《落花生》教学课件

落花生谜语：

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（猜一植物）花生

《落花生》作者，许地山，名赞堃，字地山，笔名落花生(落华生)，1893年2月出生于台湾，中国现代作家。主要作品有短篇小说集《解放者》、散文集《空山灵雨》等。

花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以也叫“落花生”。花生我爱学字词半亩播种浇水吩咐

茅亭榨油爱慕矮小mǔbōjiāo

fēnfutíngzhà

mùǎi我会写亩播吩咐矮浇亭慕榨可惜

令人惋惜。开辟

开拓、扩展。吩咐体面

面子；身份；体统。爱慕由于喜欢或敬重而愿意接近。词语解释口头指派或命令；嘱咐。Zhǒng()Zhòng()种种子种花便pián()biàn()多音字组词便宜方便空Kòng()Kōng()空地天空处chǔ()chù)()处理到处“落花生”就是花生。因为花生开花后，花落到了地面，子房柄钻到土里长成花生的果实，所以花生又叫落花生。本文的作者许地山笔名就叫“落华生”，你知道这是为什么吗？到文中去寻找答案吧！作者课文围绕落花生写

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四部分内容。种花生收花生尝花生议花生课文围绕花生写了哪些内容？

默读课文，本文是怎样引入对花生的讨论的？我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”种花生意思是：开垦，开发一、开花二、形成子房柄三、子房柄钻入土里四、形成果实花生的生长周期我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。种花生、收花生“居然”突出了“我们”对收获花生的惊喜与兴奋。“我们”的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。

那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”“我们”的议论特点1特点2特点3

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。花生桃子石榴苹果它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。这展现了花生怎样的特点？将花生和桃子、石榴、苹果的色彩及生长位置进行比较，突出了花生虽然没有外在美，却具有朴实无华、默默无闻、不计名利的可贵品格。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。“对，这是我对你们的希望。”花生的特点：虽然不好看，可是很有用，朴实无华，默默无闻，无私奉献。父亲想借助花生告诉“我们”的道理是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）我们谈到深夜才散，花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲借花生想告诉“我们”什么道理？从对话中可以看出花生的特点有：味道美、可榨油、价钱便宜、外表不好看但很实用。父亲借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要像花生一样具有朴实、善良、默默无闻这些美好的品质。宜，课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。课文主旨借物喻人本课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。板书设计：落花生

 课文结构：种—收—吃—议  写作手法：详略得当，借物喻人  中心思想：像花生一样做一个默  默奉献的人

许地山是这样说的也是这样做的，他长大后默默奉献，埋头苦干，成了著名的教授和作家他也因此取了个笔名叫“落华生”，在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，年仅48岁。他的确是具有落花生精神的人。

畅所欲言

在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美