《新能源汽车概论》 教学设计（任务3-3 代用液体燃料汽车）

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名系部课程名称新能源汽车概论使用教材《新能源汽车概论》，人民邮电出版社授课时间/对象第周周节授课对象计划学时4学时教学地点教学内容任务3-3代用液体燃料汽车【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、甲醇汽车二、乙醇混合燃料汽车三、生物柴油汽车【任务实施与考核】教学目标1．知识目标①能够正确描述甲醇的特性。②能够正确描述甲醇燃料对发动机的结构及性能的影响。③能够正确描述甲醇燃料的特点及应对措施。④能够正确描述乙醇的特点及其作为燃料的优势。⑤能够正确描述汽油机改用乙醇燃料后，发动机在结构方面需采取的措施。⑥能够正确描述生物柴油的优缺点。2．能力目标①能够根据具体代用液体燃料汽车，简单说明其特点。②能够通过观察，找出代表代用液体燃料汽车的典型部件。3．素质目标具备劳动安全保护和善于总结分析的职业素养课程思政具备坚持节约能源等综合素养重点难点及解决方法1.重点难点：甲醇燃料的特点及应对措施2.解决方法：利用微课、视频、仿真资源及网络课程平台辅助教学。教法学法线上与线下混合式教学资源多媒体课件、教材、微课、动画、实操视频、虚拟仿真、操作软件信息化资源：智慧职教云课堂、汽车维修在线查询软件（汽修大师APP、汽修宝APP）、企业标准化操作视频、虚拟仿真软件、互动游戏、腾讯会议、VR仿真。实物化资源：甲醇燃料汽车、生物柴油燃料汽车和乙醇燃料汽车各2台（配套汽维修手册）、常用维修工具（4套）、笔记本电脑（8台）、专用解码器（4台）、数字万用表（4台）、示波器（4台）、针板（大、2块）、翻纸板（4张）、手机（学生自带）、智能教学一体机（2台）。教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置课中1签到（考勤）抽查签到2课堂讲解任务3-3代用液体燃料汽车【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、甲醇汽车二、乙醇混合燃料汽车三、生物柴油汽车讲解听课、记录、互动3课内实操结合本学习任务相关知识的学习，边查阅技术资料边观察整车，完成工单3-3。2．指导教师工作①向学生讲解安全注意事项，并要求学生在技能学习工单中做记录。②观察、指导学生进行相关操作，及时制止可能发生危险的操作。③实操结束后审阅学生完成的工单，并结合其操作情况给出评价。指导角色扮演，完成实操任务4总结讲解听课/记录/互动课后课后拓展布置课后任务：上学习能平台学习任务3-4“课前预习”模块中的任务点答疑线上自学教学反思辽宁省交通高等专科学校教案第1页PAGE任务3-3代用液体燃料汽车【任务引入】汽车的代用液体燃料主要有煤制液体燃料和生物燃料两大类。目前，实际应用于汽车的煤制液体燃料主要是甲醇；生物燃料包括乙醇和生物柴油。以甲醇作为发动机燃料的汽车称为甲醇汽车，以乙醇作为发动机燃料的汽车称为乙醇汽车，以生物柴油作为发动机燃料的汽车称为生物柴油汽车。那么，煤制液体燃料和生物燃料本身有哪些特点？其应用于汽车发动后，在结构方面应做哪些改进呢？本学习任务主要学习甲醇混合燃料、乙醇混合燃料和生物柴油的特点及相应汽车发动机（整车）的特点。【学习目标】1．知识目标①能够正确描述甲醇的特性。②能够正确描述甲醇燃料对发动机的结构及性能的影响。③能够正确描述甲醇燃料的特点及应对措施。④能够正确描述乙醇的特点及其作为燃料的优势。⑤能够正确描述汽油机改用乙醇燃料后，发动机在结构方面需采取的措施。⑥能够正确描述生物柴油的优缺点。2．能力目标①能够根据具体代用液体燃料汽车，简单说明其特点。②能够通过观察，找出代表代用液体燃料汽车的典型部件。3．素质目标①具备劳动安全保护和善于总结分析的职业素养。②具备坚持节约能源等综合素养。【相关知识学习】一、甲醇汽车1．甲醇的特性．甲醇燃料3．甲醇对汽车的影响4．甲醇发动机的结构特点5．典型甲醇汽车二、乙醇混合燃料汽车1．乙醇的特点2．乙醇燃料发动机的结构调整3．典型的乙醇汽车三、生物柴油汽车1．生物柴油的特点2．生物柴油汽车概况3．典型的生物柴油汽车【任务实施与考核】1．准备工作在技能学习工位准备好甲醇汽车、乙醇汽车和生物柴油汽车及其相关技术资料。2．学生工作结合本学习任务相关知识的学习，边查阅技术资料边观察整车，完成工单3-3。3．教