2024版《卖报歌》课件下载

《卖报歌》课件一、教学内容本节课我们将学习《卖报歌》。该歌曲选自音乐教材第四章“童谣与儿歌”第三节。内容主要包括旋律识别、歌词学习、节奏感知和简单的乐理知识。二、教学目标1.让学生掌握《卖报歌》的旋律、歌词及节奏。2.培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。3.通过学习《卖报歌》，教育学生关爱他人，学会助人为乐。三、教学难点与重点重点：掌握《卖报歌》的旋律、歌词及节奏。难点：歌曲中节奏的变换和音高的把握。四、教具与学具准备1.教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。2.学具：音乐课本、笔、纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用图片和故事，引入卖报童的情景，让学生了解歌曲背景，激发学生的学习兴趣。2.歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《卖报歌》，学生聆听。（2）教师引导学生跟唱，注意歌曲的节奏和音准。（3）分句教唱，让学生逐句掌握旋律和歌词。3.例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变换、音高把握等，进行详细讲解。4.随堂练习（10分钟）（1）分组练习，让学生互相纠错，共同进步。（2）邀请个别学生上台演唱，给予鼓励和指导。5.歌曲表演（10分钟）学生自由组合，进行歌曲表演，培养他们的团队协作能力和创造力。六、板书设计1.歌曲名：《卖报歌》2.歌曲背景：卖报童的艰辛生活3.歌曲旋律：五线谱及简谱4.歌词：逐句展示5.重难点：节奏变换、音高把握七、作业设计1.作业题目：演唱《卖报歌》，录制视频。2.答案：正确演唱歌曲，节奏、音准准确。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注社会弱势群体，学会关爱他人，将所学歌曲用于社会实践。重点和难点解析1.教学过程中的实践情景引入2.歌曲学习中的节奏变换和音高把握3.例题讲解针对的重难点4.随堂练习的互动性和纠错环节5.板书设计中的重难点展示6.作业设计的实践性和拓展延伸的社会意义一、实践情景引入1.故事的选择：选择具有感染力、贴近学生生活的故事，以便学生产生共鸣。2.图片的展示：挑选具有时代特色、表现卖报童辛勤劳作的图片，增强视觉效果。3.情感引导：通过情景引入，引导学生关注社会弱势群体，培养关爱他人的意识。二、歌曲学习中的节奏变换和音高把握1.分句教唱：逐句教授，让学生充分感受节奏变化，逐步掌握音高。2.节奏练习：设计简单的节奏练习，让学生熟悉不同的节奏型，提高节奏感。3.音准指导：用钢琴或电子琴伴奏，引导学生正确唱出音高，注意音准的准确性。三、例题讲解针对的重难点例题讲解是帮助学生突破难点的有效途径。针对重难点，教师应：1.精心设计例题：挑选具有代表性的难点，以例题形式进行讲解。2.逐步解析：从简单到复杂，逐步解析难点，让学生易于接受。3.互动提问：讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。四、随堂练习的互动性和纠错环节1.分组练习：促进学生之间的互动，相互纠错，共同进步。2.个别指导：关注每个学生的掌握情况，给予针对性的指导。3.鼓励与表扬：对学生的进步给予肯定，增强其自信心。五、板书设计中的重难点展示1.结构清晰：板书结构要清晰，使学生一目了然地了解教学内容。2.重点突出：用不同颜色或符号标注重难点，引起学生关注。3.动态更新：根据教学进度，及时更新板书内容，反映教学过程。六、作业设计的实践性和拓展延伸的社会意义1.实践性：作业应具备实际操作意义，如演唱《卖报歌》并录制视频，让学生在实践中巩固知识。2.社会意义：引导学生在生活中关注社会现象，将所学歌曲用于社会实践，发挥所学知识的社会价值。3.拓展延伸：鼓励学生探索与歌曲相关的其他音乐作品，拓宽知识面。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，贴近学生生活，增强感染力。2.语调起伏变化，突出重点，吸引学生注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生兴趣。2.歌曲学习：10分钟，详细讲解，确保学生掌握要点。3.例题讲解：10分钟，针对重难点，深入剖析。4.随堂练习：10分钟，充分互动，巩固知识。5.歌曲表演：10分钟，展示成果，增强信心。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考，提高互动性。2.鼓励学生提问，及时解答，消除疑惑。3.关注学生回答，给予积极评价，增强自信心。四、情景导入1.创设生动、贴近生活的情景，引发学生兴趣。2.利用故事、图片等多媒体手段，增强情景导入的吸引力。3.结合歌曲背景，引导学生关注社会现象，培养责任感。教案反思一、优点1.实践情景引入充分激发了学生的学习兴趣。2.歌曲学习过程中，重难点讲解清晰，学生掌握良好。3.课堂互动充分，学生参与度高。4.作业设计具有实践性和拓展性，有助于学生巩固知识。二、不足1.时间分配上，部分环节略显紧张，可以适当调整。2.课堂提问环节，部分问题设计不够精细，未能充分引导学生思考。3.板书设计可以更加直观、生动，以增强视觉效果。三、改进措