吸烟有害健康（教学设计）人教版体育三年级下册

吸烟有害健康（教学设计）人教版体育三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：《人教版体育三年级下册》

章节：第四单元第3课时——“吸烟有害健康”

内容：本节课主要围绕吸烟对健康的危害进行教学，内容包括吸烟对呼吸系统、循环系统、消化系统等的影响，以及吸烟导致的常见疾病如肺癌、心脏病等。通过讲解、示范和互动游戏等形式，引导学生认识吸烟的危害，增强自我保护意识，培养健康的生活方式。核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康行为与生活方式的核心素养，通过学习“吸烟有害健康”的知识，使学生能够理解和尊重生命价值，形成健康的生活态度和习惯。同时，提升学生的信息获取与处理能力，通过搜集和分析吸烟危害的信息，增强批判性思维和自我保护意识。在小组讨论和活动中，发展学生的合作与交流能力，促进其社会适应性的提升。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解一些基本的健康知识，如人体主要器官的功能。

-学生可能已经听说过吸烟有害健康，但对具体危害了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于健康话题通常表现出较高的兴趣，尤其是与自己生活相关的内容。

-学生具备一定的信息收集和整理能力，喜欢通过游戏和互动活动学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢听觉学习，有的喜欢视觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对吸烟的具体危害理解不深，需要具体的例子和数据来帮助理解。

-部分学生可能因为家庭或社会环境的影响，对吸烟的危害认识不足，需要更多的说服和教育。

-学生可能缺乏将理论知识应用到实际生活中去的能力，需要通过实际案例和讨论来提升。教学方法与手段1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍吸烟对健康的危害，提供清晰的科学数据。

-使用讨论法，组织小组讨论，让学生分享对吸烟的看法，增强互动性。

-运用案例分析法，展示吸烟导致的健康问题案例，让学生深刻理解吸烟的后果。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放吸烟危害健康的视频资料，直观展示吸烟的影响。

-使用教学软件进行互动问答，检验学生对知识的掌握程度。

-设计健康宣传海报制作活动，让学生动手实践，加深对吸烟有害健康的认识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于“吸烟有害健康”的预习资料，包括相关视频、文章和问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“吸烟对人体哪些系统有害？”，“吸烟可能导致哪些疾病？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台数据监控和学生反馈，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并做笔记。

-思考预习问题：学生思考问题并记录下自己的理解和不理解之处。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生提供背景知识，减少课堂讲授时间，提高课堂互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示吸烟者的肺部影像和健康肺部的对比，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解吸烟对呼吸、循环系统的影响，以及相关疾病的机理。

-组织课堂活动：分组讨论吸烟的替代方案，如角色扮演烟草公司的营销策略，让学生从不同角度理解吸烟问题。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的想法。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师一起讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解吸烟的危害，突出重难点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解吸烟对健康的危害，掌握健康知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的沟通能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于设计反吸烟海报的作业，让学生运用所学知识。

-提供拓展资源：提供反吸烟教育的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，设计出具有教育意义的反吸烟海报。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作业和整个学习过程进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。

-拓宽学生的知识视野，增强其对健康生活方式的认识。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。知识点梳理1.呼吸系统的组成与功能

-呼吸系统的组成：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。

-呼吸系统的功能：吸入氧气，排出二氧化碳，进行气体交换。

2.吸烟对呼吸系统的影响

-吸烟导致呼吸系统疾病：慢性阻塞性肺疾病（COPD）、慢性支气管炎、肺气肿等。

-吸烟导致肺癌的风险增加。

3.循环系统的组成与功能

-循环系统的组成：包括心脏、血管和血液。

-循环系统的功能：输送氧气和营养物质到全身各部位，收集废物和二氧化碳带回肺部和排泄器官。

4.吸烟对循环系统的影响

-吸烟导致心血管疾病：高血压、冠心病、心肌梗死等。

-吸烟导致血管硬化，增加血栓形成的风险。

5.消化系统的组成与功能

-消化系统的组成：包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肝脏等。

-消化系统的功能：消化食物，吸收营养物质。

6.吸烟对消化系统的影响

-吸烟导致消化系统疾病：胃溃疡、胃炎、胃食管反流病等。

-吸烟影响肝脏解毒功能。

7.吸烟导致的常见疾病

-肺癌：吸烟是肺癌的主要危险因素，长期吸烟者患肺癌的风险显著增加。

-心血管疾病：吸烟导致血管硬化、血压升高，增加心血管疾病的风险。

-呼吸系统疾病：吸烟导致慢性阻塞性肺疾病（COPD）、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。

