2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)_第1页
2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)_第2页
2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)_第3页
2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)_第4页
2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025高中物理《课时作业》人教版必修第三册课时分层作业(十一)课时分层作业(十一)电容器的电容基础达标练1.(多选)某电容器上标有“1.5μF9V”字样,则该电容器()A.击穿电压为9VB.正常工作时电压不应超过9VC.正常工作时所带电荷量不超过1.5×10-6CD.正常工作时所带电荷量不超过1.35×10-5C2.静电计是在验电器的基础上制成的,用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小.如图所示,A、B是平行板电容器的两个金属板,G为静电计.开始时开关S闭合,静电计指针张开一定角度,为了使指针张开的角度增大些,下列采取的措施可行的是()A.断开开关S后,将A、B两极板分开些B.保持开关S闭合,将A、B两极板分开些C.保持开关S闭合,将A、B两极板靠近些D.保持开关S闭合,将滑动变阻器滑片向右移动3.(多选)如图所示为几种可变电容器,其中通过改变电容器两极正对面积而引起电容变化的是()4.有一电容器,带电荷量为2×10-4C时,两极板间电势差为200V.若使其电荷量增加2×10-4C,这时它的电容是多少?两极板间的电势差是多少?(假设以上变化过程中两极板间电压均小于击穿电压)素养综合练5.利用电容式传感器可检测矿井渗水,及时发出安全警报,从而避免事故;如图所示是一种通过测量电容器电容的变化来检测矿井中液面高低的仪器原理图,A为固定的导体芯,B为导体芯外面的一层绝缘物质,C为导电液体(矿井中含有杂质的水),A、C构成电容器.已知灵敏电流表G的指针偏转方向与电流方向的关系:电流从哪侧流入电流表则电流表指针向哪侧偏转.若矿井渗水(导电液体深度增大),则电流表()A.指针向右偏转,A、C构成的电容器处于充电状态B.指针向左偏转,A、C构成的电容器处于充电状态C.指针向右偏转,A、C构成的电容器处于放电状态D.指针向左偏转,A、C构成的电容器处于放电状态6.(多选)如图所示,两平行的金属板水平放置,两板间距为d,在A板中间打一个小孔,B板接地,一带正电小球,电荷量为q,质量为m,用绝缘细线悬挂于O点,若电容器的充电时间不可以忽略,那么闭合开关S后,小球始终处于静止状态,下列关于小球的描述正确的是()A.细线对小球的拉力不变化B.细线对小球的拉力逐渐增大C.小球的电势能逐渐增加D.小球所在位置的电势逐渐降低课时分层作业(四)电场电场强度基础达标练1.关于电场强度E,下列说法正确的是()A.由E=eq\f(F,q)知,若电场中某点不放试探电荷,则该点电场强度为0B.由E=eq\f(F,q)知,若q减半,则电场强度变为原来的2倍C.由E=keq\f(Q,r2)知,以Q为球心、r为半径的球面上,各点电场强度均相同D.由E=keq\f(Q,r2)知,在Q不变时,r越大,电场强度越小2.如图所示为电场中某条电场线的示意图,则下列说法正确的是()A.电场线是电场中实际存在的线B.电场线上每点的切线方向表示电场中该点的电场强度方向C.同一电场的电场线在电场中可以相交D.电场中电场线较密的地方电场强度较小,电场线较疏的地方电场强度较大3.一个试探电荷q在电场中某点受到的静电力为F,该点的电场强度为E.图中能正确表示q、E、F三者关系的是()4.如图所示为某电场的电场线,一检验电荷在P、Q两点所受电场力的大小关系是()A.FP=FQB.FP>FQC.FP<FQD.无法比较5.A、B两点电荷在真空中所产生电场的电场线(其中方向未标出)的分布如图所示.图中C点为两点电荷连线的中点,MN为两点电荷连线的中垂线,D为中垂线上的一点,电场线的分布关于MN左右对称.下列说法中正确的是()A.A、B两个点电荷一定是等量异种电荷B.A、B两个点电荷一定是等量同种电荷C.C、D两点电场强度方向不同D.C点的电场强度比D点的电场强度小6.如图所示,一电荷量为q的正点电荷位于电场中的A点,受到的电场力为F.