人教版小学五年级上册劳动教案

XX小学五年级上册

劳

动

学

科

教

案

课题今天我生日

授课时间

(或活动内容)1、自制贺卡

1、通过教学使学生了解并掌握贺卡简单的制1、重点：掌握贺卡简单的

教教

作方法；制作方法。

学学

2、培养学生创新和动脑、动手的能力。2、难点：贺卡图案的设

要重

计。

求点

【教学过程】

一、观赏激趣。

教师让学生把搜集来的各式贺卡展示交流，激发创造欲望。

教教师抓住时机提出：如果你能利用身边的教材，自己动手做一些贺卡

学

或送给别人，一定更有意义。

活

动二、讲练结合。

过

程1、教师将课文中介绍的贺卡制作方法做一些重点讲解，

2、按制作程序，教师边示范边让学生按步骤进行制作。

3、鼓励创新。

学生可以按书中介绍的方法，变化图案设计，也可以自己设计另一种

贺卡。

4、教师进行巡视指导，组织展评活动。

三、对学生的作品进行评价

(1)学生互相评价。

(2)教师进行鼓励，展示学生的作品。

课题

2、礼品装饰授课时间

（或活动内容）

1、通过教学，使学生学会按物品尺寸制作相1、重点：学习按物品尺寸

教教

应大小的纸盒，并用彩色包装纸进行装饰，制作礼品包装盒。

学学

对物品进行美化包装。2、难点：纸盒的作图

要重

2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精设计。

求点

神。

【教学过程】

一、展示作品，激发兴趣。

1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示，让学生感到礼品包

装的作用，让物品显得美观、雅致、高档，激发学生对礼品装饰的

教兴趣。

学

{二、自学知识，主动探究

或

活1、学生自学课文，理解掌握礼品包装的主要程序：

动①量出物品的长、宽、高；

,

②在厚纸上画出纸盒的设计图（纸盒的长、宽、高要比物品的长、

过

程宽、高增加0.5cm左右）；

③按图裁剪粘贴成纸盒。

2、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法，并讨论圆柱

形，多边形礼品盒的设计图和装饰方案

三、应用知识，学会装饰

1、选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进

行包装。

课题

3、今天我生日授课时间

（或活动内容）

教自己动手，表达情感。教

学学

要重

求点

【教学过程】

一、学做

1、自制贺卡，邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺

教活动。

学

{2、制定购物计划，自己购物。

或

活3、学会招待客人，沏茶、削水果等。

动

>4、做几样拿手好菜招待客人。

过

程5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。

6、自己主持生日餐会。

7、写好日记。

二、实践与创新

学习探讨教材P21上的问题，并完成P22的表格。

课题

1、认识常见的木工工具授课时间

(或活动内容)

1.认识常见的木工工具，知道它们的用途，1.重点：认识常见的木工

教初步学会使用架锯和凿子。教工具及操作方法。

学2.使用木工工具进行力所能及的劳动实学2.难点：架锯、凿子

要践，培养自己动手的劳动习惯和为人民服务重的实际操作，如何落锯拉

求的点锯打眼的正确方法。

思想。

【教学过程】

一、认识重要性，激发兴趣

(1)先讲述认识常见木工工具的意义。在日常的生产、生活

教中，有时要使用木工工具，认识和学会使用木工工具，是日常生活

学

<的需要，也能培养和提高我们的生活和生存能力。

或

活二、老师讲解，学生学习

动

，老师认识木工工具的名称、结构、用途。教师逐一出示实物，

过

程讲解并示范动作，让学生有所认识。特别提示木工工具大都刀刃锋

利，使用时要小心，注意安全。

三、分组实践练习。

按照锯、斧、凿三类分组，教师巡回指导。

四、总结内容，形成技能。

小结课文及实际操作中存在的问题，说明熟能生巧的道理。

课题

2、认识和使用扳手授课时间

(或活动内容)

