人教部编版选择性必修下册《第1课 离骚（节选）》同步练习

人教部编版选择性必修下册《第1课离骚（节选）》2024年同步练习卷一、选择题1．下列句中加点字的解释不正确的一项是（）A．既替余以蕙镶兮（废弃） B．竞周容以为度（法度、准则） C．忍尤而攘诟（责骂） D．延伫乎吾将反（延长）2．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．无食桑葚 B．犹可说也 C．士也罔极 D．隰则有泮3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①夫孰异道而相安②偭规矩而改错 B．①哀民生之多艰②高余冠之岌岌兮 C．①竞周容以为度②集芙蓉以为裳 D．①余虽好修姱以羁兮②虽九死其犹未悔4．下列各句中的加点词没有词类活用现象的一项是（）A．自我徂尔，三岁食贫 B．士也罔极，二三其德 C．夙兴夜寐，靡有朝矣 D．信誓旦旦，不思其反5．下列各句中加点词古今意义相同的一句是（）①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时也③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溘死以流亡兮⑧伏清白以死直兮。A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①④⑤⑧ D．③⑤⑦⑧6．下列对《离骚》中文化知识的解说，不正确的一项是（）A．朕：古代帝王的自称之词 B．皇考：古人对亡父的尊称 C．孟陬：指的就是孟春正月 D．灵修：在本文中指楚怀王二、文言文阅读7．阅读下面的课文节选部分，完成下面小题。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A．悔相道之不察兮察：观察，了解B．进不入以离尤兮尤：怨恨，指责C．唯昭质其犹未亏昭：光明，纯洁D．芳菲菲其弥章章：同“彰”，明显（2）下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起B．“进”，即“进身”，到朝中做官，即“隐退”，拒绝或辞去官职。C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。（3）下列对文段内容的理解和分析，完全正确的一项是A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择B．“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，诗人将自己与一般百姓形成对比（4）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。①不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？三、诗歌阅读8．阅读下面这首诗，完成后面各题。过三闾庙①戴叔伦（唐）沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。①三闾（lǘ）庙：即屈原庙，因屈原曾任三闾大夫而得名（yuán）湘：指沅江和湘江，沅江、湘江是湖南的两条主要河流。②屈原诗句：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”《九歌•湘夫人》；“湛湛江水兮上有枫（1）下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是A．诗的前二句，“玩潮流不尽”发语高亢，次句“屈子怨何深”沉重而浑厚，给读者心灵以强烈的震撼，为屈原的不幸遭遇鸣不平。B．前二句中，前一句之“不尽”，写怨之绵长，表怨之深重。两句都从“怨”字落笔，形象明朗而包孕深广C．“流”这里是双关，既指水同时也逗出下句的“怨”，意谓屈子的哀愁是何等深重，也流淌不尽、冲刷不尽屈原的“怨”。D．诗的后两句轻轻宕开，既不咏屈原的事，也不写屈原庙，耐人寻味，此刻骚人已去，让人联想丰富，意味无穷。（2）请联系全诗，赏析三四两句。9．古代诗歌阅读阅读下面一首元曲，完成下列各题。楚宫①李商隐湘波如泪色漻漻②，楚厉③迷魂逐恨遥。枫树夜猿愁自断，女萝④山鬼语相邀。空归腐败犹难复，更困腥臊岂易招？但使故乡三户在，彩丝谁惜惧长蛟。