职业技术学院广告设计与制作专业（装潢艺术设计方向）人才培养方案

广告设计与制作专业（装潢艺术设计方向）人才培养方案一、专业名称（专业代码）专业名称：广告设计与制作（装潢艺术设计方向）专业代码：670112二、入学要求(一)、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才.(二)、普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。三、基本修业年限三年制四、职业面向所属专业大类所属专业类专业方向主要职业类别对应行业主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格（职业技能等级）证书举例艺术设计广告设计与制作装潢设计装潢设计1.室内装潢设计2.展示设计(1)通过高等学校英语应用能力B级考试(2)通过高等学校计算机应用能力水平考试(3)推荐商业美术师初级证书。（4)获得以下专业证书或职业资格认证证书之一：艺术设计类初级专业技能证——广东省工业设计师资格评审委员会图像制作员PHOTOSHOP中级职业资格证——广东省劳动局CAD制图员(中级)职业资格证——广东省劳动局室内设计员——广东省劳动局广告设计1.各类营销广告设计2.各类视觉形式的宣传。3.出版社美术编辑、排版员、报社美术编辑4.网络营销艺术设计培养目标本专业培养方案拥护党的基本路线，面向装潢、广告艺术行业,根据行业相关岗位(群)需求而设置,适应室内装潢设计、展示设计、广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能(能力)，能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。培养规格素质（1）、思想政治素质：l热爱祖国，拥护中国共产党的领导l懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”的基本理论l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神（2）文化素质：知识结构:(2.1)文化基础知识l掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想l掌握中文应用文写作知识l具有必备的体育知识l熟练掌握计算机应用基础知识l掌握英语听、说、读、写综合知识(2.2)专业基础知识l审美知识l造型知识l构成知识l图案知识l电脑设计知识(2.3)专业拓展知识l具有中外美术文化基础知识l具有一定的分析判断服务心理知识l具有设计项目的基本知识(3)职业素质：l热爱广告设计专业，具有本专业的专业知识和专业技能l具有从事广告及装潢各职业岗位的实际工作能力l具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神l具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质l具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神l有强烈的事业心、责任心和社会责任感l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养l了解中国历史与国情l具有一定的审美能力(4)身心素质：l具有一定的体育、卫生和军事基本知识l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。l具有健全的心理和健康的体魄。知识（1）、文化基础知识l掌握必要的法律知识，理解邓小平理论和“三个代表”重要思想l掌握中文应用文写作知识l具有必备的体育知识l熟练掌握计算机应用基础知识l掌握英语听、说、读、写综合知识（2）、专业基础知识l审美知识l造型知识l构成知识l图案知识l电脑设计知识（3）、专业拓展知识l具有中外美术文化基础知识l具有一定的分析判断服务心理知识l具有设计项目的基本知识能力（1）、基础能力 l具有运用本专业基本能力及方法认识、分析和解决问题的能力l具有较强的广告设计能力l具有计算机应用能力l具有广告文案写作能力（2）、专业核心能力l具有造型能力l具有审美判断能力l具有平面广告设计能力l具有展示设计能力l具有包装设计与制作能力（3）、专业拓展能力l与客户沟通能力l设计项目规划管理能力七、毕业要求：各科成绩合格，修完人才培养方案所规定的学分。八、课程设置及学时安排（一）课程设置主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。公共基础课由公共课负责人编写公共课课程设置方案。1、专业课一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。