真值。说真的，这次"家访"很受同学和家长的欢迎，尤其是和孩子们还有家长合影留念，拉近了相互的距离。家长们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不足的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自身也并不是一个被"遗忘的角落"，自身在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是重视和关怀着自身，聊到动情处孩子们和家长的眼中还泛起了泪花。一些家长说，他对我们的到来表示极大确实定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教育。这次的家访给我了我深深的触动，每一个让我们操劳的孩子背后或许都有不为人知的故事，作为班主任我们就应走近同学，让同学感受到老师的爱，感受到社会的爱，对于临时落后需要帮忙的同学，班主任不应一味责备而是要找到孩子落后的原因，然后对症下药。学校大家访心得体会篇2家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校予以的关爱，在家访的时候听家长对我们工作的建议，不但取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。前一阵子通过家访我体会到了电访所不能实现的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统我们应当发扬。俗话说“情感是教育的桥梁”。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再见有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。让家长成为我们教育者的臂膀而不是阻力。以前我很少做家访，觉得那是没必需，现在我觉得没有家长的支持，教育工作还真不好做，于是我开始做家访。在对一个对后进生家访时，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的称赞时会特别愉快，回回回到家中中会对家长说老师称赞了他，家长则会对孩子说要好好的听老师的话。老师可以和家长一起从点滴的.进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。在家访时要在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商讨、探讨教育措施，不行责问学生，更不行当这家长的面过分的责备学生，过分的责备会使学生产生厌恶情绪，产生心结更不能解决问题，家访是沟通而不是责问，要使学生心服口服，那么家长也会欣然搭配。果然在我对其和家长沟通后双方监督，该生有了明显的改善，这让我特别愉快。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，把臂而谈，拉近了相互心理距离。相互了解情况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，而且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成全都看法。学校大家访心得体会篇3依据学校工作布置，三2班于暑假期间开展了家访活动。8月27日上午，天空中下着淅沥沥的秋雨，在殷正芳校长的率领下，班主任马腾飞老师和数学刘伟英老师共同走进了郑子琪同学和张婉婷同学家。一进小区，家长和学生冒着雨打着伞热诚地将老师们迎进家门，孩子的小脸上洋溢着笑容对老师问好。在家访过程中，殷校长和家长们沟通探讨了学校今后的发展，家长们表示，在这两年中，瞧到了成小在不绝发展、不绝进步，学生在学校能够健康欢快地成长离不开学校领导的悉心关怀和任课老师们的辛勤付出。老师们关怀地询问了孩子假期的生活，孩子们都在假期里有着良好的作息：保持着每天学习和体质磨练的好习惯。为了能让孩子顺利地适应中班级的学习生活，老师们还与家长沟通了一些教育方法，家长们也依据自身孩子的特点提出了一些问题，老师们一一进行了解答。在融洽的氛围中，在和谐的沟通中，家校双方对相互又有了更深的了解。通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了学校与家长、老师与学生的距离，使老师与学生的关系更加融洽。此次家访使老师更加了解学生目前的思想动态和学习动态，更加了解家庭对学生的影响。同时，老师在家访过程中感受回回到家中中长对自身的尊敬、信任、期盼，这也进一步加强了老师的责任感，加添了老师的使命感。正如我们对学生的教育仍在不绝连续，家访活动还将连续，还有很多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎坚固结实实的家访下去，永久架起这座联系学校与家庭的桥梁，把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里。学校大家访心得体会篇4连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的班级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来特别的欢迎，从这些家长的身上我瞧到了他们对孩子学习的认真，学校老师家访心得体会。六班级二班的李xx同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是特别好，但是他很听老师的话，不干架，对于学校或者班级的活动都会乐观的参加，老师布置的作业基本也会定时完成。经了解他的妈妈也是我们试验学校的老师，他的父亲也有一份特别好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也特别热诚的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很认真的家长。在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很认真，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是认作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快欢欢乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师沟通也好，自身给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自身的孩子施压，而不是始终让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是特别好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自身学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超出许多人，但是前提是他充分努力，他可以认得到学习的紧要性。一班级四班的武xx同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不但学习成绩特别棒，而且特别的听话懂事，作业情况都完成的特别好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也特别奇怪什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年龄就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的率领下，我们去到了他家。经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪颖的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的.妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它调配的很合理，而且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很认真，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自身的家长特别的负责任。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我认真地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经过、健康情形、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、希望。通过家访活动，我不但如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不但加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦，繁琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育察看法所不能相比的。学校大家访心得体会篇5家访是班主任工作中一个很紧要的环节，是加强老师与家长之间沟通的紧要桥梁。通过家访老师能更加全面的了解学生，而且家访大大拉近了老师、学生、家长之间的距离。让学生真正感受到老师对他的关怀。成功的家访对于老师教育教学工作的开展会起到至关紧要的`作用。通过本次家访，让我深切体会到了家访的必需性，下面将本次家访一些体会总结如下：家长的感谢之情溢于言表。接到我要去家访的电话家长特别愉快，赶忙商定了时间，有的家长甚至推掉了手头上的事务，家访当天家长们都是笑盈盈的在门口迎接，问寒问暖，对于老师能抽时间回回到家中中里来表示真诚的感谢。对于学生的了解更全面了。在学校我关怀孩子们大多是学习，对于孩子们的生活关怀的较少。通过本次家访，我发现班里比较内向的孩子，原来在家里也很活泼开朗，爱说爱表达。我们班有个小女孩，在班里学习成绩较好，但她上课很少举手回答问题，每次提问到她回答问题声音特别小，在我面前特别拘谨，所以在我的印象里她是个内向的孩子。通过家访我了解了她的家庭情况，在家里她爱说爱唱，还会帮忙奶奶做很多事情。这个发现让我反思了一下自身的管理，可能是由于我与她谈心较少，她和老师有距离感，所以在以后的班级管理中多了解学生，常常与其谈心，让每个孩子都能呈现真实的自我。家庭环境在确定程度上影响孩子的学习。每个孩子的家庭环境都不同，但通过本次家访我发现一些学习习惯较好的孩子，家长每天会监督孩子学习，有的甚至不外出工作特地照料孩子，每天陪着孩子一起阅读，孩子有严格的作息时间。这些孩子的学习自动性很强，每天什么时间要做什么，都很明确。还有些孩子由于父母工作较忙，生活学习都由爷爷奶奶照料，此次家访我去到了一个孩子家，家里的氛围特别好，爷爷平常很爱阅读，有自身