江苏省泰州市兴化市2020-2021学年九年级上学期期末语文试题(含答案)_第1页
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文档简介

江苏省泰州市兴化市2020-2021学年九年级上学期期末语文

试题

学校:一」生名:一班级:考号:-

一、基础知识综合

春天的花事热闹不减,粉白的杏花牵手(Xiti)答答的桃花,雪白的梨花也紧

随桃花的影子……继而遍野金灿灿的油菜花开始惹得蜜蜂流(1E)忘返,(甲)火红的

杜鹃与米白的十里香使拳山峻枝成了天然大花园,(乙)蒙眼町令的群芳姓紫嫣红了整

个春天。虽也落纽纷纷,但此花谢(mu),彼花又华地学场,所以不会(丙)“此花开

尽更无花”,当然不曾伤春惆怅(丁)没有(ta)然沮丧。

1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。

TTV

।11।

--♦----♦----♦-"--♦--

I111

2.下列说法不正确的一项是()

A.(甲)句运用了比喻的修辞手法。

B.(乙)句中的“婉紫嫣红”在此处作谓语中心语。

C.(丙)处的诗句作者是唐代大诗人元稹,他是“唐宋八大家”之一。

D.(T)处应该使用逗号。

3.语段中四处加点的短语,与“整个春天”结构类型般目的一项是()

A.崇山峻岭B.紧跟时令C.落红纷纷D.华丽登场

二、句子默写

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

①须晴日,看红装素裹,=(《沁园春•雪》)

②岸芷汀兰,o(《岳阳楼记》)

③,而乐亦无穷也。(《醉翁亭记》)

④沉舟侧畔千帆过,0(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑤范仲淹《渔家傲•秋思》中,"表达了作者和征人

们想家却又不甘无功而返的矛盾心理;辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,

“,”写出了词人渴望建功立业的雄心壮志,字里行间洋

溢着爱国激情。

试卷第1页,共8页

三、综合性学习

5.综合性学习活动。

(材料一)

“可上九天揽月,可下五洋捉鳖。”这句诗相信很多人都听过,如今这份豪情正在

变成现实。前些天,“奋斗者”号载人深潜器一个猛子扎到了世界最深处,中国深潜也

创造了新的纪录。今天凌晨,“嫦娥五号”起了个大早,一飞冲天去月球出趟差,这次

的看点是去了还要回得来,如果能回来,就要带上月球的“土特产”,也就是“挖土”

带回来。

(材料二)

亲爱的“嫦娥五号”:

月球之旅,匆匆太匆匆,是否有些意犹未尽?我们思念得紧,所以早早让你踏上漫

漫归家路了。你要把握住机会,相对导航敏感器精准测量,制导算法高效规划,控制部

件精确实施,按时准确完成自主对接任务!面对困难你必须依靠自己。

亲爱的“嫦娥五号",“。”人生就像一场跋涉,没有退路,只能前

行,走着走着,你会忽然发现,很多事情并不像想象中的那么容易,也没有想象中的那

么艰难,而你远比想象中的更坚强!等着你的好消息!

牵挂你的家人们

2020年12月5日

(节选自航天五院给“嫦娥五号”的第五封回信)

(材料三)

12月17日凌晨,“嫦娥五号”返回器携带月球样品着陆地球。“嫦娥五号”历经

了23天、往返超过76万公里的月球采样路,闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月

面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关,成功携带月球样

品返回地球,完成了这次意义非凡的太空之旅,这是21世纪人类首次月球采样返回任

务,标志着中国航天向前迈出一大步。

(1)“材料一'’划波浪线句子中关联词语使用不当,请把修改后的句子写下来,并说

出修改的理由。

①修改后的句子:

②理由:

(2)“材料二”横线上需要填写一句勉励“嫦娥五号”自强不息的名言,不道育•的一

项是()