专业基础课程举例：包括构成基础、透视技法、造型基础、图案基础、手绘效果图等。专业核心课程举例：包括字体与版式设计、包装设计、品牌形象推广（项目手册设计）、平面广告设计、影视广告设计等。专业拓展课程举例：包括毕业设计、顶岗实习(广告公司实习)、项目实践、专业设计技能大赛等。2、教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。3、实践性教学环节主要包括顶岗实习、公司项目实践、毕业设计（论文）等。实习实训主要包括校内外实训、顶岗实习、跟岗实习等多种形式，既是实践性教学的重要组成部分，也是专业课程教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。（如教育部已发布专业顶岗实习标准，应明确提出要达到标准。）创新创业教育内容要融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中。4、下面准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求。序号课程名称课程目标主要内容教学要求1造型基础培养学生良好的造型基础、设计思维的表达能力、善于分析和解剖造型的研究能力，为以后的专业课程打下手绘草图的基础。树立素描作为视觉艺术基础训练的观点，加强高品位艺术修养和刻苦、专注的艺术精神。主要从线条、轮廓、透视与结构、明暗、空间等几个方面展开教学。通过对该课程的学习，学生可以掌握良好的造型基础、设计思维的表达能力、善于分析和解剖造型的研究能力，加强学生的艺术修养、培养学生刻苦、专注的艺术精神。2构成基础本课程以学生能够完成平面设计构图和运用色彩语言表达设计意念的能力为学习目标，使学生具备平面构成及色彩常识和色彩心理及色彩构成的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力(1)平面构成的形式美原理(2)平面构成的方法(3)重复、渐变、特异、发射、肌理、密集、空间等构成(4)色彩的基本常识;(5)色彩与心理(6)各种色彩对比与调和的构成方法;(7)完成同类色、互补色、对比色对比，面积、冷暖对比，及以上色彩的调和;(8)驾驭色彩能力使学生具备平面构成及色彩常识和色彩心理及色彩构成的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力并注意渗透思想教育，逐步培养学生的证思维，加强学生的职业道德观念。3图形创意与插画1.知识目标：通过了解图形设计的相关知识，熱练掌握囚形创意的方法，并能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计，培养学生的动手能力，能够设计和制作出完整的图形作品:掌握图形设计的创意规律和表现形式法则及常见图形识图方法2、技能目标：通过学习这门课，能够提高综合能力掌握一般图形的创意、表现、说明、识别能力，独立完成并能表现图形表达的思想，具有独立解决和团队合作创意图形的能力。3.素质目标：本课程重在激发学生创意，并培养学生图形创意的视觉表达能力。旨在通过本门课程激发学生的情感使其升华成为艺术创意图开概述创意图形的思维创意图开約训练创意图形的应用使学生初步掌握图形仓意的基本概念及理论，掌握作为基础的图形创意的规则，使学生对图形创意有所了解，能灵活掌握图形创意的内容。了解图形创意的意义，掌握点线面的各种形态能在基本的形态上进行创意。4电脑辅助设计（AI）知识目标；掌握I11ustrator图形绘制和编辑、路径绘制与编辑、图像对象的组织、颜色填充与描边、文本和图表编辑、图层蒙版的使用、使用泥合与封装效果、效果的使用、商业设计理念，让学生快速地掌握商业图形的设计理念和设计元素，达到实战水平能力目标：提高学生的审美能力，掌握效果图制作整个流程，培养学生的设计能力、团队合作和沟通能力，培养知识的融会贯通和举一反三的能力，培养自主学习和创新能力素质目标：培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流的能力；通过项目法教学式，让学生亲身体验项目的设计、管理和实施；通过撰写方案设计报告，提高学生书面表达能力；通过课外拓展训练，锻炼学生自我学习的能力1.Illustrator基础知识2.图形的绘制和编3.路径的绘与编4.图像对象组织5.颜色填充与描边6.文本编辑7.图表编辑8.图层和蒙版的使用9.使用泥合与封套效果10.效果的使用11.商业案例实训掌握I11ustrator图形绘制和编辑、路径绘制与编辑、图像对象的组织、颜色填充与描边、文本和图表编辑、图层蒙版的使用、使用泥合与封装效果、效果的使用、商业设计理念，让学生快速地掌握商业图形的设计理念和设计元素，达到实战水平。5字体与版式设计知识目标；教学模拟真实场景，通过本课程的教学实施，学生应该能够根据市场设计需求，将自己成团队的创意策划意图熟练的绘制草，并运用相关软件表现出来，并且进行设计成品的完成。