数据库原理及应用教程（第5版）（微课版）篇章二 数据库操作篇 自学与教学指导

篇章二数据库操作篇混合式教学指导本篇章学习目标【知识层面】概述SQL语言执行特点及当前常用标准版本；列举SQL语言的分类；列举SQLServer常用字符集及适用范围；掌握SQLServer数据库创建、查看和删除的语法，理解SQLServer修改数据库的语法；列举SQLServer常见的数字、字符、日期的代表类型；列举常见的SQLServer约束及概述主要用途；掌握SQLServer数据表创建的主要语法结构、表约束和列约束的区别和表中数据增加、修改和删除的语法；掌握单关系下无条件查询、复杂条件查询、聚合函数查询、分组查询、查询排序和限制结果数量查询的基本语法及语句先后关系；掌握多关系下各类连接查询的语法；对比分析普通子查询和相关子查询的语法执行次数。【能力层面】能够安装和部署SQLServer服务器；能够根据业务需要，选择适合的存储引擎并设置适用于开发系统的字符集；能够根据业务需要，在不使用任何资料的情况下，使用SQL语句和数据库管理工具创建数据库、查看数据库和删除数据库；对于修改数据库，能够在查找官方文档基础上，编写相应的SQL语句；能够根据业务需要，在不使用任何资料的情况下，选择合适的属性类型和约束条件，使用SQL语句和数据库管理工具创建、查看、删除数据表；对于修改数据表结构，能够在查找官方文档的基础上，编写相应的SQL语句；能够根据业务需要，在不使用任何资料的情况下，使用SQL语句实现数据增加、修改和删除操作；能够根据业务需要，在不使用任何资料的情况下，使用多种连接方法或子查询方法，编写简单和复杂查询语句。【素养层面】能够根据数据库字符集分层设置特点，在出现乱码问题时，能够开展系统性分析，逐步探索潜在的问题来源并能够解决编码问题；针对复杂查询需求，可对比分析编写的不同SQL语句的效率和差异，并可从性能角度对SQL语句进行优化；认同SQL语句编写非一蹴而就，需要系统性的逐步完善和优化的事实，具备阅读错误提示的能力和调试错误SQL语句的素质；通过思政案例，提升学生学以致用能力，并认同诚信对现代社会教育和发展的必要意义。本篇章学习重点SQL语言的标准化版本和非过程化执行特点；DML、DDL、DQL和DCL的代表语句的关键字及主要工作；SQLServer提供的三种主要存储引擎的适用范围及差异对比；SQLServer的字符集层次和目前UTF环境下建议使用的字符集；使用SQL语句创建、查看和删除数据库的方法；使用SQL语句创建、查看和删除数据表的方法；使用SQL语句编写各类查询语句的方法。本篇章学习难点在Windows或Linux环境下按需部署SQLServer服务器，并对服务器部署过程中出现的端口、安全、服务等问题进行分析和解决；针对业务需要，选择最为恰当的属性类型、属性精度和约束条件；针对业务需要，编写多种满足需求的查询语句，能够分析不同查询语句的效率。本篇章学习需具备的前序知识本课程关系数据库的定义和形式；计算机网络中IP、端口、服务等概念；计算机导论中计算机二进制数据类型概念；操作系统中文件系统的概念。本篇章学习特点本篇章内容属于能力为主型篇章，建议学习时，在理论学习基础上，通过模仿及习题锻炼等方式，主动实践，锻炼库、表、数据、查询语句的编写过程，并养成通过错误提示调试SQL语句的习惯。掌握SQL基本语法后，本章中涉及的SQL语句大部分可迁移到其他DBMS上，因此，可做好差异总结，在使用其他DBMS时，便于通过迁移学习方法，快速掌握其他DBMS上SQL语句的编写差异。本篇章混合式学习建议建议将存储引擎、字符集分层特点和SQL语法等通过在线教学呈现。混合式主题：主题1：让学生结合生活案例，分析身边系统可能使用的存储引擎，并引导学生思考是否可以使用混合存储引擎；主题2：结合实际案例，如电商案例，串讲库、表数据的创建过程；主题3：利用一些面试题，测试学生对复杂查询的掌握情况，引导学生使用多种手段解决同一问题；思政主题：使用SQL语句解决诚信比对问题。本篇章教学拓展思考思考对于同一