人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球传切配合 教案

人教版八年级体育与健康第四章篮球传切配合教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版八年级《体育与健康》第四章“篮球传切配合”的教学内容。主要学习篮球传切配合的基本概念、动作要领和实战应用。通过本节课的学习，使学生掌握传切配合的基本技巧，提高篮球团队协作能力。

1.教学目标：

（1）了解篮球传切配合的含义及其在比赛中的重要性。

（2）掌握传切配合的基本动作要领。

（3）提高学生在篮球比赛中的团队协作能力。

2.教学重点与难点：

重点：传切配合的动作要领，学生在实际比赛中的应用。

难点：传切配合的时机把握，与队友的默契配合。

3.教学方法：

（1）讲解法：教师讲解传切配合的基本概念、动作要领及实战应用。

（2）示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

（3）练习法：学生分组进行传切配合练习，教师指导并及时纠正错误。

（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，运用传切配合争取胜利。

4.教学过程：

（1）课堂导入：介绍篮球传切配合的重要性，激发学生学习兴趣。

（2）基本概念：讲解传切配合的含义及其在比赛中的作用。

（3）动作要领：示范并讲解传切配合的动作步骤，学生跟随练习。

（4）实战应用：组织学生进行篮球比赛，引导学生运用传切配合。

（5）总结与反思：教师点评课堂表现，学生分享学习心得。

5.教学评价：

（1）学生掌握传切配合的动作要领。

（2）学生在篮球比赛中能主动运用传切配合。

（3）学生团队协作能力的提高。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的团队协作能力、运动能力、自我约束能力和比赛欣赏能力等核心素养。通过学习篮球传切配合，使学生在实际比赛中能更好地与他人协作，提高运动技能，并在比赛中能够自我约束，遵循比赛规则，同时培养学生欣赏篮球比赛的能力，激发学生对篮球运动的热爱。重点难点及解决办法重点：传切配合的动作要领，学生在实际比赛中的应用。

难点：传切配合的时机把握，与队友的默契配合。

解决办法：

1.动作要领：通过多次示范和分组练习，让学生反复模仿，教师逐一指导并纠正错误，确保学生掌握正确的动作步骤。

2.时机把握：在分组练习中，教师引导学生注意观察队友的位置和动态，及时发现传切配合的时机，提高学生判断和把握时机的能力。

3.默契配合：组织学生进行篮球比赛，鼓励学生主动与队友沟通，培养团队协作精神和默契配合。同时，教师在比赛过程中及时指导，帮助学生解决问题。

4.训练反馈：课后收集学生反馈意见，了解他们在练习和比赛中的困难，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师在课堂上讲解篮球传切配合的基本概念、动作要领和实战应用，帮助学生建立正确的技术概念。

2.示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿，通过直观的视觉感受，提高学生的理解程度。

3.练习法：学生分组进行传切配合练习，教师指导并及时纠正错误，通过反复练习，巩固所学技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球传切配合的教学视频，为学生提供丰富的视觉信息，增强学习的趣味性。

2.教学软件：运用教学软件进行篮球传切配合的模拟训练，帮助学生更好地掌握技术要领。

3.现代化教学手段：通过网络平台，让学生在线观看篮球比赛，学习传切配合在实际比赛中的应用，提高学生的比赛欣赏能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球传切配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球传切配合是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些关于篮球传切配合的视频片段，让学生初步感受传切配合的魅力或特点。

简短介绍篮球传切配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球传切配合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球传切配合的基本概念、动作要领和实战应用。

过程：

讲解篮球传切配合的定义，包括其主要动作要素或步骤。

详细介绍传切配合的动作要领或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球传切配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球传切配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球传切配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传切配合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用传切配合解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球传切配合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球传切配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球传切配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球传切配合的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球传切配合在实际比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球传切配合。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球传切配合的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.技能掌握：学生能够掌握篮球传切配合的基本动作要领，包括传球、接球、切球等，动作准确、协调，能够灵活运用传切配合在实际比赛中。

2.团队协作：学生能够更好地理解团队合作的重要性，学会与队友进行有效的沟通与配合，提高团队协作能力和整体战斗力。

3.比赛应用：学生能够在篮球比赛中主动运用传切配合，判断和把握传切时机，提高比赛中的进攻效率和成功率。

4.规则遵守：学生能够遵守篮球比赛的规则，正确执行传切配合动作，避免犯规和违例情况的发生。

5.比赛欣赏：学生能够欣赏并理解篮球比赛中的传切配合战术，提高对篮球比赛的欣赏能力和审美水平。

6.运动素养：学生通过篮球传切配合的练习和比赛，培养勇敢、顽强、团结、友爱的运动精神，锻炼良好的身体素质和运动能力。

7.自我反思：学生能够对传切配合的学习和比赛过程进行自我反思，找出自己的不足和需要改进的地方，制定相应的提高计划。

8.学习兴趣：学生通过对篮球传切配合的学习和实践，激发对篮球运动的热爱和兴趣，提高自主学习和参与体育活动的积极性。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和实践，通过多次示范和分组练习，让学生反复模仿和实际操作，提高他们对篮球传切配合的理解和掌握。在教学策略上，我采用了讲解法、示范法、练习法和比赛法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也注意观察学生的反应和表现，及时指导并进行个别辅导，帮助他们解决技术上的问题。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在学生分组练习时，我未能充分关注到每个学生的练习情况，个别学生可能没有得到足够的指导和反馈。此外，在比赛环节，时间安排较为紧张，学生们的实践机会相对有限，可能没有完全发挥出自己的水平。

2.教学总结：

总体来说，本节课的学生学习效果较好。大部分学生能够掌握篮球传切配合的基本动作要领，并在实际比赛中能够灵活运用。通过课堂练习和比赛，学生们团队合作意识和能力得到了提高，传切配合的时机把握和与队友的默契配合也得到了较好的锻炼。同时，学生们对篮球比赛的欣赏能力也得到了提升，表现出对篮球运动的热爱和兴趣。

然而，也有部分学生在传切配合的实践中的应用还存在一定的困难，需要进一步加强练习和指导。此外，在课堂管理方面，部分学生在比赛过程中过于兴奋，需要注意课堂纪律的培养和规则的遵守。

3.改进措施与建议：

针对上述问题，我将在今后的教学中进行以下改进：

（1）在分组练习时，我将更加关注每个学生的练习情况，提供更多的个别辅导和指导，确保每个学生都能得到充分的练习和提高。

（2）在比赛环节，我将适当延长课堂时间，给予学生们更多的实践机会，让他们在比赛中更好地发挥出自己的水平。

（3）针对部分学生传切配合应用困难的问题，我将加强练习和指导，通过更多的小组合作活动，提高学生们的团队合作能力和默契配合。

（4）在课堂管理方面，我将加强课堂纪律的培养，强调比赛规则的重要性，引导学生们遵守规则，培养良好的比赛态度和行为习惯。板书设计1.篮球传切配合基本概念：

-传切配合的定义

-传切配合的作用和重要性

2.篮球传切配合动作要领：

-传球技巧：力度、角度、时机

-接球技巧：手型、位置、稳定

-切球技巧：速度