2、能力目标：培养学生能够掌握文字与版式设计理论和设计技巧；熟练运用设计软件设计作品；制作标志设计完整稿及完成报告提案。3、素质目标；培养学生热爱生活，增强学生社会责任感；培养学生具有团队协作，坚强的毅力和吃苦耐芳的精神;培养学生具有严谨，诚信的职业品质和良好的职业道德；培养学生分析问题，解决问题的能力以及灵活应变的能力。1、网页字体选择2、标志字体设计3、店头广告字体创意设计4、包装字体设计5、版式编排设计6、海报字体设计通过本课程的教学实施，学生应该能够根据市场设计需求，将自己成团队的创意策划意图熟练的绘制草，并运用相关软件表现出来，并且进行设计成品的完成。6电脑辅助设计（PS）1、知识目标：了解图像后期处理的流程、了解Photoshop的常用工具及其概述、理解图层和通道相关概念、理解彩平图绘制概念能力目标：掌握Photoshop软件的界直操作技巧、能初步解决软件使用过程宁遇到的常见间题，判断出操作失误步骤、会在件操作过程中，具有发现间题、提出间题的能力、能熟练使用Photoshop进行景观平面图的绘制、能款练地应月Photoshop进行效果图的后期处理2、素质目标：培养良好的讲究效益、讲究质量的工作神、培养认真做喜、细心做喜的度、培养互队协作楕神、培养学生审美能力。1、Photoshop基础知识2、选区运用3、图层运用4、调整图像色彩5、绘制或修饰图像6、绘制路径和形次7、通道运用8、文字工具的运用9、滤镜的运用10、使用动作及自动化命令11、实战演练使学生了解图像后期处理的流程、了解Photoshop的常用工具及其概述、理解图层和通道相关概念、理解彩平图绘制概念；掌握Photoshop软件的界直操作技巧、能初步解决软件使用过程宁遇到的常见间题判断出操作失误步骤、会在件操作过程中，具有发现间题、提出间题的能力、能熟练使用Photoshop进行景观平面图的绘制、能款练地应月Photoshop进行效果图的后期处理7透视技法通过本课程学习，使学生掌握平行透视、成角透视、倾斜透视、人物透视、曲线透视、阴影透视、反影透视等透视法的形成原因、基本原理和作图方法，使学生养成科学的观察方法和绘图方法，以便在进行设计和效果图绘制中准确合理的解决好各种透视关系。能熟练的绘制透视图以及能够具备综合应用的能力1、透视的基本术语及相互关系和七种直线的名称分类状态消失方向的比较2、透视的分类，平行透视的形城平行透视立方体的形态及特点3、成角透视的基本概念，形成、形态、及特点4、斜面透视的基本概念开乡与特点5、曲线透视的基本概念6、阴影透视的基本概念分类、作用及形乡成让学生掌握透视的基本原理及空间构成关系和基本规律、掌握平行透视的立方体画法及步骤、平行透视的室内画法及步骤；让学生掌握成角透视立方体的画法及步骤，成角透视的室外与室内画法及步骤；让学生掌握一点斜透视画法及步骤；让学生掌握曲线和凤的透视画法；让学生掌握阴影和反影透视的作图方法8电脑制图（cad）能力目标：培养学生严谨的工作学习态度、培养学生勤于思考、勤于动手操作的习惯、培养学生自学能力及解决问题的能力、培养学生良好的职业道德2、能力目标：掌握软件的操作界面、绘图命令、制作中的修改命令；掌握图纸的制作过程及图纸的输出打印；掌握室内空间中家具图例的表现；掌握制图中的高级命令的使用，具有设计室内空间中平面图、立画图的能力；掌握建筑施工中的规范及相关的法律知识，培养学生设计思维的灵活性3、素质目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神、培养学生良好的职业素养、培养学生积极的工作态度及敬业的工作作风、培养学生的自控能力及自制力、培养学生良好的法律意识1、人体工程学2、CAD基本概论3、CAD软件基本操作4、CAD快捷键5、平面、立面、剖面、大样图绘制6、模拟项目制图设计培养学生严谨的工作学习态度，掌握软件的操作界面、绘图命令、制作中的修改命令；掌握图纸的制作过程及图纸的输出打印、室内空间中家具图例的表现、掌握制图中的高级命令的使用、具有设计室内空间中平面图、立画图的能力等9文化包装项目包（礼品、纪念品包装设计）1、知识目标：了解包装的存在及其意义、了解包装的概念及其概念拓展、了解包装设计对产品销售的价值与功能、了解现代包装设计的趋势及新理念了解包装设计的分类、理解包装设计的开式特点、理解包装设计与消费心理、品睥价值之间的关系、熟悉包装设计的市场调查方法、熟悉包装设计的材料与结构特征能力目标：掌握测量物品尺寸的方法，根据物品尺寸设定盒子的大小；掌握大、中、小盒子，手提袋大小的天系，根据尺寸手绘包装盒结构图；掌握运用软件制作包装盒平面图；掌握包装设计与产品定位之间的工作方法；掌握包装设计的色采彩设计方法；掌握包装设计的图案设计方法；掌握包装设计的文字设计方法。