山西省运城市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

山西省运城市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。（1）在的街市，无论是月色中还是满天时，都能看到他交通的身影。（2）我家的猫既又，高兴时用身子你的腿，有时在上印几朵小梅花，它还会用的叫唤给自己，有时也敢斗一斗，有时在花盆里摔跤，花草可了，它是那么，天真可爱。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整。

表现人物心情的词语：焦躁(

)(

)

(

)(

)如焚

表现人物品质的词语：临危(

)(

)

舍己(

)(

)

表示惜时好学的词语：(

)(

)夜读

铁杵(

)(

)2）.先将词语补充完整，再根据要求完成练习。响_____云_____

_____云_____雾

_______报国

随_____而_____

_______力竭文质_______（1）画线词语形容人物高尚品质，这样的词语我还会写：___________________

（2）选词填空：别看他平时一副_________的样子，在球场上可勇猛了。3）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）《尚书》中说“_________，_________”告诉我们：喜欢问问题就会变得知识渊博，不接受别人的意见就会变得狭隘。

（2）秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服，边叮嘱着：“____________，____________。”

（3）在《出塞》中诗人借对前朝名将的怀念，希望边关能够巩固，实现国家安全与统一的诗句是____________，____________。

（4）小丽要搬家了，她很伤心，你安慰她说：“到了新的城市，你会认识新的朋友，不会觉得孤单，要对未来充满希望。正如唐代诗人高适说的‘____________，____________’。”

（5）细细的溪水，流着__________的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。4）.按课文内容或日积月累填空。

（1）但使龙城飞将在，___________________。《出塞》

（2）莫愁前路无知己，___________________。《别董大》

（3）___________________，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

（4）《题西林壁》中有两句流传千古的名句：___________________，____________________。5）.根据本学期所学内容填空。

（1）_______________________，欲饮琵琶马上催。

（2）_______________________，死亦为鬼雄。

（3）常言道：“当局者迷，旁观者清。”苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是：___________，_______________。

（4）小明能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她：“______，_________。”

（5）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智能之士，____________，______________。”

（6）“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”选文选自《__________》，文中加点的“故”解释为__________，“堙”解释为_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”这句话中破折号的作用是（

）A．表示声音的延长B．表示意思的转换、跳跃或转折C．表示解释说明D．表示总结上文2）.下列句子中，加点部分的感情色彩与其他三项不同的是（）A．青铜可真傻，居然把自己穿的那双芦花鞋也卖了。B．这条可恶的狗，咬伤了人后就跑的无影无踪。C．鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！D．妈妈指着我说：“我家这个淘气包，可真不让人省心。”3）.下列选项中概括盘古开天地的顺序正确的一项是（

）A．抡斧劈天地→顶天立地→天地分开→天地成形B．天地分开→顶天立地→抡斧劈天地→天地成形C．抡斧劈天地→天地分开→顶天立地→天地成形D．天地分开→天地成形→顶天立地→抡斧劈天地4、句子训练（每题10分共1题）1）.茎上长叶柄的地方，反面伸出几根细丝。（改为比喻句）

___________________5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的词语分别指的哪一类人？用线连一连。

纸老虎

比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊

比喻外强中干的人。

老黄牛

比喻在团队中起主导作用的人。2）.把下面两组意思相反的成语用线连起来。

神采奕奕

落井下石

救死扶伤

鼠目寸光

高瞻远瞩

无精打采

从容不迫

惊惶失措6、排序题（每题5分共2题）1）.仔细读下面的句子，组合成一段话，在括号里填上序号。

(

)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)从此，天上便有了五色的云霞。

(

)女娲决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。

(

)随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

(

)这可是一项巨大而又艰难的工作。

(

)女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。2）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

(

)我恨自己昨天晚上不该光顾看电视，没有复习功课。

(

)今天早上我睁眼一看表，只差十分钟就要迟到了，便急急忙忙跑到学校。

(

)昨天晚上听说电视节目特别好，我想：明天数学考试，早起一会儿复习一下还不行吗？

(

)下课铃响了，我交卷以后，心里特别难过。

(

)上课时，老师发了卷子，我一看心就慌了，有好几道题不会做。7、判断题（每题5分共1题）1）.下面说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“铁公鸡”指的是十分吝啬的人。_____

2．王冕既是诗人，也是画家。《墨梅》就是他题写在自己画作上的诗。_____

3．《海上日出》的作者是老舍，课文主要写了晴朗和多云天气情况下的日出奇观。_____

4．“欲将轻骑逐”的“骑”是“骑马”的意思。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.出塞，

。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．补充诗句在横线上

___________________________________________________________________

2．解释下列词语

但使：____________________

不教：___________________

3．这首诗中的“龙城飞将”指的是_________，在诗中泛指______________________________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.在成长的过程中，我们慢慢学会了很多事情，如做家务、打篮球、弹钢琴……你学会的哪件事情让最有成就感？请以“我学会了______”为题写一篇作文。

