小学篮球课教案

小学篮球整体教学支配

一、教学目标：

1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生爱好，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分呈现自我，体验胜利的乐趣。

二、教学要点：

熟识篮球的基本动作技能，弘扬特性。

教法学法：

一了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。体育常识：篮球重

点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的爱好。现代教

学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思索法；动作仿照法；视察法；分析、探

讨、提高。

二移动、持球的方法，发展协调性和限制球的实力。原地行进间运球。嬉戏：活动篮

筐重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作协作。动眼、动耳、动口、动脑、动

手。比较、分析、练习、提点。

三初步驾驭原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮嬉戏：

活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。老

师讲解、示范，学生仿照投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球仿照投篮，体

会用力依次。

四进一步驾驭综合运用基本技能的实力。欢乐篮球一争当小姚明重点：熟识篮球的

基本技能，弘扬特性。难点：各种活动的科学创想。老师引领、师生互动、引导体验、

创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。

阶段教学内容:

水平一：（1-2年级）

学习领域一：运动技能

学习领域二：身体健康

1、柔韧性学习

2、灵敏性学习

3、速度学习

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

水平二：（3-4年级）

学习领域一：运动技能

（-）技术基础学习

（-）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

水平三：（5-6年级）

学习领域一：运动技能

（-）技术基础学习

（二）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

一般性训练内容

一、球队名字(第二节课探讨结果)

1、每人想一个，举手表决

2、少数听从多数

二、推选队长

1、少数听从多数(建议分成两队，形成相互监督、合理竞争的氛围，便利组队竞赛)

三、课堂常规

1、队长整队

2、队长报告人数

3、无论你在干什么，听见老师哨声必需立刻停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等

候老师的进一步指示。

四、打算活动

1、慢跑5圈

五、柔韧性练习

1、教会学生正确的练习依次(先从原来心脏端开始)