素质目标：培养学生的观察与分析能力、树立优良的专业职业开象、锻炼基于现代设计的实践及创新能力1、包装设计概念2、了解现在市场上的包装盒型3、掌握常用包装盒型的结构4、掌握包装排版规则，了解包装优秀作品5、掌握不同材质在包装中的运用6、掌握根据产品设计成套包装了解包装的存在及其意义、了解包装的概念及其概念拓展、理解包装设计的开式特点、理解包装设计与消费心理、品睥价值之间的关系、熟悉包装设计的市场调查方法、熟悉包装设计的材料与结构特征；掌握测量物品尺寸的方法，根据物品尺寸设定盒子的大小、手绘包装盒结构图、掌握包装设计的图案设计方法等10公共空间设计知识目标：理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部法。能力目标：学习公共空间设计思維方式，熟练运用图开乡思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的设计内容及程序。通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。3、素质目标：通过对公共空间设计的系统学习，进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能力和电脑效果图制作能力，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视里野。1.公共空间的基本概念2.类型与组织方式公共空间设计的内涵与特点4.公共空间项目设计的流程5.酒店空间设计思维与方法6.餐饮空间设计思维与方法7.办公空间设计思维与方法8.商业空间设计思雑与方法9.娱乐休闲空间设计思维与方法10.展示空间设计思维与方法通过本章课程学习，使学生了解公共空间的基本涵义，充分认识到公共空间在人们生活中存在的意义，让学生能感受到空间给人的心理感受，培养学生的设计思维和能力。11摄影基础通过摄影基础识讲解和拍摄练习，学生能掌握数码堿影的各项基础知识及运用，让学生能顺利进入人像摄景基础阶段的教学；模拟工作室套系拍摄练习，掌握各种摄影用光技巧，培养学生在商业摄影工作中的交际与口才能力、应变能力和团队协作意识，锻炼学生的团队协作能力。为学生进入摄影实训阶段打好基础。1、摄影设备的功能和使用2、摄影基础知识3、人像用光4、人像摄影室内用光5、人像摄景外景用光能熱练掌握数码影像设备各项功能的合理使用，数码影像设备常见问是题处理、掌握数码摄影的光圏、快门、曝光、景深、IS0、WB、焦距、构图等基础知，能熱练掌握室内室外用光知识并能合理使用，影棚设备常见冋是题处理等。12室内设计原理知识目标：了解室内设计的含义、发展和基本观点，熟悉室内设计的方法。了解当代室内设计主要发展趋势，了解天然光和人工光的区别及应用环境，掌握光在室内空间的作用了解不同形式丁光效果，熟悉不同场合灯光形式的选择方式。了解室内设计中色彩与材料的运用。了解室内装饰材料分类，熱悉各类装饰材料特点及应用位置，了解室内家具的风格类型及室内陈设布置的原则，了解各种室内植物的特点与运用，了解室内设计中録化意境的营造能力目标：掌握常见的空间组织形式及常见的界面处理方式将所学矢识与方案设计相结合，设计过程中体现所学理论知识的运用。掌握照明设计应注意事项，掌握布灯方法，能进行简单照明设计、掌握室内设计中色彩与材料的运用方法，掌握室内设计原则，选择适当材料，根据设计风格进行家具选择及室内陈设布置，根据室内琳竟和设计风格进行景观配置。素质目标：通过对室内设计原理的系统学习，进一步提高巩固学生对室内设计的理解，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视里野。1、室内设计的概念方法2、当代室内设计风格及主要发展趋势3、空间组织和界面处理4、天然光和人工光5、光在室内空间的作用6、光与色7、点式照明8、线式照明9、面式照明在理论教学上，认真备课，选用最新教材及有关参考资料.不断修改和补充教案，并布置适当数量的作业以巩固讲授内容，在讲解中反映最新设计动态。选用实例及室内设计的典型参观，并给学生现场讲授，针对实例，增虽感性认识，扩大神野，理论联系实际，课后认真批改作业，不定期辅导笞疑。在实践教学中，安排同学进行虚拟项目设计，并通过手工绘图，电脑绘图来提高学生的动手能力和图纸表现的能力，并且结合空间造型设计进行模型制作练习。使室内设计经过手工草图创意设计、计算机辅助设计和方案设计过程祀合起来进行。13犀牛（Rhino)电脑辅助设计1、知识目标:掌握计算机绘图的基本概念和基本知识掌握Rhino软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。2、技能目标:掌握计算机绘图的基本技能和综合技能通过课内实训，掌握包装、产品、建筑类景观园林类方案的建模能力。3、素质目标:通过本课程的学习，培养理解广告类产品设计图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计产品类、包装类、建筑类方案的建模能力，提高职业就业能力。