人美版二年级美术上册《第17课 动物乐园》教学设计

人美版二年级美术上册《第17课动物乐园》教学设计主备人备课成员教材分析《动物乐园》是人美版二年级美术上册的第17课，以动物为主题，引导学生观察和描绘动物的外形特征和生活习性，激发学生对动物的喜爱之情。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能运用线条和色彩描绘动物，提高学生的绘画能力，培养学生的观察力和想象力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解。通过观察和描绘动物的外形特征和生活习性，提高学生的图像识读能力，培养学生的美术表现技巧。同时，通过创作属于自己的动物画作，激发学生的创意实践，提升学生的创新思维。此外，通过了解动物的生活环境和习性，引导学生理解人与自然和谐共生的重要性，增强学生的文化理解能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）学生能观察并描绘出动物的外形特征和生活习性。

（2）学生能运用线条和色彩进行绘画，表现出动物的动态和神态。

（3）学生能通过绘画表达自己对动物的喜爱之情。

2.教学难点

（1）如何引导学生观察动物的外形特征和生活习性，从而准确地描绘出动物的形象。

（2）如何教授学生运用线条和色彩表现动物的动态和神态，使画作更具生动感。

（3）如何引导学生通过绘画表达自己对动物的喜爱之情，提高学生的情感表达能力。

（4）如何引导学生理解和掌握人与自然和谐共生的理念，培养学生的环保意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解动物的外形特征和生活习性，引导学生了解如何描绘动物的形象。

（2）示范法：教师现场演示绘画动物的过程，让学生直观地学习绘画技巧。

（3）互动讨论法：学生之间相互展示画作，讨论交流绘画心得，促进学生之间的互动与学习。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用图片、视频等素材，为学生提供丰富的视觉体验，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用绘画软件，让学生在电子设备上进行绘画实践，提高学生的绘画技巧。

（3）实物模型：准备一些动物的模型或图片，让学生直观地观察和描绘动物的外形特征。教学过程亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是人美版二年级美术上册的第17课——《动物乐园》。通过本节课的学习，我们将一起探索动物的世界，用画笔描绘出我们心中的动物乐园。下面，让我们一起走进这个有趣的课堂吧！

首先，我们来进行教材分析。本节课的主要内容是引导学生观察和描绘动物的外形特征和生活习性。动物是我们生活中常见的伙伴，它们有着各种各样的形态和特点。通过观察和描绘动物，我们能更好地了解它们，培养我们的观察力和想象力。

现在，让我们来看看本节课的教学重点和难点。教学重点是学生能观察并描绘出动物的外形特征和生活习性，运用线条和色彩进行绘画，表现出动物的动态和神态。教学难点是如何引导学生观察动物的外形特征和生活习性，如何运用线条和色彩表现动物的动态和神态，以及如何引导学生通过绘画表达自己对动物的喜爱之情。

为了达到这些目标，我将采取以下教学方法和手段。首先，我会运用讲授法，讲解动物的外形特征和生活习性，引导学生了解如何描绘动物的形象。然后，我会示范绘画动物的过程，让学生直观地学习绘画技巧。在学生实践绘画的过程中，我会运用互动讨论法，让学生之间相互展示画作，讨论交流绘画心得，促进学生之间的互动与学习。此外，我还会利用多媒体设备和教学软件，为学生提供丰富的视觉体验，增强学生的学习兴趣。同时，我会准备一些动物的模型或图片，让学生直观地观察和描绘动物的外形特征。