A.天将降大任于是人也,必先苦其心志B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

试卷第2页,共8页

C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风D.士不可以不弘毅,任重而道远

(3)请为“材料三”这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

四、诗歌鉴赏

阅读毛泽东的《水调歌头•重上井冈山》,完成小题。

水调歌头•重上井冈山④

毛泽东

久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺

流水,高路入云端。过了黄洋界②,险处不须看。

风雷动,旌旗奋,是人寰®。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五

洋捉鳖④,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。

(注释)

①重上井冈山:1927年10月,毛泽东率秋收起义部队上井冈山,开辟了工农武装割据

道路,并沿着这条农村包围城市的道路取得了中国革命的胜利。1965年5月,毛泽东

又重上井冈山游览视察,他感慨良多,诗兴大发,写下这首词。②黄洋界:井冈山五大

哨口之一。③人寰:人世间。④捉鳖(bi@):喻擒拿敌人。

6.请赏析上阕划线的句子。

7.第5题“材料一”和本词中都有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,试分析这两句

在各自情境中的作用。

五、课外阅读

阅读《唐雎说信陵君©》,完成下面小题。

信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自郊迎。

唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不

可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对日:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,

不可得而知也②。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋

鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然③见赵王,愿君之忘之

也!”信陵君曰:“无忌④谨受教。”

(注释)①秦围赵国都城邯郸,魏王派将军晋鄙领兵救赵。后信陵君使魏王宠爱的如姬

窃得调兵虎符,杀晋鄙而夺其兵权,救赵胜秦。此举激怒魏王,信陵君被迫留在赵国。

②不可得而知也:不可让别人知道。③卒然:同“猝”,很快,立即。④无忌:即信陵

君,魏公子无忌。

8.解释下列句中加点词的意思。

试卷第3页,共8页

①存赵国()②唐雎喟信陵君曰()

③人之有彳君于我也()④愿君之忘之也()

9.下列各句与例句中“之”的用法般目的一项是()

例句:人之憎我也

A.醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)B.居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

C.呼尔而与石(《鱼我所欲也》)D.当余书从师也(《送东阳马生序》)

10.用“/”标出下面句子的可处朗读停顿。

今君杀晋鄙

11.翻译下列句子。

①今赵王自郊迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!

②而或长烟一空,皓月千里。(《岳阳楼记》)

12.请说说《唐雎不辱使命》一文和这篇选文表达的主题有何不同。

六、选择题

13.下列关于名著的说法中,有送的一项是()

A.艾青第一次使用“艾青”这个笔名发表的长诗是《大堰河一我的保姆》,抒发了

对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

B.《水浒传》中,梁山好汉上梁山的具体原因各不相同,主要有三种类型:官逼民反型

(如秦明)、战败投降型(如卢俊义)和自愿上山型(如林冲)。

C.生辰纲最终被夺,并不能说明杨志是个很愚蠢的人;相反,接受任务后,安排兵士

扮做普通行商客人,悄悄赶路,根据不同地形更改行路时间,千方百计阻拦兵士买酒喝

等等,都可以看出杨志的精明。

D.《水浒传》中梁山英雄好汉们性格上的共同特征是爱打抱不平,重友情,讲义气。

七、填空题

14.请根据思维导图中的提示,填写《水浒传》人物姓名。

八、名著阅读

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15.阅读下面的名著选段,按要求回答问题。

独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:“我生在山

东,长在郭城,学吏出身,结识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名

又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。……去那白粉壁上,挥毫便写道:“自

幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配

在江州。他年若得报冤仇,血染潺阳江口。”

宋江写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞

足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:

心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。

(1)请用一句话概括这个经典情节的内容。(10个字以内,2分)

(2)联系全书思考:宋江的“凌云志”指什么?他是通过什么方式实现“凌云志”的?

九、现代文阅读

阅读《深海压力那么大,深海鱼为什么没被压死?》,完成下面小题。

①前些天,一个大新闻几乎刷屏了朋友圈:奋斗者号成功坐底马里亚纳海沟,坐底

深度10909米,是我国载人深潜器新的深度纪录!