1、Rhino基础命令学习建模图层分类二维出图、格式转换配合Keyshot渲染通过本课程的学习，使学生理解掌握和用Rhino的建模方法与技巧，主要培养学生的设计思维的表达能力，设计产品类、包装类、建筑类方案的建模能力，提高职业就业能力。14手绘效果图能力目标：在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力知识目标：提高学生职业岗位适应能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力，熟练掌握效果图的各种表现技法，能够灵活应对一些突发情况(如客户临时改变方案和要求)，能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图，通过“理论一实训一设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程。3.素质目标:培养学生的勾通能力及团队协作精神，培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风，培养学生的质量意识、安全意识。1、手会效果图概述2、单体器具的速写3、不同材质的表现方法着色综合表现技法一点、两点手绘效果图绘制建筑速写通过本课程的学习，使学生了解手会效果图概述，掌握单体器具的速写、不同材质的表现方法、着色综合表现技法、一点和两点手绘效果图绘制和建筑速写的绘制。15电脑辅助设计（3dmax）1、知识目标:掌握计算机绘图的基本概念和基本知识掌握3DMAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。2、技能目标:掌握计算机绘图的基本技能和综合技能通过课内实训，掌握建筑类景观园林类方案效果图的绘制技能达到设计院建筑类园林景观施工图的绘图职业能力。3、素质目标:通过本课程的学习，培养理解广告类产品设计图的图纸标准，制图规范和图纸质量要求的职业素质。培养设计建筑类方案效果图的制图职业素质，提高职业就业能力。1、3DMAX基础建模材质灯光渲染Vray渲染器三维图形的绘制及实际应用部分本课程是园林设计技术专业的核心课程，主要培养学生作为绘图员、助理设计师所应具备的专业知识、专业技能、职业素质和职业能力。前续课程是图形图像处理，后续课程是图形创意。通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DMAX制作效果图的方法与技巧，学会工业产品模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，结合当前流行的渲染软件VRAY渲染器进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。16装饰材料与构造知识目标：熟悉常用室内装饰材料与构造的基本概念和基础加识，掌握各项工程的专业术语和基本概念；熱悉各种裝饰构造的施工工艺、施工流程、施工析准；熟悉各种风格类型装饰元素的特征和设计要点；掌握计算机辅助设计的操作方法，能够絵制施工节点大样图；通过课程学习，了解设计施工的可行性，掌握规范的设计方法，开形城较为系统的知识储备。能力目标：具备较好的空间装饰创意能力，有一定的配套设计能力，为将来的岗位工作打下良好的基础；具有较强的室内综合设计能力和实践能力，能独立完成中小型空间室内装饰设计；具有熟练的施工图和效果图絵制能力，能熟练运用计算机软件绘制施工图纸，运用手绘效果图进行快速表现；具有较强的现场实践繰作能力和施工监理能力素质目标：具有良好的职业道德和行为规范素质；具有较好的创新意识、艺术修养和人文精神；能够适应岗位职业要求，服从组织管理；具有较好的组织协调能力、团队合作能力、策略能力、心理承受能力；具有自主学习以及可持续发展的能力。抹灰类项目施工工艺水电类项目施工工艺贴面类项目施工工艺木工类项目施工工艺裱湖类项目施工工艺教学实训学习该课程，使学生能够认识常用抹灰材料，了解不同材料的特性，熟悉一般抹灰工程的施工工艺；能够辨别不同的抹灰工艺，熟悉拉毛、拉条等特殊抹灰工艺的施工方法和一般流程；瓷砖类贴面材料的认知，不同位置瓷砖镶贴要点；根据不同类型大理石镶贴位置确定不同的镶贴方式，干挂法、挂贴法的施工要点；根据要求进行水磨石的选择、分隔条的选择和打磨方式；能根据情况选择门、窗和楼梯的种类，了解不同种类门、窗、楼梯的安装方法和施工流程；木龙骨，金属龙骨构件，石膏板吊顶，金属板吊顶的施工准备和施工流程等。17家居空间设计知识目标：了解居室空间类型、空间的组合关系和户型特点；居室空间使用功能及布局合理，居室空间室内设计的原则；居室空间功能布局、界面设计:平面图、立面图、效果图；居室空间室内装饰材料与工艺。能力目标：使学生掌握居室空间使用功能及布局，居室空间室内设计的原则，培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识，提高学生分析问题、解决间题的能力。