要求：1．能够围绕中心展开写作，有真情实感。2．不能出现真实的校名和姓名。3．内容具体，400左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.活动后，聪聪分享了这篇美文，请你阅读并完成各题。喊月亮湘女①只要是晴朗的夜晚，孩子们就会高兴地叫着：“老师，走啊走啊！”不由分说把我拖出了门。这时候，最有意思的就是听孩子们喊月亮了。②茫茫夜色中，一道微微的天光，在远方勾勒出一溜黑黝黝的、嵯峨的山的剪影。剪影当中有一个陡峭的山垭，像一双轻合的手掌，朝天伸成一朵莲花苞的形状。那儿，就是山月初吐处了。③“月亮哎——出来哎——”孩子们稚嫩的声音，像串串银铃，被晚风碰撞得叮叮当当响。四野静极，所有的树木花草、小虫小鸟，似乎都在屏声静气地守候着月亮的诞生。在孩子们的喊声中，那莲掌般的山廓柔和了，清晰了，猛地一点银辉羞答答地一闪，眨眼就成一片，逐成半圆，终成一轮。月光铺天盖地哗哗泻来，很闹腾地在瞬间浸透了山峦、村寨、竹林和小河。④“哦嗬……”孩子们兴奋地吆喝着，迎着月亮跑去了。我也疾疾地追了上去。前头的人不时扬起手臂，在明黄的月轮里变幻出许多奇巧滑稽的影像，逗起一串笑声。月光下，可以放眼望出很远，白日里很平常的梯田、花草树木，被月光映照出一种沉静的华美；在山谷里蜿蜒的河流，温柔地流着，闪着点点隐隐的水光，全然没有白日的鲁莽。月光中的孩子们都变得明眸皓齿，神采飞扬。月光滤去了他们脸蛋上所有的粗糙和泥痕，那一颦一笑，一蹙眉一眨眼，都显得完美无瑕。⑤夜深了，山风有了寒意，我们拣了片空旷的草坪歇下来，有人拢来些干树枝，红红的火苗一跳一闪地燃起，大伙依偎着团团围坐，嬉笑逗闹，亲亲热热地挤着烤火，又抬头“哦嗬、哦嗬”地对着月亮喊叫。⑥月亮真的听见了呢！一闪一闪，突然就笑盈盈地挣出了那山的掌心，跃上了树梢，又悠悠荡荡爬上夜空，看着高了，却不见小，依然又大又圆，伸手可触似的近。⑦有人轻轻唱起了歌：“大月亮，出来了，圆圆脸，眯眯笑——”回家的路依然银亮无比，那月亮灿烂地悬在头顶，含情脉脉地伴着我们走，痴痴地一直相随到家，还忘不了从窗口洒落片片月光的花瓣，伴你沉入梦乡。（选文有删改）1．圈出文章的主要事件。

2．圈出文章体现作者情感的词语。

3．画出体现文章写作顺序的句子。

4．画出作者调动感官描写月下景色的词句。

（1）圈出体现月下景色的形容词选用恰当的形容词来描写景色

（2）画出体现月下景色特点的比喻句和拟人句运用修辞手法来表现景色的特点

（3）圈出作者描绘月夜声音的形容词和拟声词选用恰当的形容词和拟声词来描写声音

（4）画出作者描绘月夜声音的比喻句运用修辞手法来表现声音的特点

5．请根据文章内容，发挥想象，补全下面的语段。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美）

月亮出来了，皎洁的月光铺天盖地般倾泻而来，颇有“___________________”（李白《望庐山瀑布》）的奇特美感。月光下的梯田、河流、花草树木，都透露着“___________________”（刘禹锡《望洞庭》）般的祥和与宁静。而那些外出的孩子们，兴奋地吆喝着，迎着月亮跑去，似乎是“___________________，___________________”（李白《古朗月行》），内心充满了对月亮的好奇与喜爱。

6．文章抒发了作者怎样的情感？

___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读一读，选择正确的汉字并在下面画上“”。

（映印）照

（竖

坚）琴

照（例列）

拂（试

拭）

（怒努）吼

（待侍）候

（瓶

屏）息

迟（顿

钝）2）.结合情境选择恰当的俗语，将对应的选项填写在横线上。

A．打头阵

B．碰钉子

C．占上风

D．破天荒

（1）他整日奔波想要为灾区筹集善款，结果却四处_____________。

（2）学校举办了一场跳绳比赛，妙妙站出来_____________。

（3）奇奇习惯周末早起锻炼身体，结果