六一儿童节中班教案5篇

第第页六一儿童节中班教案5篇六一儿童节中班教案篇1活动目标：1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。3、让幼儿知道节日的时间。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动准备：打击乐器一套、图谱、录音活动过程：1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能依据乐曲的更改改换动作。2、练声《小铃铛》。能依据老师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱更改。如：欣赏并学习歌曲《庆祝六一》3、结合认得活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小伙伴怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的.性质、熟识歌词。5、连续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。6、集体跟唱，连续熟识并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。8、出示图谱、用身体动作表示节奏。9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。延长活动：在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。六一儿童节中班教案篇2活动目标：1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。2、试验总结相邻数的规律，并能迁移运用。3、知道节日时人们紧要的庆祝活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动过程1、导入部分今日老师请来了自身的好伙伴，请你们和我的好伙伴们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自身的好伙伴吗？你的相邻好伙伴是谁？2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好伙伴。"小动物们近来搬新家了，它们听闻你们最聪颖了，想请你们帮它们认得认得它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮忙它们吧！"（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1～6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。（2）找出它们的相邻好伙伴，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。（1）出示6种动物图片，引导幼儿按次序给它们排排队。（2）"小花猫说：我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好伙伴是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。4、引导幼儿找寻相邻数的规律。（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好伙伴，一个比他多一是他的相邻大伙伴，一个比他少一是他的相邻小伙伴，三个数之间中心的数比前面一个数大，比后面一个数小。（2）、引导幼儿依据相邻数规律进行推理。找出6的.相邻好伙伴是几和几？7的相邻好伙伴是几和几？（3）、组织幼儿完成操作练习：《找伙伴》。通过操作练习，巩固5的相邻数。活动结束：老师发书第3册第32页，请幼儿依据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。六一儿童节中班教案篇3教材分析：六一儿童节是幼儿自身的节日，在这个美好、欢快的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。？甜甜的.节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢快，体会欢度节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，试验仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢快，体会欢度节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习料子”《欢快总动员》，《幼儿素养发展课程？语言》cd。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，试验用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整欣赏诗歌，熟识诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢快的。请幼儿阅读《欢快总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，鼓舞幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，鼓舞幼儿试验将身边爱好的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，引导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行呈现。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢快美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。六一儿童节中班教案篇4活动目的：1、予以幼儿大胆表现和呈现自我的舞台，发现不一样的自身。2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。活动时间：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（为期四天）负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询）活动准备：小舞台宣传海报活动流程：各个班级上报两个节目，订立出节目单，按秩序进行表演。宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责教学反思六一之前我们是繁忙的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不绝地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢快与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分呈现了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们呈现自身的大舞台！六一儿童节中班教案篇5教材分析：歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，b调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟识、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓舞幼儿在有趣味味的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自身的感受，表达庆祝六一儿童节的欢快情绪。活动目标：1．学会正确演唱附点音符的节奏。2．能完整、有神色地演唱歌曲，试验依据歌词内容进行表演唱。3．感受节日的热闹及小伙伴庆祝节日的喜悦心情。活动准备：？幼儿素养发展课程？音乐》cd。活动建议：一、率领幼儿进行发声练习，熟识附点音符的节奏。引导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的欢快心情。1.老师范唱歌曲，帮忙幼儿理解歌词内容。提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伙伴是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。引导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢快的情绪。提问：六一节唱歌、跳