-消化系统疾病：吸烟导致胃溃疡、胃炎等消化系统疾病。

8.吸烟对青少年的危害

-影响生长发育：吸烟影响青少年的生长发育，导致身高、体重增长受限。

-影响生殖系统：吸烟影响青少年的生殖系统发育，可能导致女性月经不调、男性性功能障碍。

-增加成瘾风险：青少年吸烟容易形成烟瘾，增加未来戒烟的难度。

9.戒烟的方法与技巧

-意识戒烟：认识到吸烟的危害，树立戒烟的决心。

-替代疗法：使用尼古丁替代品（如尼古丁贴片、口香糖等）减轻戒烟过程中的戒断症状。

-行为疗法：改变生活习惯，避免诱惑，寻求家人和朋友的支持。

-药物治疗：在医生指导下使用药物治疗，减轻戒烟过程中的不适。

-心理支持：寻求心理咨询师的帮助，解决戒烟过程中的心理问题。

10.健康生活方式的培养

-均衡饮食：保持饮食多样化，摄入足够的营养物质。

-适量运动：每天进行适量的运动，提高身体素质。

-良好的作息：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠。

-心理健康：保持积极的心态，学会调节情绪。教学反思这节关于“吸烟有害健康”的课已经圆满结束，我感到非常欣慰。在整个教学过程中，我看到了孩子们的积极参与和对健康知识的渴求。以下是我对本次教学的一些反思：

课堂上，我通过多媒体展示了吸烟对肺部的影响，孩子们对这种直观的展示反应强烈。我注意到他们在看到吸烟者的肺部与正常肺部的对比时，脸上露出了惊讶和担忧的表情。这种视觉冲击力让我意识到，使用生动的案例和图像对于孩子们理解抽象概念的重要性。

在小组讨论环节，我听到了很多有创意的想法。比如，有一个小组提出了在学校开展反吸烟宣传周的活动，他们计划通过海报、视频和演讲来传达吸烟的危害。这让我看到学生们不仅吸收了课堂知识，还能将其应用于实际生活中，这让我深感欣慰。

然而，我也注意到了一些需要改进的地方。在课堂活动中，有些学生表现出较低的参与度。我反思是否是因为我对课堂活动的设置不够吸引他们，或者是他们对这个话题不够感兴趣。未来，我计划通过更多的互动游戏和角色扮演来提高学生的参与度。

另外，我也发现有些学生在理解吸烟导致疾病的机理时存在困难。我意识到我可能需要更多的时间来解释这些复杂的生物学过程。我计划在下一节课中增加一些简单的实验，比如模拟吸烟对肺部的堵塞，以帮助学生更好地理解这些概念。

在作业方面，我看到了学生们设计的反吸烟海报非常有创意。他们用鲜明的色彩和有力的口号来传达信息，这让我感到十分高兴。但同时，我也发现有些学生的海报缺乏科学依据。我需要在未来的课程中加强对吸烟危害的科学解释，以便学生们能够基于事实来设计他们的作品。板书设计1.吸烟对健康的影响

①吸烟导致的疾病：肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺疾病（COPD）

②吸烟影响的系统：呼吸系统、循环系统、消化系统

③吸烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳

2.戒烟的方法与技巧

①意识戒烟：认识到吸烟的危害，树立戒烟的决心

②替代疗法：使用尼古丁替代品减轻戒烟过程中的戒断症状

③行为疗法：改变生活习惯，避免诱惑，寻求支持

3.健康生活方式的培养

①均衡饮食：保持饮食多样化，摄入足够的营养物质

②适量运动：每天进行适量的运动，提高身体素质

③良好的作息：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠课后作业本次课后作业旨在巩固学生对“吸烟有害健康”这一知识点的理解和应用。以下是具体的作业内容和相关题型的详细补充说明。

1.简答题

题目：简述吸烟对人体呼吸系统的具体危害。

答案：吸烟会损害呼吸系统，导致慢性阻塞性肺疾病（COPD）、慢性支气管炎、肺气肿等疾病。长期吸烟还会增加肺癌的风险。

2.描述题

题目：描述吸烟如何影响心血管系统，并列举两种可能引发的疾病。

答案：吸烟会导致血管硬化，增加血压，从而影响心血管系统。可能引发的疾病包括高血压和冠心病。

3.应用题

题目：如果你发现你的朋友正在吸烟，你会如何劝说他戒烟？请写出你的劝说策略。

答案：我会首先告诉我的朋友吸烟的危害，包括对呼吸系统、心血管系统和消化系统的影响。然后，我会建议他尝试使用尼古丁替代品，并寻求家人和朋友的支持来