教1.通过教学使学生认识各种各样的扳手，学1.重点：认识呆扳手和活

教

学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。扳手及其使用方法。

学

要2.教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳2.难点：使用活扳手

重

求动工具。怎样调节开口的宽度。

卢

【教学过程】

一，老师讲解。

(1)教师讲解扳手的作用。

(2)教师介绍扳手的种类。

教(3)教师讲解扳手的使用方法。

学

<①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或

或调整活扳手的宽度。

活

②旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；旋松，逆时

动

，针方向旋。

过

程(4)学生实践。

要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺

母松开。

(5)教师讲解注意事项。

①不可将扳手当锤子捶敲别的物体。

②对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种方法：

a.滴上柴油，待一会再旋；b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向

旋松。

二、课后实践。

学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。

观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。

课题

3、加固课桌椅授课时间

（或活动内容）

教1.指导学生学会用加楔子、加斜撑和加1.重点：掌握加固课桌椅

教

学角铁的办法加固课桌椅。的三种方法。

学

要2.培养综合应用创新思维和爱护公共财

重

求物的优良品质。

卢

【教学过程】

一、引入新课

教师说明课桌椅出现摇摆的现象以及原因（是样头松动）。（指

导学生观察）然后请同学们说一说用什么办法使它不摇摆？引出课

教题。

学

<二，老师示范

或教师介绍传统而又简单的加固课桌椅的方法，并作示范。

活

①加楔子

动

，②加斜撑

过

程③加角铁

三、组织学生进行加固课桌椅的活动。

①检查课桌椅、找出必须加固的课桌椅。

②观察讨论每一张须加固的桌椅，确定加固的方法。

③分工对松动、摇摆的课桌椅进行加固。

四、教师进行总结

五、布置实践作业

利用课余、节假日为学校尤其是低年级班级加固课桌椅。

课题

1、剔菜、洗菜授课时间

（或活动内容）

学会做剔菜、洗菜.

教教

学学

通过学习使学生学会剔菜、洗菜.

要重

求卢

【教学过程】

一、谈话导入，进入新课

教你见过妈妈剔菜、洗菜吗？说说她是如何做的？

学

<二、基本活动：

或

活1、剔菜和洗菜有哪些方法？

动

，2、剔菜和洗菜应注意什么？

过

程3、你会剔洗哪些蔬菜？

三、拓展活动

回家帮家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。

课题

2、切菜、炒青菜授课时间

（或活动内容）

教、学会炒一些简单的家庭菜。学会炒一些简单的家庭

教

学2、学会劳动，学会欣赏。菜。

学

要

重

求

卢

【教学过程】

一、谈话导入，进入新课

1、你见过妈妈切菜、炒菜吗？说说她是如何做的？

教2、引出课题。青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭

学

<常见菜式之一。

或

活二、谈论原料：菜心、佐料

动

，三、讨论烹调过程：

过

程1、切肉片；

2、滚菜心；

3、起油锅;

4、炒肉片、炒菜心；

5、调味。

四、另一种炒法。（或实践炒菜）

五、小组讨论、总结。

回家在家长的指导下，学炒菜。

课题

3、清洁厨房授课时间

（或活动内容）

教1.让学生了解清洁厨房的一些常识1.了解清洁厨房的一些常

教

学2.初步学会清洁厨房。识

学

要3.教育学生在家中主动做家务。2.初步学会清洁厨房

重

求

卢

【教学过程】

一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习

课文。

教通过学习课文使学生明确以下要点：

学

<1.厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。

或

活2.整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。

动

，3.厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表

过

程成污垢。灶台最容易被污染，要常清洁。案台、洗菜池也应及时清

扫。

4.平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。

二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。

三、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求

学生在家参加清洁厨房的劳动。

课题

1、包饺子授课时间

（或活动内容）

（1）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子各种造型饺子的包法

教的基本方法。（2）引导学生自主探究各种造教

学

型饺子的包法，在活动过程中培养学生观学

要

察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳重

求

动的乐趣。点

】

过程

【教学

示课题

、揭

（一）

包饺子

片：

题图

示课

1、出

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么样

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