素质目标：通过任务引领的项目活动，使学生具各本专业的高亲质劳动者和高級技术应；用性人才所必需爱岗敬业、团结协作的职业精神。从了解中感受测量实践的快乐；与幸福，从快承中养成一丝不笥的エ作态度、良好的职业道德，以及团结协作；不怕困准、勇于创新的精神。居住空间的类型居住空间的概念功能设置风格设计家具布置的原则居住空间的色彩构成装饰材料的应用软装饰在室内中的作用居住空间设计通过本课程的学习，要求学生掌握室内设计最新的设计理念、知识、方法技术、工艺，能综合用学过的专业基础知识，独立完成系列化室内设计与施工管理工作，要求设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性潮流性和可实施性。18声光设计1、知识目标：光源特性、特质、规格的掌握；原则的掌握；不同材质的灯具设计要点的掌握2、能力目标：能够进行灯具(光源)选用与采购；能够根据空间基本构造进行照明布置、运用灯具构造原理进行灯具设计3、素质目标：客户沟通能力；审美表现力环保、节约意识的养成；团队协调能力。1、声光设计概论2、声光设计基本原理3、灯具的设计与制作4、居住空间照明设计与制作本课程通过了解空间照明电路的相关知识，掌握光源特性、照明设备基本结构以及安装技能要点，明确展示设计与照明的关系，让学生能将照明与设计进行系统设计规划。19商业空间设计1、知识目标：根据商业空间的功能特点，恰当运用艺术手法处理空间中存在的问题；与客户治谈沟通，按照要求进行方案设计；熟悉商业空间设计的工艺流程、施工工艺，能够按照管理要求配合完成项目施工2、技能目标：掌握商业空间方案设计的方法；能够熟练的绘制方草图；熟练的操作CAD软件绘制规范的施工图；熟练的运用3D软件制作效果图表现商业空间设计最終效果；认知商业空间设备；编制装饰工程预结算3、素质目标：具备制定工作计划的能力；具备装饰工程设计和施工管理能力；具各独立思考、团队合作的素养；具各设计创新、敬业和探素精神。1、商业空间设计概述2、商业空间设计总原则3、设计流派欣赏4、现代设计原则5、灯具照明与表现6、光与环境设计7、色来彩应用原则8、标识及导向9、商业空间欣赏10、商业空间设计程序、要求11、商业空间电脑效果图制作与表现12、商业空间设计程序、要求13、商业空间电脑效果图制作与表现1、基础领坂的要求分为知道、掌握两个层次知道：商业空间设计原理；商业空间设计的类型及其特点；商业空间设计的美法则与工程学原理；商业空间设计与功能性关系掌握；商业空间设计必须遵循的原则；商业空间设计的设计元素；必要的美术知识应用；商业空间设计的表现2、技能操作领域的要求分为学会、熟练两个层次学会：商业空间设计项目任务实施程序；商业空间设计环节需要解决问题；根据商业空间设计用途合理确定设计方案;草图表现设计意创意思路熱练；应用计算机设计软件；各种表现技巧与技法20模型制作知识目标：了解模型制作的材料分类、制作方法和涉及领域能力目标：能按比例制作模型、能按比例制作模型配景素质目标：培养学生的动手能力和模型制作能力，提升空间感受能力。建筑模型的概括模型材料模型的种类模型的比例模型制作配景制作通过任务引领的建筑模型制作训练项目活动，能够增强对方案的直观认识，对推动方案的实施起着重要的作用，授课中应使学生了解模型在室内设计制作中作用，对各种建模材料要能够自如运用，掌握建筑模型的制作方法和步骤，提高学生的动手能力及空间感受能力。在条件允许的情況下，通过组织学生对一些专业的建筑模型制作公司进行参观、学习，以了解当今建筑模型制作中的科技含量和先进的管理流程。21陈设设计1、知识目标：学习使学生了解家具的发展史，家具与陈设的基本知识及设计原则;不同家具的类型和特点，陈设与室内环境设计的关系。2、技能目标：培养学生的分析题能力，提高的家具、软装艺术鉴赏能力，培养学生的创造性思維以及设计能力。3、素质目标：培养学生有团队合作意识，培养学生的发散性思维和动手能力家具陈设设计概论陈设设计的种类陈设设计的选择与应用陈设设计构成陈设设计原则与设计流程通过学习了解并掌握室內陈设的类型，了解并掌握室內陈设的色采的选择，陈列品造型、图案的选择，陈列品的质感选择，使其能在统一之中显出材料的本色。需重点突出的冻设可利用其质感的变化来达到丰富的效果。用方案草图的方式并批注文字分析室内外陈设设计加深理解。22展示设计（会展设计）1、知识目标：通过本门课程学习，学生需掌握展示空间及展台设计相关知识、会展灯光照明知识、展示空间及展台设计方法步骤、展示空间施工设计等主要内容。2、技能目标：本课程目标以专业对应得会展设计职业岗位工作要求为依据，参照会展设计职业资格标准制定。课程内容按照职业岗位工作过程所需职业能力选取，理论知识围绕职业能力的掌握来组织、打破等学料系统性，强调以够用为度。