1.导入新课

我会通过展示一些有趣的动物画作，引起同学们的兴趣，然后简要介绍本节课的学习内容和目标。

2.讲授新课

我会讲解动物的外形特征和生活习性，引导学生了解如何描绘动物的形象。同时，我会示范绘画动物的过程，让学生直观地学习绘画技巧。

3.学生练习

我会给同学们发放绘画材料，让他们动手实践，描绘自己喜欢的动物。在绘画过程中，我会巡回指导，给予个别化的帮助和指导。

4.展示评价

我会组织同学们展示自己的画作，让大家互相欣赏和评价。通过展示和评价，同学们可以相互学习，提高自己的绘画能力。

5.总结课堂

在课堂的最后，我会对本节课的学习内容进行总结，强调动物的外形特征和生活习性的描绘方法。同时，我会提醒同学们要爱护动物，保护环境。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.动物的外形特征和生活习性：了解不同动物的外形特征，如体型、毛色、五官等，以及它们的生活习性，如饮食、睡眠、活动规律等。

2.观察和描绘动物的方法：学习如何观察动物的外形特征和生活习性，运用线条和色彩进行描绘，表现出动物的动态和神态。

3.绘画技巧的运用：学习运用线条、色彩和构图等绘画技巧，使画作更具生动感和艺术感。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的动物画作。

5.文化理解：通过了解动物的文化背景和象征意义，引导学生理解人与自然和谐共生的重要性。

6.环保意识的培养：引导学生关注动物的生存环境，增强保护动物和环境的意识。

7.美术核心素养的培养：通过绘画实践活动，培养学生的图像识读、美术表现、创意实践和文化理解等美术核心素养。课堂小结，当堂检测在这节课中，我们学习了动物的外形特征和生活习性，了解了如何观察和描绘动物的形象。同学们积极参与，展示了自己的绘画才能，创作出了许多有趣的动物画作。

首先，我们来回顾一下本节课的重点内容。同学们掌握了动物的外形特征和生活习性，能够运用线条和色彩描绘动物，表现出动物的动态和神态。同时，大家也能够通过绘画表达自己对动物的喜爱之情。

1.观察动物的外形特征和生活习性是否描绘准确。

2.运用线条和色彩表现动物的动态和神态是否生动。

3.画作是否具有创意和个性。

在评价过程中，同学们可以相互学习，取长补短，提高自己的绘画能力。教师也会巡回指导，给予个别化的建议和指导。

最后，我对同学们的表现给予肯定，希望大家继续保持学习的热情，不断进步。下节课我们将继续学习新的内容，希望大家预习一下，做好准备。谢谢大家！内容逻辑关系①观察与描绘：本节课的重点是引导学生观察动物的外形特征和生活习性，并运用线条和色彩进行描绘。首先，我会让学生观察动物的图片或实物，注意动物的体型、毛色、五官等特征，以及它们的生活习性。然后，我会指导学生如何运用线条和色彩描绘动物，注意表现动物的动态和神态。

②绘画技巧的运用：在描绘动物的过程中，我会教授学生一些绘画技巧，如如何运用线条、色彩和构图等。我会通过示范和讲解，让学生了解如何通过绘画技巧表现出动物的形象和特征。

③创意与表现：在学生掌握了一定的绘画技巧后，我会鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出具有个性的动物画作。我会让学生尝试不同的绘画风格和材料，让他们用自己的方式表达自己对动物的理解和感受。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：我在课堂上通过展示动物的视频和图片，营造了一个生动有趣的动物乐园情境，让学生仿佛置身其中，提高了他们的学习兴趣。

2.互动讨论：我组织学生进行相互展示和评价，鼓励他们分享自己的绘画心得，这不仅增强了学生的互动交流，还激发他们的创新思维。

3.个性化教学：我注重因材施教，根据每个学生的特点和兴趣，给予个性化的指导和建议，帮助他们发挥自己的潜能。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生在展示和评价环节过于活跃，影响了课堂秩序，需要我更好地控制课堂节奏，维持良好的学习氛围。

2.教学方法：虽然我运用了讲授法和示范法，但部分学生对动物的外形特征和生活习性的理解仍不够深入，说明我在引导学生观察和描绘动物方面还需加强。

3.教学评价：在评价学生作品时，我需要更加细致地关注学生的绘画技巧和文化理解等方面，给予更具体的反馈和建议。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将加强课堂管理，提前明确展示和评价的规则，引导学生有序