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文档简介

第岁月的作文参考5篇

岁月的作文篇1

岁月如歌,初中三年,在阵阵报喜声中晃过,在句句寄语中落幕,却又在个个拥抱中回梭,在颗颗心灵中生根发芽。回首,刚入学我们脸上的稚嫩、懵懂在记忆的光亮中仍清晰可见,再看现在的九班学子,朝气蓬勃,北极星般闪烁出智慧的光芒,不免忍俊不禁,但同时也会为三年的成长骄傲。

我们的班主任梁老师自入学以来,一直全心全力的让我们在学习的过程中坚持动手实践,立德修身。从开学花艺课的花语熏陶到图书馆的静心钻研,从《足迹》班报的学习交流,到辩论会的表达思辨。梁老师,总是为我们的学习生活增添别样的光彩,多方面的为我们塑造健全的人格,我们九班的学子一直在梁妈妈爱的光辉下吸收营养,茁壮成长。

更重要的是,梁老师助我们形成了独立思考能力和正确的价值观念。她教导我们大事小事,皆蕴藏引人深思的问题。重庆公交车事件梁老师便带领我们深度分析,还记得当时同学们一个个积极发言,展现了我们的社会观念,更凸显梁老师的引领让我们受益匪浅,也许是对我们期望太高,梁妈妈也会时不时的动下火气,“死心眼子”,“咧咧啥咧咧”等经典语录不时出现,却在不经意间化解了师生矛盾。

梁老师对我的培养更是数不胜数,让我积极承担责任,锻炼能力。记得有一次背课文,紧张的我不敢直面老师,一直拖沓,直到我成为最后一个。老师没有为我宽松,让我看着她的眼睛,似乎形成了一种心灵的对话,像《简。爱》中描写的那样,两个人同时站在上帝面前,心无杂念,最终我克服了紧张与梁老师更是形成了挚友般的情愫,她真的教会了我太多太多。梁老师就是如此在我们身边散发光和热,让九班这个大家庭穿云破浪、夺得桂冠。

数学刘老师,带领九班多次夺得第一宝座。并且刘老师教学风格不同于一般老师,到了后期,刘老师为了锻炼我们、提升能力,将更多上台讲题的机会提供给每一个同学,让我从那个磕磕绊绊的脸红少年到现在敢于表达自己思路、并能让同学们听懂的男学神。另外,刘老师独特的小劝勉也会让我们感触颇深,刘老师在我们犯低级错误和忘拿作业时,他总会用小铁尺为我们的手掌舒筋活血,甚至用轻轻拍打额头的方式缓解我们的学习压力,真让我们深切体会到他虎背熊腰身躯中细腻真挚的爱。

温柔的英语闫老师讲授着我们听得最惬意的英语课,优美的板书,轻柔的话语,长长的睫毛下炯炯有神的眼眸常在班中巡视,提醒几个打吨的同学“该起床了”。虽然平时爱生气,但总是能给予同学们理解与包容。除了平时讲课的诙谐动人,另我们更为惊羡的还有闫老师那天籁般的歌喉,一首《天路》高亢绵延的高音,引人神往,余音绕梁,足以展现闫老师及三中教师的多才多艺。

富有激情的物理张老师,美丽、大方、善良、善解人意的历史贺老师,严格求真却风趣潇洒的化学苏老师以及诙谐平和、极具亲和力的政治曹老师等,正是这么多优秀的老师与九班学子和睦相处,教学相长,甚至“相爱相杀”,创造了九班一个个辉煌。

现在我们已经毕业了,走出了三中校门,但我们对老师的感激之情已烙印在心,我们已刻上了九班老师的印记,永远是老师们的死心眼子,会一直保持着“快速”的信念,走正确的道路,我们永远是三中的学子。我们一定会在不远的将来,带着九班的意志,乘风破浪,扶摇直上九万里!

岁月的作文篇2

岁月是一杯茶。

我的这杯茶,爱是茶叶,感恩是水。

握住幽香

我总是喜欢端详这茶叶,绿绿的,尖尖的,凑近闻一闻,幽幽的香气便溜进了心房。

将茶叶放在舌尖,却有些苦味。

不苦又怎叫好茶?