【注】①这首诗是政治失意的诗人由桂州返长安途经长沙时所作。②漻：通“辽”，水清且深的样子。③厉：古代迷信说法，鬼无所归则为“厉”。④女萝：一种多附生在松树上（1）下面对这首诗的鉴赏，不恰当的两项是A．本诗不同于其他凭吊屈原的诗，它并未从屈原政治上的不幸遭遇着笔，而是紧紧围绕屈原的“迷魂”来写B．颔联写到湘江岸上的景物，用枫树、猿啼、女萝、山鬼等意象营造了夜晚湘江两岸阴森衰败的意境，使人读之如临其境、深受感染。C．颈联写人死后埋在地下，其尸会腐败，魂魄难以招回，葬身于腥臊的鱼虾之中，通过比较来感叹屈原的迷魂不易招回。D．尾联写只要楚人不灭绝，就会去祭祀屈原，即使用彩丝和粽叶包扎的食物被蛟龙吞食也在所不惜，由前文的压抑悲伤转变为激越高昂。E．全诗以景写情，以感叹为议论，使全诗始终充满了浓郁的抒情气氛，使人荡气回肠”。（2）全诗抒发了作者哪些思想情感，请结合相关内容简要分析。四、默写10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“，”；写时间更替很快的句子是“，”。这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。（2）在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后（诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻），。（3）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人），！（4）屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“，。”（5）“香草美人”的比兴手法，在屈原的作品中十分突出，如文中“，。”两句就表现了诗人借鲜花香草修养自己的品性。（6）（新课标全国卷I）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，。”五、解答题11．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。译文：（2）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。译文：（3）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！译文：参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】D．延伫乎吾将反：延。故选D。2．【解答】A．“无”通“毋”。B．“说”通“脱”。C．无通假，变心缺德耍花招。D．“泮”通“畔”。故选：C。3．【解答】A．①表转折关系。B．①是用在主谓之间；②是用作定语后置的标志。C．都是介词。D．①是“虽然”。故选：C。4．【解答】A.形容词作名词，贫穷的生活；B.数词作动词，三心二意；C.名词作状语，在夜里；D.没有词类活用；故选：D。5．【解答】解析：①规矩，古今同义、法则或习惯”的意思；②穷困，古今异义，引申为走投无路；③方圜，古今异义，方枘。今义：比较广、性状、准则。④反顾，古今同义；⑤缤纷，古今同义；⑥固然，古今异义。今义：连词，引起下文的转折，也不否认乙事实；⑦流亡，古今异义。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国；⑧清白，古今同义，没有污点”。故选：C。6．【解答】C．孟陬指的是夏历正月。故选：C。二、文言文阅读7．【解答】（1）A.“悔相道之不察兮”意思是“后悔当初不曾看清前途”，“察”的意思是“看清楚”。故选：A。（2）A.“自汉武帝起，专用作皇帝的自称”错，“朕”专用作皇帝的自称。故选：A。（3）A.“想一切从头开始”不当，应为产生了退隐的思想。B.“对偶”错，由于有“兮”字。D.“将自己与一般百姓形成对比”有误，没有对比。故选C。（4）①“不吾知”，宾语前置，不了解我，如果，我的本心，确实，指芬芳之物。译文：不了解我也就算了。②“虽”，即使，表被动。“犹”，仍然，难道，惧怕，难道我的心会因为受到警戒而惧怕吗？答案：（1）A（2）A（3）C（4）①不了解我也就算了，只要我本心确实是美好的。②即使被肢解我仍然不会改变，难道我的心会因为受到警戒而惧怕吗？