根据职业岗位完成工作任务应具有的职业素养和职业品质，提出对学生的职业道德、职业意执业态度和意志品质要求，具有很强的职业性3、素质目标：有认真负责的工作态度、严谨细致和理论联系实际的工作作风；具备主动学习新知识的意识；刻苦钻硏新技术的精神展示设计概述展示设计基本原理展示环境的空间设计展示色彩设计展示采光与照明展示道具设计与分类专题设计展示设计是环境设计专业的学料基础课之一，通过展示设计中常用的活动项目的仿真，使高等职业院校艺术设计专业学生了解展示空间设计的流程及各个主要环节的工作内容和要求，能初步具备布置会场的基本能力，培养学生与人洶通、交往及表达的能力，培养学生团队合作的能力，为学生发展艺术设计专业各专门化方向的职业能力莫定基础。23主题空间设计知识目标：理解主题的含义和特征，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，了解不同材料的特性。通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部法。2、能力目标：学习公共空间设计思維方式，熟练运用图开乡思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的设计内容及程序。通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。3、素质目标：通过对主题空间设计的系统学习，进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能力和电脑效果图制作能力，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视里野。1.主题空间的基本概念2.类型与组织方式3.主题空间设计的内涵与特点4.主题空间项目设计的流程5.主题酒店空间设计思维与方法6.主题餐饮空间设计思维与方法7.主题办公空间设计思维与方法8.主题商业空间设计思雑与方法9.主题娱乐休闲空间设计思维与方法10.主题展示空间设计思维与方法通过本章课程学习，使学生了解主题空间的基本涵义，充分认识到主题空间在人们生活中存在的意义，让学生能感受到空间给人的心理感受，培养学生的设计思维和能力。24工程预决算知识目标：具备以下知识，并能以口头或书面方式进行正确表述建筑工程工程量清单编制规定装饰装修工程工程量濆单编削规定建筑工程工程量清单计价规定及管理方法装饰装修工程工程量清单计价规定及管理方法。能力目标：能够胜任以下工作任务；编削建筑工程工程量单；编制装饰装修工程工程量清单；计算建筑工程工程量清单投标价并分析工程成本；计算装饰装修工程工程量濆单投标价并分析工程成3、素质目标：在教学中，培养以下态度严谨、细致、刻苦、踏实的职业素质良好的团队协作精神；良好的沟通能力1、建筑工程图的识读与绘制建筑功能及建筑构造分析土建工程图CAD软件绘制建筑工桯材料选择与检测建筑会计与技术经济建筑法律法规工程验收与施工资料管理安装工糧顽算工程建设监理通过学习，学生应熱知工程量清单编制及计价规定，能够正确使用《建设工程工程量濆单计价规范》及相关依据编建筑工程、装饰装修工程工程量清单并计算单投标价;在工程施工中，学生能够主动考虑施工方案的经济性，能够从节约成本的角度选择施工方葉，同时，学生还应具备严谨、细致等职业素质、良好的团队协作精神及沟通能力。25flash动画静态动画设计动画制作动画文字制作音频插入综合动画制作课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作技能，培养学生平面动画设计的思维和技巧，使学生具有较强的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力26毕业设计1、知识目标：使学生能系统的学习和熟练的掌握艺术设计的语言要素和设计美的形式规律、理论，设计出优秀的毕业作品，为学生进一步学习开拓创新提供活力，达到培养即具有创新思维又有实际动手能力的设计专业人オ的目标，从而冀定平面设计的理论和实践基础2、能力目标：具有在实職中发现问题、解决问题的能力。具有工作中的创新能力。具有较張的适应能力和一定的社会交往的能力。具有较張的实习总结能力。同时，课程的教学要增强学生的主体意识和自学能力，使学生的知识、情感、技能得到全面发展，养成良好的取业素养和团队合作精神，培养吃苦耐劳、独立思考的能力3、素质目标：本课程的素质目标是通过课程学习培养学生刻苦钻研勇于创新的精神，养成学生良好的学刁态度和严谨的工作作风，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下坚实的基础。参观及调研方案设计完成工作量考核评价《毕业设计》是整个教学计划中的一个极其重要的实践性教学环节，是对所学知识的总结、提高和应用。通过对某项目的设计，完成整个方案的构思、设计和效果图绘等设计全过程工作，要求同学能综合应用三年所学的基础理论和专业知识，开拓思路展现才路，到方案设计新颖，技术处理符合实际，能熟练制图及灵活表现，巩固所学专业知识，掌握设计方法和技巧。