六年级上册数学求百分率《分数、小数化百分数》VIP

1、百分数百分数求百分率（分数、小数化百分数）0.45 1.2 0.367一、复习一、复习先把下面的小数化成分数，再说一说小数先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法化分数的方法先化成分母是先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。的分数，再约分。小数小数分数分数一、复习一、复习先把下面的分数化成小数，再说一说分数先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。化小数的方法。用分子除以分母用分子除以分母分数分数小数小数325631007 8150%50%120%120%60%60%、40%40%你还想了解百分数你还想了解百分数的哪些知识？的哪些知识？返回返回他们两人的命中率分别是

2、多少？谁的命中率高？他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？命中率指的是投中的次数占投篮次数的命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。百分之几。王涛投篮的命中率：王涛投篮的命中率：先把小数改写成分先把小数改写成分母是母是100的分数，再的分数，再化成百分数。化成百分数。10060350.660%100603560%53320520把把 改写成分母是改写成分母是100的分数，再化成百的分数，再化成百分数。分数。53李强投篮的命中率：李强投篮的命中率：1000667460.66766.7 %46的商如果用的商如果用表示，它可以直接改表示，它可以直接改写成分母是写成分母是100的分数的分数吗？

3、说明什么？吗？说明什么？53除不尽时，通常保除不尽时，通常保留三位小数。留三位小数。练习一练习一把把0.24、1.4、0.123化成百分数。化成百分数。0.241.40.123百分数是分母为百分数是分母为100的特殊分数。的特殊分数。1231000241004 10124%140%14 10140 10012.3 10012.3%小数小数分母是分母是100的分数的分数百分数百分数做一做做一做把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？5151.%0把小数化成百分

4、数，只要把小数点把小数化成百分数，只要把小数点向右向右移动两位移动两位，同时在后面添上百分号。，同时在后面添上百分号。.练习二练习二把把27%、135%、0.4%化成小数。化成小数。27%135%0.4%271000.271.35135 100 0.4 1000.004百分数百分数小小 数数做一做做一做把下面各百分数化成小数。把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？21%0把百分数化成小数，只要把百分号去掉，把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点同时把小数点向左移动两位向左移动两位

5、。.21.0我的收获我的收获 今天我学习了百分数和小数的今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：互化，我能算： 1 1、小数化成百分数。、小数化成百分数。 0.7( )% 5( )% 1.08( )% 0.305( )% 2、百分数化成小数或整数。、百分数化成小数或整数。 150%（ ） 500%（ ） 0.4%（ ） 1.75%（ ）705001083051.550.0040.0175返回返回把下面的百分数化成小数或整数把下面的百分数化成小数或整数85% 19.2% 304% 1%400% 6.5% 0.2% 150% 把小数化成百分数，只要把小数化成百分数，只要把小数点向（把小数点向（ ）

6、移动两位，同时）移动两位，同时在后面添上（在后面添上（ ）；把百分数）；把百分数化成小数，只要把百分号（化成小数，只要把百分号（ ），同时把小数点向（，同时把小数点向（ ）移动两）移动两位。位。右右百分号百分号 去掉去掉 左左判断正误，并把错题改正过来。判断正误，并把错题改正过来。4. 6%= 460 0.5= 0.0 51= 100 55%= 55（ ）( X )( X )( X )4.6%=0.0464.6%=0.0460.5%=0.0050.5%=0.00555%=0.5555%=0.55 图中红色部分用分数表示是（图中红色部分用分数表示是（ ），它），它 的分数单位是（的分数单位是（

7、），它有（），它有（ ）个这样）个这样 的分数单位；用小数表示是（的分数单位；用小数表示是（ ）；）； 用用 百分数百分数表示是（表示是（ ），它有（），它有（ ） 个个1225225214914 相信自己，我能行！相信自己，我能行！2.25 1 1、填空：（、填空：（ ）：）：16160.125 0.125 =1=1（ ）（）（ ） 。 2、女生和男生人数的比是、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（女生比男生少（ ），女生比男生），女生比男生少（少（ ）。）。 2812 . 52015练习练习0.750.1671.675%16.7%160%小数小数分数分数百分数百分数把把 、 、 化化

8、成百分数成百分数。34163513416351把分数化成百分数，通常先把分数化成把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。再把小数化成百分数。0.750.1671.675%16.7%160%3416351练习练习把把17%、40%、12.5%化成分数。化成分数。17%40%12.5%17100 40 100 12.5 100百分数百分数分母是分母是100的分数的分数 2 5 125 1000 1 8最简分数最简分数 把百分数化成分数，先把百分数改把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。写

9、成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%17100 40 100 12.5 100 2 5 125 1000 1 8我的收获我的收获2、百分数化成分数。、百分数化成分数。62.5%（ ） 0.25%（ ） 8%（ ） 72%（ ）37.514014.32 今天我学习了百分数和分数的今天我学习了百分数和分数的 互化，我能算：互化，我能算： 1 1、分数化成百分数。、分数化成百分数。 ( )% ( )% ( )% ( )% 382511715085412522518返回返回努力吧！努力吧！下面的正方形表示下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。，把各图中阴影部分按要求

10、表示出来。用小数表示（用小数表示（ ）用分数表示（用分数表示（ ）用百分数表示（用百分数表示（ ）10099%0.09用小数表示（用小数表示（ ）用分数表示（用分数表示（ ）用百分数表示（用百分数表示（ ）201155%0.55按由小到大的顺序按由小到大的顺序排列下列各数。排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750A：一位小数一位小数B：两位小数两位小数C：三位小数三位小数A把把 化成百分数时，百分号前一般化成百分数时，百分号前一般保留（保留（ ）。）。13选一选选一选A：向左向左B：向右向右C：一位一位A把把 6.4%6.4%化成小数，先把百分号去掉，化成小数，先把百分号去掉，然后把然后把6.46.4的小数点（的小数点（ ）移动（）移动（ ）。）。 选一选选一选DD：两位两位B在一个自然数（在一个自然数（0 0除外）后面添上一个除外）后面添上一个“%”%”，这个自然数就（，这个自然数就（ ）。）