②随着深潜器技术的不断发展,人们才逐渐发现,茫茫深海之中并非一片死寂,无

数生物在这一片漆黑之处繁衍生息。

③其中,生活在海面下大约8000米处的马里亚纳狮子鱼,是目前人们发现的“最

深的深海鱼”。作为对比,人类潜水的深度一般都在10-20米以内,最极限的深度也不

过三百来米。要知道,在水下8000米处,静水压大约是800个大气压左右,差不多相

当于一头成年公牛站在你的指甲盖上。要是没有深潜器,人类是绝无可能到达这么深的

海中的。

④那么,深海鱼类是如何承受如此巨大的压力的呢?难道是因为它们心态好吗?

⑤抗压,从鱼膘的断舍离开始。大家在游泳的时候可能有这样一种体验:当你潜入

游泳池底的时候,会觉得耳膜有一种压迫感,甚至是有轻微的疼痛。这是因为耳膜外部

的水压明显大于内部的气压,导致耳膜受到一个向内的压力。从这个例子我们可以得出

一个结论:随着水深的增加,水压会远远大于大气压,导致周围的水会开始向内挤压充

气的物体。

⑥而大部分的硬骨鱼某种意义上就是一个充气的物体,因为它们体内有一个充气的

鱼鳗。对于生活在浅海的硬骨鱼类来说,鱼鳗是它们非常重要的一个结构,可以帮助鱼

类调整浮力,从而实现上浮或者下潜。但是对于深海鱼来说,充满气的鱼鳗无异于一个

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脆弱的气球,外部巨大的水压会毫无保留地挤压、蹂蹒这个气球,直到它炸成碎片为止。

因此,很多深海鱼在进化的过程中“舍弃”了鱼鳗这个“危险”的结构,转而依靠某些

脂类来提供浮力。

⑦相比于浅海中的鱼,深海鱼的骨骼和肌肉含量都比较少,而脂质和胶质则相对较

多。此外,深海鱼骨骼中软骨的比例也远高于浅海鱼。对于深海鱼来说,这都是为了适

应深海生活所作出的必要的“妥协”。所谓“过刚则易折”,相比于骨骼和肌肉,脂质

和胶质能更好地帮助鱼类对抗巨大的压力。

⑧同时这样的身体结构还有另外一个好处,较低比例的骨骼和肌肉能降低深海鱼的

能量消耗,而高比例的脂质则同时能够储存更多的能量,这对于身处营养贫瘠、氧气稀

薄的深海的鱼类来说是至关重要的。

⑨现在一些人总是觉得周围的环境给了自己很大的压力,选择伊家生活甚至自暴自

弃。但是你们想一想,深海的鱼类面临着这么大的压力都没有放弃,改变自己,也要适

应环境,成为环境的主人,你还有什么理由放弃!赶快行动起来改变自己,战胜压力吧!

(2020年12月11日来源:人民网-科普中国有删改)

16.进化后的深海鱼,其身体结构有哪两项好处?

17.第③段划线句采用了哪些说明方法?有什么作用?

18.结合语境,说说第⑨段中的“佛系生活”的含义。古今中外,像深海鱼类这样改变

自己、适应环境、获得成功的名人不胜枚举,请你列举一个这样的事例。

含义:

举例:

阅读宋修虹的《瓦上光阴岁月长》,完成下面小题。

①瓦的籍贯,是乡村。无论青瓦还是红瓦,不管是拱形的,半圆筒形的,或是平的,

都是乡村的标志,是老屋的“凉帽”和“空调”。

②那是黄河的水和着河岸的土,被智慧的先民,用温暖的十指,加以揉捏,脱模成

胚,窑火煨烧,成形质硬。然后一片片暗玉似的,相枕相依,俯仰相承,覆盖在屋顶,

齐整如鱼鳞,默默地庇护着人类,延续着千年的岁月,承载着源远流长的华夏文明。

③有了瓦,房屋就披上了蓑,戴上了凉帽,安上了“空调”。一片片薄薄的瓦,撑

起了一个个安宁的日子。阴雨连绵,淌雨水;炎阳似火,挡烈日;风雪满天,隔寒冷,

却不碍风侠自由行。上瓦与下瓦之间,沟瓦与扣瓦之间,那细若线的缝隙里,清风任意

流淌,朗月肆意流银。住在这样的瓦屋里,“也无风雨也无晴”,心定气闲,夏凉冬暖。

④瓦是雨的琴键,是心心相印、永世不忘的情人。晴日里,彼此牵挂,却默默无语。

试卷第6页,共8页

一旦风携雨至,雨指弹瓦,千丝万线,摇曳成一根根琴弦,音乐随之奏响:春雨温柔,

乐声动人,仿佛春蚕咀嚼桑叶,如怀春少女花前呢喃,像孩子梦中吃语甜甜;夏雨急骤

如注,击在瓦上的琴声,激越慷慨,气势恢弘,如一曲命运交响乐。时有风,雨珠便像

顽皮小儿,在瓦面上东西飘荡,南北嬉戏,跳跃着无限的生命活力。秋雨缠绵,惆怅着

“欲说还休,天凉好个秋”的无限落寞与感慨……

⑤无论何时的雨声,都是“最易叩响中年人感情的门环”。人不到一定的时候,似

乎很难静下心,仰看瓦和雨合写的独特诗行,倾听那无与伦比的合唱。如果喜欢上了静

心听雨,那一定是经过了生活的某些历练,心中有了某种沧桑的感喟。瓦屋雨声,成了

许多游子乡村家园的精神皈依。

⑥常有好事的风,随意挟来少许的尘土,布在瓦的缝隙里,再捎来几粒草籽。于是

瓦间草,就安居在屋顶上,栉风沐雨,生根发芽。先是泛出点点绿意,若有若无。接着

就是一蓬,两丛,成了一道特有的风景。这些站在瓦上的小小生灵,居高临下,眺望着

院落里嬉闹的麻雀,阅读着身旁晨昏升起的袅袅炊烟,随着季节,安然荣枯。瓦间草,

是岁月的印戳,是老屋的点缀,天长日久,积累着光阴里的小故事。

⑦最田园、最温馨的风景,是瓦上燕。“呢喃燕子语梁间”,其实更喜语瓦间。燕

子是最愿意亲近人类的鸟,它和人类一样,喜欢泥与水组合的“房子”。它们把泥巢精

心地筑在瓦檐下,依傍着瓦檐繁衍生息。夏日黄昏,燕子归巢前,总会把由瓦铺成的屋

顶,当作休闲广场,偌大而安宁。燕夫妻带着刚会飞的儿女们,软语呢喃,谈谈心,唱

唱歌,交流着一天的收获,或许还有明天的计划。然后才随着“主人”的鼾声,安然地

睡在瓦檐下的暖巢里。屋里是人家,屋檐是燕家,千百年来共呼吸,同命运。而现在的

燕子,比我们小时候的,少多了。

⑧瓦上光阴岁月长。自古以来,屋瓦之上,屋瓦之下,都有太多太旺的生命,在天

地间,在乡村的炊烟里,生生不息……有人说"上帝创造了乡村,人类创造了城市”,

可是,人类发展到现在,物质文明日益发达的今天,却每一天,都有古朴的村庄,在被

污染,在消失……如果没有了村庄,穿花衣的小燕子,年年春天去哪里?

(选自《甘肃日报》,有删改)

19.文章④〜⑦段依次生动描绘了与“瓦”相关的三幅图画:、瓦草荣

枯、0(请分别用四字短语概括)

20.按要求回答下面两小题。

<1)如果喜欢上了静心听雨,那一定是经过了生活的某些历练,心中有了某种沧桑的

感喟。(仿照示例,

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