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文档简介

学校用语用字规范化管理制度第一章总则第一条目的为了提升学校的教育教学质量，规范学校内外沟通的用语和用字，确保信息传递的准确性与统一性，特制定本制度。第二条适用范围本制度适用于学校的全体教职员工、学生及相关外部人员，涉及学校的各类文书、通知、教学材料、宣传资料等。第三条法规依据本制度依据《中华人民共和国语言文字法》、《教育部关于进一步推进普通话推广工作的意见》及相关教育政策制定。第二章用语用字规范第四条用语规范1.普通话推广：学校全体教职员工应积极使用普通话，班级内外交流应以普通话为主，特殊情况可使用地方方言，但应确保信息传递的清晰与准确。2.专业术语使用：在教学中，教师应根据学科特点使用相应的专业术语，并在必要时对学生进行解释和示范。第五条用字规范1.规范字使用：学校所有文书、通知、教学材料均应使用国家语言文字工作委员会发布的《现代汉字规范字典》中的规范汉字。2.拼音标注：在教学材料中，遇到生僻字或易错字时，可附上拼音标注，但不得影响整体阅读效果。第六条文书格式1.公文格式：学校各类公文应按照学校统一的格式编写，包括标题、正文、落款等，确保文书的规范性与美观性。2.电子文档：学校所有电子文档应使用统一的字体、字号、行距，避免使用非标准字体和样式。第三章操作流程第七条规范编写流程1.文书起草：相关人员应按照用语用字规范进行文书的起草，初稿完成后由部门负责人审核。2.校对修改：审核后，需由专门的语言文字工作小组进行校对，确保用语用字符合规范。3.发布与存档：经审核无误后，予以发布，并存档备查。第八条教学材料编写流程1.课程设计：教师在设计课程时，应注意用语用字的规范，确保教学内容的准确性与科学性。2.教案审核：教案完成后，应提交教研组进行审核，确保用语用字符合规范要求。3.材料打印：教学材料打印前，需进行最后一次校对，确保无错别字和格式错误。第四章监督机制第九条监督检查1.日常检查：学校将定期对各部门的用语用字情况进行检查，发现问题及时反馈并要求整改。2.专项督导：针对发现的问题，学校将组织专项督导小组进行深入检查，确保整改落实。第十条反馈机制1.意见反馈：教职员工和学生可通过学校设立的意见箱或在线反馈平台，提出对用语用字规范的意见和建议。2.定期评估：学校将定期对用语用字规范的实施情况进行评估，形成书面报告，供学校决策参考。第五章附则第十一条解释权本制度由学校语言文字工作小组负责解释，若有未尽事宜，按照相关法律法规执行。第十二条生效日期本制度自发布之日起实施，并于每学年末进行评估与修订，确保其适用性与有效性。第十三条未来修订学校将根据实际情况和相关法规政策的变化，适时对本制度进行修订，保持其先进性和实用性。结语本制度的制定与实施，旨在为学校营造一个良好的

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