【课件】物质的加热+仪器的连接和洗涤-九年级化学人教版（2024）上册

知道使用酒精灯的注意事项，知道给物质加热的操作方法。01了解如何连接仪器，并检验装置的气密性。02掌握洗涤仪器的方法及干净标准。03电加热燃烧加热生活中用什么给物质加热呢？那实验室用什么给物质加热呢？酒精灯酒精喷灯1.认识酒精灯灯帽（塑料）灯芯（棉线）灯壶（玻璃）酒精的量V─

V酒精灯外焰温度最高①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。③用完酒精灯后，不可用嘴去吹，必须用灯帽盖灭，盖灭后清提一下灯帽，再重新盖好。2.酒精灯的使用方法酒精灯洒出失火，用湿抹布盖灭。熄灭燃着3.可加热的仪器能直接加热蒸发皿加热时要先预热燃烧匙试管坩埚间接加热烧杯烧瓶锥形瓶垫在陶土网上加热不能加热集气瓶漏斗量筒用酒精灯加热试管中的液体加热前

夹好后，大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落4.加热的方法用酒精灯加热试管中的液体加热时先使试管底部均匀受热，然后用外焰固定加热试管口约向上倾斜45°，试管口不要对着自己或他人，以防液体沸腾溅出伤人用酒精灯加热试管中的液体加热后加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗要点理由（1）所盛液体的体积不能超过试管容积的三分之一（2）试管口向上倾斜（与桌面约成45°角）（3）试管口不能对着他人或自己（4）对试管加热应先预热，再用外焰集中加热药品处（5）加热试管时要把试管壁外的液体擦拭干净（6）加热时用外焰加热，不要使试管的底部跟灯芯接触防止液体受热后喷出增大受热面积防止液体暴沸喷出伤人防止试管受热不均而炸裂①药品要少量，且平铺在试管底部；②试管口略向下倾斜；③试管夹应夹在靠试管口1/3处；加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热；④试管外壁要干燥，防止受热不均使试管爆裂；（2）用酒精灯给固体加热交流讨论：加热过程中造成试管破裂的原因1、加热前试管外壁有水2、加热后立刻用冷水冲洗3、加热时没有先预热4、加热过程中试管接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀5、加热固体时试管口没有略向下倾斜试管乳胶管玻璃导管橡胶塞想一想，如何将仪器连接成所需的装置？1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞2.在玻璃导管上套上乳胶管3.用橡胶塞塞住试管检验装置的气密性小窍门：润湿、转动5.玻璃仪器的连接方法（1）组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行。（2）拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。知识链接：仪器的组装与拆卸顺序倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？酒精灯连接仪器装置仪器的连接检查装置的气密性玻璃仪器的洗涤洗涤方法洗净的标准构造使用注意事项物质的加热、仪器的连接及洗涤课堂小结物质的加热给物质加热的方法1.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（）A.烧杯 B.试管 C.锥形瓶 D.量筒B2.规范的操作是实验成功的前提，以下实验操作正确的（）A.用手拿着试管放在酒精灯上加热B.试管要竖直加热C.试管底部要接触灯焰温度最高的焰心D.加热时先在外焰上来回移动，再对准试管内有物质的部位加热D3.小明给试管中的水加热时，发现试管炸裂，你认为可能的原因是（）①试管外壁有水②用酒精灯外焰加热③没有进行预热直接集中加热④试管中的水超过了试管容积的1/3⑤试管底接触到了酒精灯灯芯A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.②③⑤A1.知道科学探究是收集证据和作出解释,进行发现、创造与应用的科学实践活动,也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径;2.了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素观察实验的方法

观察物质的颜色、状态及发生反应需要的条件

变化前观察变化时的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、放热或颜色变化等现象发生）

变化时观察生成物的颜色、状态

变化后

探究1（点燃前）：蜡烛的物理性质实验目的设计实验观察现象实验结论探究蜡烛的物理性质1.红色、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味2.易切，浮于水面，没有溶解蜡烛的硬度小，密度小于水，难溶于水1.观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味2.用小刀切下蜡烛少许，放入水中观察实验探究步骤现象结论点燃蜡烛①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出火焰上方有黑烟，火焰分三层：外焰、内焰、焰心。外焰最亮，焰心最暗。石蜡有可燃性火柴靠焰心部分炭化很少，在外焰的火柴梗最先炭化外焰温度最高、焰心温度最低探究2（燃着时）：蜡烛火焰各层温度实验探究步骤现象结论③用干燥的烧杯烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾生成蜡烛燃烧生成了水烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了二氧化碳探究3（燃着时）：蜡烛燃烧时可能生成什么物质④将用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方实验探究步骤现象结论4.熄灭时①熄灭蜡烛，观察所发生的现象②用火柴点燃刚熄灭时的白烟有白烟产生白烟燃烧蜡烛燃烧时融化为液态，再汽化，而后燃烧。蜡烛熄灭时，石蜡蒸汽遇冷转变为固体小颗粒，生成白烟白烟具有可燃性探究4（熄灭后）：探究白烟的成分反思与评价思考1.：蜡烛燃烧时产生黑烟，为什么熄灭后是白烟？

黑烟和白烟各是什么物质？白烟是石蜡的固体小颗粒（石蜡蒸汽）黑烟是由于蜡烛不完全燃烧生成炭黑思考2：蜡烛哪去了？是消失了还是变成了其它物质？若变成其它物质，是什么物质？石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃通过对蜡烛燃烧实验的探究，说说科学探究的一般步骤是什么呢？提出问题猜想与假设设计方案进行实验收集证据解释与结论反思评价表达与交流课堂小结蜡烛点燃前燃着时熄灭后蜡烛组成和性质燃烧的现象燃烧的产物白烟的成分火焰的温度科学探究1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.水B.白酒C.食盐水D.澄清石灰水D2.蜡烛在空气中燃烧的生成物主要有（）A.只有水B.只有二氧化碳C.水和二氧化碳D.大量灰烬C3.点燃一支蜡烛，在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗，约1秒后取出，可观察到的现象是火柴梗上（）A.接触外焰的部分被烧得最黑B.接触内焰的部分被烧得最黑C.接触焰心的部分被烧得最黑D.被均匀地烧黑A4．几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤。(1)向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的性质是

。(2)猜想和验证：可燃性猜想操作现象结论假设①：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