学院学生课程考核管理规定

第第页学院学生课程考核管理规定学院学生课程考核管理规定依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》和《南冲职业技术学院学籍管理规定》，结合我院实际，订立本规定。第一章课程考核第一条学生应当参加学院教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。第二条学生课程考核分考试和考查两种形式。考试布置在校历规定的考试周进行，考查一般在期末考试前一周内结束。期末考试的实在布置在考试前一周公布，任课老师和监考人员不得随便更改考试实在布置。第三条考试课程考核时要求使用依照确定格式，内含确定题型和各题型分数比例的正规试卷。（一）试卷命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求。试题要既能考察学生对知识的掌握程度，又能考察学生的实际应用本领。试题的掩盖面要广，题量应与限定时间相符，难易程度适当，试题的文字表述要简练、明白、准确。（二）已建立试卷（题）库的课程，试卷必需在库中提取；尚未建立试卷（题）库的课程，期末应拟制A、B两套试卷，两套试卷的题量和难度约莫相同，经教研室主任审批后，择一使用，另一套试卷备作补考用。（三）同一专业、同一班级、同一学科的不同班级由两名以上老师任课时，必需统一试题，统一考试时间，统一评分标准。第四条教学计划中的考试课程纳入学院考试计划，事先布置考场，选定监考老师。第五条考查课程的考核可以采取相对快捷的方式，既可以布置集中考核，也可以布置课上测验。第六条成绩考核一般采用百分制记分，另有规定的除外。（一）考试课程考核成绩的评定按平常成绩占学期成绩的30%，期末考试成绩占学期成绩的70%计算（二）考查课程考核成绩的评定，可以参照考试课的成绩评定方法，也可以依据平常成绩（试验、实习、习题课、课堂讨论、答辩、平常测验等）加权平均后进行综合评定确定成绩。第二章实践教学考核第七条独立设置的实训（试验）、见习、实习课程成绩评定应依据学生平常出勤、上课表现、实训（试验）报告以及最终实训（试验）考核成绩，综合评定实训（试验）成绩，实训（试验）的平常成绩不得低于实训（试验）总评成绩的50％。第八条独立设置的实践性课程（含见习、实习）和毕业论文（设计）成绩评定均采用百分制记分。第九条独立设置的实训（试验）课成绩不合格，可以布置补做；见习、实习成绩不合格，应当重修；毕业论文（设计）成绩不合格，应当重做。补做、重修（重做）以一次为限。第十条毕业设计（论文）采取综合考查的方式进行考核，一般由引导老师评定成绩并写出评语；参加答辩的学生，由答辩委员会做出最终的成绩评定。第三章考核与成绩管理第十一条学院组织的统考、抽考由教务处负责确定考试科目、时间，并作出整体考试布置，由各系帮忙组织实施；其他课程考核由学生所在系依照教学计划规定的科目和校历规定的时间组织实施，教务处负责考核工作的监督、协调和服务。第十二条学生课程考核中特殊情况的处理：（一）免修：（1）优秀学生（各学期平均成绩均在90分以上，且没有不及格记录的学生）在学院学习期间通过自学等方式，已掌握课程必需的知识和规定的技能要求，可以申请该课程的免修（政整治论课、思想品德课、体育课、就业引导课、独立设置的实践性课程、见习、实习、毕业考试除外）。免修经本人申请，学生所在系审核，教务处审批，可以参加该课程的考核（开课前），成绩实现85分以上，视为考核通过，期末成绩记“免修”，学期成绩以实际成绩记载。（2）学生入学后第一学期不能申请免修。（3）学生应在每学期期末前提出下学期免修课程的书面申请。（4）学生每学期的免修课程不应超出两门。（二）免考：（1）学生因已获得教学计划中规定的基本技能（指英语、计算机等应用本领）证书或国家职业技能等级证书，可以凭相应证书向所在系申请免考，经系、教务处逐级审核后，报主管院长批准，可以免考相应课程，该课程期末成绩记“免考”，学期成绩记“80”分。获准免考的学生，可以免修该课程。（2）学生应在每学期期末前提出下学期免考课程的书面申请。（三）缓考：学生因疾病、特殊事由而不能定时参加考核（除补考外），可以办理缓考，其期末成绩、学期成绩记“缓考”。（1）办理缓考需本人事先持有关证明（疾病须持有二级甲等及以上级别医院的诊断证明）向所在系提出申请，由系统一报教务处审核，经教务处长批准后，做缓考处理。（2）缓考的考试与补考同时进行，其成绩评定及记载与补考相同。每科课程缓考以一次为限。（四）停考：（1）学生缺课超出某门课程教学时数的三分之一（含三分之一）的，不得参加该课程的期末考试，其期末成绩、学期成绩记“停考”，可以参加该课程的学期补考。（2）一学期内无故缺交作业超出某门课程布置作业量1/3以上者，取消其该课程的考试资格，期末成绩、学期成绩记“停考”。作业补齐后，经任课老师认可，教务处长批准后可以参加学期补考。（五）旷考：（1）学生无故不参加已经布置的考核，按旷考论处，取消学期补考资格，期末成绩、学期成绩均记“旷考”，可以参加毕业前补考。（2）应补考学生不参加补考，补考成绩记“旷考”。（六）违纪、作弊：学生在考试过程中违纪的，该课程的期末成绩、学期成绩记“违纪”，可以参加学期补考。学生在考试过程中作弊的，该课程的期末成绩、学期成绩均记“作弊”，不行参加学期补考。第十三条考核成绩均按整数记载，小数部分应四舍五入。补考及格成绩按60分记载，不及格按实际得分记载。第十四条学生考核成绩由教务处审核认定后，由学生所在系公布。第十五条学生若对考核成绩有异议，可以由学生本人在下学期开学十日内（非期末的结课考试在成绩公布十日内）向所在系写出书面申请，申明原因，教研室主任审核签字，经任课老师所在系领导批准，由任课老师、阅卷老师与教研室主任共同核对成绩。