江苏省邳州市戴庄中学2024-2025学年九年级上学期第一次学情检测化学试卷

……密……封……线………学校……密……封……线………学校班级姓名得分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A．氧气用于炼钢B．稀有气体作光源C．双氧水用于制氧气D．氢气用作航天燃料2．下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼能在水中生存说明氧气易溶于水C．可燃物接触氧气就能够燃烧D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）4．“分子机器的设计与合成”获得了诺贝尔化学奖，下列说法正确的是（）A．分子一定是由原子构成的B．分子与原子的本质区别是分子比原子大C．氧气和铜都是由分子构成的D．分子要在人为外力作用下才能运动5．下列关于氧气的叙述：①氧气能自燃；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质反应；④氧气能灭火；⑤有氧气参加的反应不一定是化合反应，其中正确的是（

）A．①②⑤

B．②③⑤C．①③⑤

D．①③④6．以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是（）A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体7．下列说法不正确的是（）A．干电池工作时释放电能B．绿色植物吸收太阳能进行光合作用C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D．在化学变化中，常伴随放热、发光、变色、放出气体和生成沉淀等现象8．实验室用高锰酸钾制取氧气，用排水法收集气体时有下列7步操作：a.向试管中加药品；b.给试管加热；c.将导管从水槽内取出；d.固定仪器；e.熄灭酒精灯；f.检查装置的气密性；g.用排水法收集氧气。正确的操作顺序是（）A．afdbgceB．fadbgceC．afdbgecD．fadbgec9．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取O2时，始终收集不到O2——收集O2的集气瓶没盖玻璃片B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——试管口略向下倾斜C．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——气密性不好D．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——铁丝未绕成螺旋状10．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A．实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B．用双氧水和二氧化锰制O2时，先向分液漏斗中加双氧水，后向锥形瓶中加二氧化锰C．给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体的部位集中加热D．加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热题号12345678910答案二、填空与简答题（本题包括4小题，共19分）11.（5分）有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质在氧气中燃烧，用序号回答问题：（1）产生大量白烟的是。（2）放出大量热，生成黑色固体的是。（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是。（4）生成的气体会污染空气的是。（5）其中即属于化合反应又属于氧化反应是。12．（5分）磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。（1）红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的符号表达式为。（2）某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如右图。他测得氧气体积分数约是，燃烧结束时试管里剩余气体主要是（填物质名称）。（3）若试管未冷却到室温便观察进入试管内水的体积，则测出氧气的体积分数将会（填“偏大”“偏小”或“不变”）。13．（9分）自然界的水必须经过净化，才能成为饮用水。（1）净水时，先加入适量的明矾或三氯化铁目的是；静置后过滤，然后加入，利用其吸附性除去异味，最后杀菌消毒发生的是（填“化学变化”或“物理变化”）。化学实验室要制备纯净的水，可用的方法。（2）电解水的反应符号表达式是。右图是电解水的简易装置，其中a是电源的(填“正”或“负”)极。若得到10mL氢气，则同时得到mL氧气。电解水实验说明，水是由组成的。三、实验与探究题（本题包括2小题，共21分）14．（8分）请根据下列实验装置图回答问题：ABCDEABCDEaAb（1）气体制备的实验中仪器a的作用是，用高锰酸钾制备氧气，反应的符号表达式是，实验结束后仪器b炸裂原因可能是。（2）实验室收集O2能用的装置是（填字母编号，下同），用D装置收集O2检验已收集满的方法是：。（3）实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气，在此反应中，二氧化锰起作用，发生装置应选。15．（13分）化学实验小组设计右图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。（1）检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若观察到，则气密性良好。（2）右图反应的符号表达式为。（3）实验小组有如下设计方案，完成下表。实验编号实验目的温度催化剂浓度所需时间实验Ⅰ探究对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL2%H2O260秒实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL5%H2O230秒由上表数据可知：双氧水的浓度越大，分解速率（4）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。【提出问题】氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？【猜想假设】猜想一：CuO不是该反应的催化剂。猜想二：CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。猜想三：CuO是反应的催化剂，反应前后。【实验探究】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（注：氧化铜不溶于水，过滤可与水分离）【交流讨论】（1）填写下表：步骤③现象步骤⑤结果结论产生大量的气泡，带火星的木条。得到氧化铜的质量为g。猜想