若把该点电荷换为电荷量为2q的负点电荷,则A点的电场强度E为()A.eq\f(F,2q),方向与F相反B.eq\f(F,q),方向与F相反C.eq\f(F,2q),方向与F相同D.eq\f(F,q),方向与F相同7.如图所示为点电荷A、B所形成的电场的电场线分布图,O为A、B连线的中点,c、d为AB的垂直平分线上的点,Oa=Ob,Oc=Od,则下列说法正确的是()A.A一定带正电荷,B一定带正电荷B.O处的电场强度为零C.a、b两点的电场强度相同D.c、d两点的电场强度相同8.a和b是点电荷电场中的两点,如图所示,a点电场强度Ea与a、b连线夹角为60°,b点电场强度Eb与a、b连线夹角为30°,关于此电场,下列分析正确的是()A.这是一个正点电荷产生的电场,Ea∶Eb=1∶eq\r(3)B.这是一个正点电荷产生的电场,Ea∶Eb=3∶1C.这是一个负点电荷产生的电场,Ea∶Eb=eq\r(3)∶1D.这是一个负点电荷产生的电场,Ea∶Eb=3∶19.如图所示,有一个绝缘圆环,当它的eq\f(1,4)部分均匀带电且电荷量为+q时,圆心O处的电场强度大小为E.现使半圆环ABC均匀带电且电荷量为+2q,而另一半圆环ADC均匀带电且电荷量为-2q,则圆心O处电场强度的大小和方向为()A.2eq\r(2)E,方向由O指向DB.4E,方向由O指向DC.2eq\r(2)E,方向由O指向BD.0素养综合练10.真空中有两点电荷q1、q2分别位于直角三角形的顶点C和顶点B上,∠ABC=30°,如图所示,已知A点电场强度的方向垂直AB向下,则下列说法正确的是()A.q1带正电,q2带正电B.q1带负电,q2带正电C.q1电荷量的绝对值等于q2电荷量的绝对值的二倍D.q1电荷量的绝对值等于q2电荷量的绝对值的一半11.一负点电荷从电场中A点由静止释放,只受静电力作用,沿电场线运动到B点,它运动的v­t图像如右图所示,则A、B两点所在区域的电场线分布图可能是下图中的()12.如图所示,在真空中存在电场强度大小为E、方向水平向右的匀强电场,A、B两点分别固定着等量异种点电荷+Q和-Q.O是线段AB的中点,C是线段AB垂直平分线上的一点,且∠CAB=60°.若O点的电场强度大小为2E,则C点的电场强度大小为()A.eq\f(5,4)EB.eq\f(5,3)EC.eq\f(9,8)ED.eq\f(7,3)E课时分层作业(五)静电力的性质基础达标练1.带电粒子仅在电场力作用下,从电场中a点以初速度v0进入电场并沿虚线所示的轨迹运动到b点,如图所示,则从a到b过程中,下列说法正确的是()A.粒子带负电荷B.粒子先加速后减速C.粒子加速度一直增大D.粒子的动能先减小后增大2.(多选)如图所示,实线是匀强电场的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动中只受静电力作用,则由此图可作出的正确判断是()A.带电粒子带负电B.带电粒子由a点到b点静电力做正功C.带电粒子在a点的动能大于在b点的动能D.带电粒子做匀变速运动3.如图所示,空间存在水平向右的匀强电场,在绝缘水平面上有两个质量相等的带异种电荷小球a、b(可视为点电荷),且电荷量大小分别为qa=3q,qb=q,由静止释放,二者之间距离为r,位置关系如图所示,发现两个小球始终处于相对静止状态.则下列说法正确的是()A.a一定带正电,且电场强度大小为E=eq\f(3kq,2r2)B.a一定带负电,且电场强度大小为E=eq\f(3kq,2r2)C.a一定带正电,且电场强度大小为E=eq\f(3kq,r2)D.a一定带负电,且电场强度大小为E=eq\f(3kq,r2)4.如图所示,竖直放置的两块足够长的平行金属板间存在匀强电场,在两极板间某位置用绝缘细线悬挂一质量m=10g的带电小球,静止时细线跟竖直方向成θ=45°角,小球与右极板的距离为b=20cm.(1)若小球所带的电荷量q=5×10-7C,则两极板间的电场强度大小为多少?(2)若剪断细线,则小球做什么运动?需多长时间到达右极板?(g取10m/s2)素养综合练5.(多选)在匀强电场中,有一质量为m、带电荷量为q的带电小球静止在O点,然后从O点自由释放,其运动轨迹为一直线,直线与竖直方向的夹角为θ,如图所示,那么下列关于匀强电场的电场强度大小的说法正确的是()A.唯一值是eq\f(mgtanθ,q)B.最大值是eq\f(mgtanθ,q)C.最小值是eq\f(mgsinθ,q)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论