第四章考试纪律第十六条参加考核的学生应当凭本人学生证入场。无证件者不得参加考核。第十七条学生有下列行为之一的，认定为考试违纪，成绩无效，可以参加学期补考。（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；（二）未在规定的座位参加考试的；（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后连续答题的；（四）在考场禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；（五）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（六）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（七）用规定以外的笔或者纸答题，在试卷规定以外的地方书写姓名、学号，或者以其他方式在答卷上标记信息的；（八）有心扰乱考场等考试工作场合秩序的；（九）拒绝、拦阻考试工作人员履行管理职责的；（十）威逼、羞辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他学生的；（十一）其他违反考场规定但尚未构成作弊行为的。第十八条学生有下列行为之一的，认定为考试作弊，成绩无效，不行参加学期补考，并视情节轻重和认得态度，由教务处批准后方可参加毕业前补考：（一）携带与考试内容相关的文字料子或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；（二）在桌面上书写与考试内容有关字迹，或其明知考试用桌面写有与考试内容有关字迹而不报告的；（三）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；（四）抄袭或者帮忙他人抄袭试题答案或者与考试内容相关资料的；（五）抢夺、窃取他人试卷、答卷，或者强迫他人为自身抄袭供应方便的；（六）有心销毁试卷、答卷或者考试料子的；（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、学号等信息的；（八）交换试卷，传、接与考试内容有关物品的。（九）通过伪造证件、证明及其他料子获得考试资格和考试成绩的；（十）评卷过程中发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；（十一）其他应认定为作弊行为的第十九条对于学生违纪、作弊行为，考试工作人员应收集、保管直接证明学生违纪、作弊的物品，监考老师据实填写“考场情况报告单”。第五章附则第二十条本规定适用于本院全日制专科层次在校学生。第二十一条本规定经修订自20**年9月1日起施行，原相关规定同时废止，由学院授权教务处解释。篇2:七斗中班级组工作的管理规定及考核细则七斗中学班级组工作的管理规定及考核细则一、引导思想：为全面实施素养教育，加强班级组教育教学管理，提高管理质量，形成良好班风、校风，提升学校品位，现出台班级组工作的管理规定及考核看法。二、实在看法（一）班级组长的聘用：采取校长室或德育处提名介绍等方式产生候选人，由学校行政会议讨论产生。班级组长与德育处主任签订聘用合同，报校长室公布上岗。（二）实行学年聘用制，在聘用期内有下列情况之一，经校长室、德育处研究，可随时撤换，被撤换者年度考核作降等次处理。1．主观努力不足，本组应有的管理活动不能正常开展的；2．主观努力不足，常常不能如期完成学校交办的管理工作的；3．不听从学校分工，消极对待班级组工作的；4．对组员的检查、考核徇私舞弊、弄虚作假的。（三）班级组长的权利：为保障班级组工作的顺利开展，发挥班级组长对组员的引导、监督作用和班级组独立操作的职能，予以班级组长以下职权：1．按学校规定，每月享受班级组长津贴，按百分制进行考核。2．班级组长有权按本组班主任的实际情况进行有关活动的实在分工，班主任必需听从（如有特殊情况原因须征求班级同意方能更改）3．班级组长有权对本组班主任进行常规检查及考核4．班级组长有权对本组班主任的不认真、不规范的管理行为提出批判建议，有权要求其提交整改看法报告，有权监督其实施整改。七斗中学班级组长的义务及考核细则（百分制）班级组长的义务考核细则：一、依据学校工作计划结合本班级实在情况订立出本班级的工作计划，撰写总结（5分）无计划扣1分，不能定时做好书面总结扣2分二、督促本班级班主任定时订立班主任工作计划，并检查这些计划的贯彻执行情况（5分）不督促、不检查的扣5分，效果一般的扣1分，效果较差的扣3分三、依据学校布置组织好本班级老师学习教育法规、上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的文件、料子及有关的先进经验（5分）少组织一次扣1分四、定期召开班级老师会议、学生干部会议和后进生会议，分析研究班级的情况，研究如何进一步采取有效措施加强学生的思想政治工作（5分）按班级组计划少组织一次扣1分五、帮忙班主任解决工作中的困难，搭配处理班级内发生的一些偶发事件，制止处理学生问题时的随便停课现象，杜绝流生（10分）不帮忙的每次扣1分，不搭配处理的每次扣2分，显现一个流生扣3分六、引导、监督班主任认真执行常规要求，做好本职工作，防止显现乱班（10分）效果一般的扣3分，效果较差的扣5分七、引导、监督班主任依法行使班主任职责，杜绝体罚学生，杜绝乱收费（10分）效果一般的扣3分，效果较差的扣5分八、关怀年轻、孱弱班主任的成长，实施一帮一计划（10分）组织不力、落实不力的扣3分、不实施的扣10分，九、搭配、参加校长室、德育处对各班进行常规检查，把整改措施及时反馈给班主任并监督整改（10分）不搭配、不参加的每次扣4分，虚以应付的每次扣