隐隐约约地,想到了那些爱我的人,顿时,“忠言逆耳”这个词语浮现在眼前。

想起从前面对这些爱,这些“逆耳”的“忠言”,有时竟百般抗拒,我不禁笑着摇摇头,笑着自己的傻气。

现在的我,不再将这些茶叶置于身后,而是紧握手心,把它们贴在心口。

是岁月告诉了我该如何享受这份爱,我用心把这些爱珍藏,放入岁月的杯中。——这是岁月给我的礼物。

捧起温暖

当我感到寒冷时,总会捧着一个装满热水的玻璃杯——是关心我的人为我端来的。

这杯水是那么纯净透明,它冒着热气,驱逐着寒冷,握在手中,暖意流遍全身,直到最后,汇聚在心里。

握捧着这份温暖时,总觉得自己少做了什么。

于是,在又一个寒冷的天气里,我倒了一杯温热的水,给了曾经给了我爱、给了我关怀的人。

是岁月告诉了我如何爱别人,如何学会回报。我用心将这份温暖珍藏,当我走向岁月的杯时,茶叶依然静静地躺着,氤氲的幽香,我的手中捧着蕴含着感恩的温暖——这也是岁月给我的礼物。我下意识地捧起温暖,想让这暖流与爱的茶叶交汇——

人生之香

这是奇迹。

绿叶渐展,茸毛轻舒,一旗一枪,嫩绿透亮。

水声泠泠,水纹皱缬,一起一伏,碧水灵动。

我惊讶地望着,望着这杯茶:爱是茶叶,感恩是水,幽幽香气,缭绕荡漾……

这同样是岁月送给我的礼物。

爱与被爱的幸福,滴水之恩当涌泉相报的感恩之心,全都融进了这杯茶里。

我轻轻抿上一口,沁人心脾。这是伴我一生的香味,是岁月送给我的礼物。

岁月的作文篇3

岁月如歌三年初中,辉煌岁月,如歌似曲,永留心中。

燃烧岁月如同激昂之调,在心中回旋。回忆那校运会,同学们个个精神抖擞,斗志昂扬。一百米赛道上,同学们展现了惊人的速度与爆发力。

在短短十几秒中,个个英勇冲刺,速度与激情迸发,创下一个个充满激昂斗志的辉煌。而在一千米长跑中,同学们挥汗如雨,不为了荣誉,而只为了展示出顽强的拼搏与坚强的毅力。这一幕幕富于青春活力、坚韧毅力的画面高奏起三年岁月的激昂之调,在心中回旋。

光辉岁月如同梦想之歌,在心底激荡。同学们才华横溢的一面,映在文艺汇演。灯光闪亮,燃动舞台。小品相声,韵味快板,在笑声中击拍。激情爵士,悠扬钢琴,在操场上回响。在这广阔的舞台上,“同一首歌”,是同学们梦想的进行时。

光辉岁月就在这个舞台上响起了梦想之歌,在学子的心底激荡。流金岁月如同优雅之曲,在心头唱响。校园中不缺春意,不乏活力。还有那嘤嘤鸟鸣,朗朗书声。书声中,有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神,也有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的雄心壮志。读到冰心的《谈生命》,领会生命的真谛,看了余秋雨的《信客》,感受任劳任怨、艰苦奋斗的信客品质。

三年流金岁月,在朗朗书声中调出了优雅之曲,在每个人心头唱响。在这三年里——我们用青春、活力、激情、梦想,谱写出了三年的激昂之调。在这岁月中——我们用书声、琴声与校园中的鸟鸣、蝉啭,一起唱响了辉煌岁月的优雅之曲。

唱吧!就让这如歌的岁月,唱出最有活力的激昂之调,奏出初中三年青春的最强音!

岁月的作文篇4

同学们都走了,倍感寂寞,无奈中,我换了篮球,我学会了睡觉,学会了上街飘流,去网吧,去公园,爬山……毕业后,默默的他们不在了,他们都哪去了?流浪,结婚,大学,补习,打工……电话也一个都打不通,郁闷极度,于是我晚上看小说进入梦乡……写点日记记住我的寂寞生活,写写身边出现的每一个人……

毕业,就像一个大大的句号,从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……

毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的.时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。

啊,毕业,你带着这颗年轻的心奔向远方奔向未来。

岁月的作文篇5

时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号,虽每当忆起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首……只能珍惜此刻拥有的一切!

时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的百般滋味,依旧难以忘怀!

三年的.生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来,回想过去,却不知该如何下笔,那么长的时间,那么多的故事,仿佛昨日才流逝。

闭上双眸,似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音,操场上整齐响亮的口号,仿佛又回到烈日下的军训生活,实验基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像发生在昨日,如不是亲身经历过,又怎能信这时间速度之快……

抬起头,仰望连天,回忆起那一张张笑脸,和那一个个故事——这些故事,有些幼稚,有些遗憾,有些甘甜,也有些苦涩,但回想起来,总感觉

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