参考译文：后悔当初不曾看清前途。调转我的车走回原路啊。我打马在兰草水边行走。既然进取不成反而获罪。我要把菱叶裁剪成上衣。没有人了解我也就罢了。把我的帽子加得高高的。虽然芳洁污垢混杂一起。我忽然回头啊纵目远望。佩着五彩缤纷华丽装饰。人们各有自己的爱好啊。即使粉身碎骨也不改变！三、诗歌阅读8．【解答】（1）A．“表为屈原的不幸遭遇鸣不平”错。（2）最后两句为写景句，符合通常说的“以景作结”的手法。诗的后两句以景结情（或融情于景）的手法来描绘出一幅特定的秋日图景，在景中让人仿佛看见屈子失意落魄，含意蕴藉而又满蓄感情。答案：（1）A（2）①使用典故。如后两句暗用《楚辞•招魂》《九歌•湘夫人》语，使人全然不觉。②融情入景、萧萧枫树林、哀思无限的凭吊怀念之情。描绘了一幅特定的景物形象，江上秋风，寄予深厚的情感，言有尽而意无穷。译文：沅水，屈原遭到奸佞小人打击。日暮黄昏一阵阵秋风吹起。赏析：三闾庙，根据《清一统志》记载。此诗为凭吊屈原而作。司马迁论屈原时说：“屈平正道直行，以事其君，可谓穷矣，忠而被谤？“（《史记•屈原列传》）诗人围绕一个“怨“字，抒发对屈原其人其事的感怀。沅、湘是屈原诗篇中常常咏叹的两条江流，分流汩兮，道远忽兮，使江水兮安流，既是即景起兴，江流何似。骚人幽怨？好似沅湘深沉的流水，写怨之绵长，表怨之深重，形象明朗而包孕深广。李瑛《诗法易简录》认为：“咏古人必能写出古人之神。此诗首二句悬空落笔，发端之妙。“是说得颇有见地的。然而？怨什么？诗中并没有和盘托出，引导读者去思索，枫林摇落，可是，而今却到哪里去呼唤他的冤魂归来，洞庭波兮木叶下“，目极千里兮伤春心!“这是屈原的《九歌》和《招魂》中的名句，触景生情，萧萧枫树林“，时间是“日暮“，再加上“萧萧“这一象声叠词的运用，情伤无限，称为“以景结情“或“以景截情“，诗意隽永而不晦涩难解，使人觉得景物如在目前而余味曲包，前面已经点明了“怨“，而不是将明朗和含蓄结合起来，让人于言外得之!此诗结句。《诗法易简录》又赞道：“三，不复加以品评。凡咏古以写景结，方有神致。“钟惺《唐诗归》则说：“此诗岂尽三闾，便不可测，而言外自有一种悲凉感慨之气。“无不肯定其意余象外。诗歌，也是最富于暗示性和启示力的艺术，明朗就成了一眼见底的浅水沙滩，含蓄就成了令人不知所云的有字天书，明朗处情景接人。9．【解答】（1）本题考查学生分析诗歌内容的基本能力．A项“对唐朝统治者直接无情的鞭挞”错，而是含蓄婉转地抒发，意境并非“衰败”．（2）本题考查学生分析诗歌情感的基本能力．这首诗不同于其他凭吊屈原的诗文，通篇自始至终紧紧围绕住屈原的“迷魂”来写：首联写迷魂逐波而去；颔联写迷魂长夜无依；颈联叹迷魂之不易招，突出诗人对唐朝统治者的强烈批判．答案：（1）AB（2）①对屈原的哀悼及同情．前两联以景写情、颔联阴森凄楚的江岸景象．②对楚人怀念屈原深感慰藉，流露出诗人对屈原身后能得到尊崇纪念的欣慰．诗人怀念屈原，借写屈原的不幸遭遇者抒发了怀才不遇的感慨．首联中“恨”“泪”两字，含蓄地对造成屈原悲剧的楚国统治者加以谴责．（每点2分，简单分析1分．答出其他答案．）译文：湘江如泪色一般又清又深，屈原的冤魂随浪而去．夜晚的枫树林中猿啼使人愁断肠．埋在土里，魂魄难以招回．只要楚地后人还在？赏析：诗的前四句是以景写情．屈原忠而见疑，此诗亦即从眼前所见之湘江落笔，楚厉迷魂逐恨遥”，想起屈原的不幸遭遇．在诗人的眼中，全都是泪水汇成，有后人悼念屈原之泪．湘江流淌着不尽的泪水．而在这如泪的湘波之中．“逐恨遥”写迷魂含着满腔悲愤，湘江流水无穷尽之时，其恨亦千秋万代永无绝期，融入诗人的强烈感情，也是对造成屈原悲剧的楚国统治者的强烈谴责．颔联又从湘江岸上的景物再加烘托．这联化用《楚辞•招魂》．“枫树夜猿”，构成一幅凄楚的秋夜图，也是迷魂之愁．下句的“女萝山鬼”即以女萝为带的山鬼，同时也指山鬼们呼唤屈原的迷魂．长夜漫漫，迷魂无依．此联景象凄迷，读之使人哀怨欲绝．下面四句似议似叹，亦议亦叹．五、六两句是说：即使屈原死后埋在地下，魂也难以招回，葬身于腥臊的鱼虾龟鳖之中．以上三联，末联情调一变，以热情歌颂屈原的忠魂作结，亡秦必楚”的典故和《续齐谐记》楚人祭祀屈原的传说，他们就一定会用彩丝棕箬包扎食物来祭祀屈原．这首诗化用《楚辞》和屈原作品中的词语和意境入诗，而不着痕迹，别具风采，以感叹为议论；内容上反复咏叹使此诗“微婉顿挫，感人至深．四、默写10．【解答】故答案为：（1）汩余若将不及兮恐年岁之不吾与春与秋其代序（重点字：