(1)踝腕关节

(2)膝关节

(3)腰绕环

(4)肩绕环

(5)正压腿

(6)测压腿

(7)体前屈压腿

(8)跨栏坐压腿接后倒

2、老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。

六、球性练习

1、学生学过的球性练习

2、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。

3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础

4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础

七、原地运球练习

1、老师讲解示范

2、告知学生运球的目的是什么。

3、告知学生运球违例的规则：非法运球(两次运球)、带球走、携球走

八、行进间运球练习

1、老师讲解示范，强调球的落点。

九、嬉戏

1、背对背打算，听口令追人

2、练习学生的反应速度。

3、进一步练习行进间运球。

4、3人一组抢夺篮球

5、全场抢夺篮球

十、身体素养练习

1、仰卧起坐传球x10三组

2、原地摸高10次接加速跑三组

3、折返跑15米x10三组

运球课教案

课的内容1、原地运球练习2、嬉戏：运球接力赛

教1.认知目标：通过本节课的学习，使学生驾驭篮球的一些基本运球技术。

学2.技能目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作要领。

目3.情感目标：培育学生的遵守规则、团队合作实力增加集体荣誉感及提高

标学生对篮球的爱好。

课序教学内容老师指导学生活动组织支配意图

1、集合整队快、静、齐

2、师生问好同学们好！老师好！精神饱满，

3、宣布本课内稍息、细致听主动回答问

情

容讲题

趣

4、反应嬉戏：用简明语

导

(1)走言阐述嬉思想集中反应快速，

入

(2)跑戏方法并主动反应留意力集中

部

(3)坐下

分提出要求。同上

听老师口

5、老师带领学令，师生共在老师的带动

生练习广播操。操下，跟着老师动作协调、

一起做广播操优美

练习

1、自由体会原启发学生自己体会，主自己细致

地运球动作原地练习，动回答问题体会原地运

方法：学生分散主动思索散点站立球动作，留

练习，原地自由问题意手腕动作

体会运球，在老

师的提示下留

意上、下肢的动

激作。老师引导依据学生、老大臂带动小

起2、原地练习单学生做示师做示范讲臂，手腕下

兴手正、侧面范，师生互解，学生练习散点站立压

趣运球评，老师再进一步提高

部方法：两脚前后示范、讲解

分站立，两膝微

屈，重心在两腿正确动作

之前，五指自然方法，学生

张开，大臂带动练习

小臂，手腕向下

压，球的位置限自由选择同伴

制在身体左/右进行，学生之运球时的手

侧。间相互激励散点站立腕动作和球

3、双手体前交的落地点

替运球

方法：两脚左右

站立，两手左右让学生在

来回运球，球的一起比照

落地点限制在进行练习

两腿中间。

嬉戏：运球接力1、嬉戏方1、了解竞赛

赛法、规的方法及

方法：全班学生则规则

按四路纵队集

演

合，每组第一位1、遵守嬉戏

练

同学拿球，听到2、组织竞2、主动参与规则

提

老师口令后，拿赛并为竞赛，敏捷2、留意平安

高

球同学快速将学生加运用所学

部

分球通过障碍物油运球技术，

运到前方，然后团结合作±±±±

拿球跑回给下竞争

一个同学，依次

进行，先到的组

为胜

1、做放松操1、与学生1、在音乐伴奏在音乐的

一起放松下跟着老师放伴奏下，师

2、归纳评价2、老师引松生一起进行

恢

导学生做2、自评、互评全身心地放

复

自我评价松

身

3、整理器材3、指定学学生收回器材

心

生收回器

部

分材老师再见

4、师生再见4、同学们

再见

器篮球60个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个

材：

预料练习密度45%

负荷

平均心率110次/秒

课

后

小

结

运球教案2

教学1、了解篮球运动的熬炼价值，培育参与篮球运动的爱好和爱好。

2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球实力和身体协调性。

目标3、培育团结、合作等优良品质和集体主义意识。

地

教学场操场一块

小篮球器材

内容篮球60个

教学重点

运球过程中限制好球的方向、高度。

难点

过程内容老师活动学生活动教学组织与要求

六列横队：

一、教学常规师生问好队列整齐、细

开课的开始介绍课的内容致听讲

始

准二、热身活动带领学生一起跟随老师进行一路纵队：

.备“蛇型”跑跑热身

“螺旋”跑

部：

三、球操

分1、左右拨球练

习引导学生做球在老师的带领体操队形：

、左右伸展。操下做球操要求：听从老师口

⑻）2

3、双手持球体令，动作到

前屈。位。

4、双手持球双

足跳。（前后、

左右、转体）

一、原地运球练1、老师讲解示1、学生自由练体操队形

基习。范，布置原地运习（无球的同

学生自由练球任务学视察运球同要求：

本1.

习，体会动作。2、老师提出运学姿态正确原地运球手与球

部2、低运球球要求（低运性）的正上方接触。要

3、高运球球、高运球，看2、在老师的动领：

4、看手势报数手势报数运球）作提示下按要抬头、协调。

分运球求运球

二、直线来回运老师讲解示学生按老师

球练习范，说明练的要求进行

1、听哨声依次习方法。练习。（练习

练习（持球绕过中留意限制

基2、直线来回运标记物，来球的方向，高

球接力回运球）度，转弯时重

3、竞赛心压低，手与

球的侧面接

本触。）

学生按老师

老师讲解示的要求进行

部三、曲线运球范，说明练练习。（练习

1、曲线运球习方法。（沿中留意限制

2、8字运球着标记物进球的方向，高要求：

行曲线运度，转弯时重转弯过程中，不可以拿球，

分球，回来时心压低，手与不可以双手运球

直线运回）球的侧面接

触。激励学生

（27，）在运球过程

中、转弯时利

用左手协助）

六列横队：

结

1、放松活动。1、老师讲解1、学生跟随

、课堂小结，示范老师做放松

束2

对同学的课堂2、老师小结活动

表现予以充分并表扬学生、学生细致

部2

确定和表扬。3、宣布下课听讲

3、学生自我评、排队回教

分3

价，相互评价。室

4宣布下课

⑸)

教学

预料练习密度：预料练习心率：

55%110次一150次

反思

传球教案

教学

内

容1、原地持球翻腕练习2、传递篮球嬉戏

1.认知目标：使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领

教学

2.技能目标：使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作

目标

3.情感目标：培育团结协作的精神

教学

徒手传球伸臂和接球迎球缓冲教学难点传球时的翻腕

重点

场地器材每人一球（篮球）

依时次

次内容老师活动学生活动组织图形备注

间数

一、集合整队，1、老师语言激1、学生集合整

检查报告常规执励，课的动员队，见习生听老四列横队

行状况2、老师统一支配师统一支配

二、统一支配见见习生2、学生进行队列ttfftf

打

习生3、老师带领学生练习tfftff

算

三、师生问好，进行队列练习3、学生在老师的fftfff

部

课的动员、老师带领学生带领下进行热身

分4******

8四、队列队形；进行热身跑跑t

（四面转法）5、老师带领学生4、学生在老师的要求：①精神饱

3五、热身进行热身操带领下进行热身满

圈⑴热身跑6、老师小结操动作规

绕场地慢跑两圈5、学生沟通范

4⑵热身操②动作协

X①头部运动调

8②体侧运动③动作到

拍③俯背运动位

④腰部运动

⑤手腕脚踝运动

传

胸前

双手

一、

球性

生进行

1、学

：

接球

凹凸

（原地

练习

3

练

接球

、抛

运球

球

：持

要领

动作

接

手抛

单双

习、

自

五指

两手

时，

球

进行

学生

组织

习）

掌练

球击

拇

双手

开，

然分

地凹

习（原

性练

八字

对成

指相

学习

生细致

2、学

f

ft

ftt

接球

球、抛

凸运

习

接球练

胸前传

上

根以

用指

形，

2

f

tf

基ftt

抛

双手

、单

练习

后

的侧

握球

部位

人一组

生两

3、学

t

**

本***

）

练习

击掌

接球

习

接球练

徒手传

，