为毕业后走向社会和选择职业，提供一定的依据和基础。在教师指导下，独立完成一项指定的设计任务。在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、和整理，能正确运用工具书，掌握本专业的的工作方法和技术规范27顶岗实习(广告公司实习)主要通过对岗位的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升。广告设计与制作专业要求掌握包装设计、展示设计、空间设计等基本专业技能，进一步明确专业基本能力的要求。与就业岗位的零距离对接，使学生能够把所学的知识运用到岗位中。安全教育广告公司实习考核评价广告设计与制作专业顶岗实习实行“双导师”制度，一是根据学生的具体情况指定教学和学生管理工作经验丰富的教师作为校内专任教师；二是由实习单位指定的富有岗位工作经验或生产管理经验的校外指导教师。他们既是业务工作的指导者，又是顶岗实习工作的组织者其主要工作职责有:要根据专业培养目标和课程标准制订实习计划和实习进度督促学生在CRP顶岗实习平台接受实习任务、制定实习计划;进行学生的安全教育和安全管理;定期指导、检査实河进度和质量，指导学生在CRP顶岗实习平台填写实习周记和总结;与学生常沟通交流关心他们的生活、工作和学习，关心他们的业务锻炼、能力培养;指导学生树立正确的人生观和世界观，了解工作和思想动态;组织开展有利于学生身心健康和促进校企关系的文体活动;负责对学生在实习期间考勤、工作情况的考核与督促28项目实践通过项目实践的体验来实现学生的沟通能力、与人共处能力、协作能力、学习能力、心理承受能力、组织管理能力、职业态度、职业规范和创新意识等能力的提升。把所学专业知识应用到实际项目中去，累积经验，能够提升相关专业知识与技能的实际应用。项目分析项目调研项目设计与制作完成工作量考核与评价通过该课程，培养学生的责任心、耐心和项目分析、资料收集与前期调研的能力。29外出写生与艺术考察1、知识目标：通过专业考察实践，加强学生对我国传统文化和风土人情及优秀现代当和古典建筑、园林艺术的直观认识，锻炼学生对所学专业的调研能力，培养学生理论和实际相结合的能力和创造性思维的直观认识。2、能力目标：通过学习本门课程，培养学生综合运用本学科基本理论、基础识的能力，培养学生独立思考、发现回题、角解疑释难的能力，引导学生关注学术研究，开启学术思维，开阔学术视野，培养其从事学术研究工作的基本素质和兴趣，掌握和运用科学、可靠的学术研究方法及踏实地的治学态度。3、素质目标：通过专业考察，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。外出安全教育与管理外出考察作业布置本课程是美术与艺术专业的重要实践教学环节，是理论联系实际的有效途径。通过专业考察，使学生初步了解社会，拓宽视里野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科等精神。30专业设计技能大赛通过专业设计技能大赛职来提升学生创新意识，把所学专业知识应用到实际项目中去，累积经验，能够提升相关专业知识与技能的实际应用。比赛项目分析前期调研设计与制作通过该课程，培养学生的责任心、耐心和项目分析、资料收集与前期调研的能力，累积比赛经验。31大学生素质拓展教育1.知识目标：掌握社会实践的基本概念、宗旨、特点，掌握的性质与作用；理解社会实践的概念、大学生社会实的发展历程、运行机制与影响因素；掌握社会实践的基本原则、活动方法、志愿活动的注意事项；掌握社会实践的安全事项；掌握城市志愿服务的事项；掌握社会实碳活动设计一选题、选址、组建团队；掌握社会实践的组织与管理；学会分析社会实践案例2、技能目标：制作社会实践计划；社会实碳的基本流程；社会实践的任务安排；在社会实碳中积极反思出现的问题3、素质目标：树立专业思想，培养职业道德，具有对法律事务的从业热惰和奉就精神；具备健康的职业心理，能够应对从业压力1、团队能力协作2、社会实成设计3、实践项目组织与管理通过该课程学习，使学生掌握社会实践的基本概念、宗旨、特点，掌握的性质与作用；理解社会实践的概念、大学生社会实的发展历程、运行机制与影响因素；树立专业思想，培养职业道德，具有对法律事务的从业热惰和奉就精神；具备健康的职业心理，能够应对从业压力。（二）学时安排含教学进程总体安排，具体可在教学进程表（excel表）中列出。九、教学基本条件为使实践教学规范、有序地实施，实践教学工作管理的科学化、规范化，提高实践教学质量，必须要制定出一系列实践教学管理制度，抓好实践性教学的制度建设，是关系到实践教学能否按既定的教学大纲与计划有效组织教学、以保证实践性教学达到应有目标而不可缺的必备前提条件。我们着重体现以下几个方面：（一）教师队伍包括专任教师和兼职教师。1、专任教师姓名性别学历职称专业特长副教授油画、版画