人教部编版选择性必修下册《第1课 氓》2024年同步练习

人教部编版选择性必修下册《第1课氓》2024年同步练习卷一、选择题1．下边加点的字注音有误的一项是（）A．氓之蚩蚩（máng）静女其姝（shū）修我矛戟（qǐ） B．静女其娈（luán）乘彼垝垣（guǐ）与子同泽（zé） C．夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí） D．洵美且异（xún）无与士耽（dān）渐车帏裳（cháng）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．悼念连锁店绰绰有余察颜观色 B．糜烂炒鱿鱼青山绿水关系和谐 C．沧桑下马威渡过难关不惜陨命 D．影碟歌舞厅再接再厉郑重其是3．下列各句中没有通假字的一项是（）A．氓之蚩蚩 B．犹可说也 C．隰则有泮 D．无食桑葚4．下列加点的词语，解释无误的一项是（）A．女也不爽爽：愉快 B．无与士耽耽：沉迷 C．将子无恕将：愿，请 D．以我贿迁贿：贿赂5．下列各组句子中加线字意思不同的一项是（）A．尔卜尔筮，体无咎言可怜体无比，阿母为汝求 B．及尔偕老，老使我怨开我东阁门，坐我西阁床 C．静女其姝，俟我于城隅以俟夫观人风者得焉 D．三岁为妇，靡室劳矣三岁贯女，莫我肯德6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之一。 B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，多为周代宫廷乐曲歌词。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C．《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。 D．《离骚》是一首政治抒情诗，诗中的一些情节反映了当时的历史事实，同时它也是我国古代最长的抒情诗。二、文言文阅读7．阅读《氓》一、二章，完成各题。ㅤㅤ氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，子无良媒。将子无怒，秋以为期。ㅤㅤ乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（1）下列加点字的解释不正确的一项是A.匪我愆期（记错）B.将子无怒（愿，请）C.泣涕涟涟（泪流不断的样子）D.以我贿迁（财物）（2）下列对句子的解释，不正确的一项是A.匪来贸丝，来即我谋。并不是真的来换丝，是到我这里来商量婚事。B.乘彼垝垣，以望复关登上那高高的城墙，遥望那复关。C.送子涉淇，至于顿丘。送你渡过淇水，直送到顿丘。D.尔卜尔筮，体无咎言。你用龟板占卜，用蓍草占卦，没有不吉利的预兆。8．阅读《氓》三、四章，完成各题。ㅤㅤ桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ㅤㅤ桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，士贰其行。士也罔极，二三其德。（1）下列加点字词的解释不正确的一项是。A.其叶沃若（润泽的样子）B.淇水汤汤（水流盛大的样子）C.无与士耽（耽搁）D.士贰其行（不专一、有二心）（2）请分别用一句话概括这两章的意思。①第三章：②第四章：（3）这两章在写法上有什么特点？试举例说明其作用。（4）诗歌《氓》中三处写到“淇水”，从中任选一处，赏析其作用。9．阅读下面的文言文，完成下列各题。离骚（节选）屈原帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名名余曰正则兮字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。亦余心之所善兮，谣诼谓余以善淫。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，自前世而固然。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。悔相道之不察兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心可惩？（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅/吾以降皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均B．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰/伯庸摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均C．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均D．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰/正则兮/字余曰灵均（2）下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起B．“进”，即“进身”，到朝中做官，即“隐退”，拒绝或辞去官职。C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。（3）下列对文段内容的理解和分析，完全正确的一项是A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择B．“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，诗人将自己与一般百姓形成对比（4）将文中画横线的语句翻译成现代汉语。①不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？（5）请简要概括屈原的人物形象。三、诗歌阅读10．阅读下面的诗歌，完成各题。诗经•王风君子①于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有佸③？鸡栖于桀④，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴！【注】①君子：对男子的尊称，这里指丈夫。②埘：在墙壁挖洞做成的鸡窝。③有佸：相会。④桀：小木桩。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是。A.本诗语言朴素却饱含深情，以重章叠唱的手法来抒发主人公的情感。B.每章开头都是女主人公用简单的语言说出的内心独白。C.“鸡栖于埘”“鸡栖于桀”写出了丈夫出门在外生活环境条件的艰苦。D.本诗抒发了思妇对久役不归的丈夫的思念之情，反映了战争或劳役给家庭带来的痛苦。（2）请结合全诗分析本诗中景物描写的作用。11．阅读下面的诗歌，完成各题。蒹葭①ㅤㅤ蒹葭苍苍②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄③从之，道阻且长。溯游④从之，宛在水中央。ㅤㅤ蒹葭萋萋⑤，白露未晞⑥。所谓伊人，在水之湄⑦。溯洄从之，道阻且跻⑧。溯游从之，宛在水中坻⑨。ㅤㅤ蒹葭采采⑩，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑪。潮洄从之，道阻且右⑫。溯游从之，宛在水中沚⑬。[注]①蒹葭（jiānjiā）：芦苇。②苍苍：茂盛的样子。③溯洄（sùhuí）：逆流而行（xī）：干。⑦湄（méi）：水边。⑧跻（jī），这里指地势渐高，需要攀登。⑨坻（chí）（sì）：水边。⑫右：迂回。⑬沚（zhǐ）：水中小沙洲。（1）全诗共三章，每章八句，都以“蒹葭”“白露”起兴（2）下列对这首诗的理解，不正确的一项是。A.三章诗的景色描写，具有意境萧瑟凄清的特点，衬托了主人公惆怅的心情。B.每章诗的第六句均采用复沓的句式，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。C.古诗中，“水”是离愁的载体，因而“秋水”既实指自然景观D.“溯洄从之”“溯游从之”表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出他迎难而上的决心。12．阅读下面的诗歌，完成各题。桃夭ㅤㅤ桃之夭夭①，灼灼②其华。之子③于归④，宜其室家⑤。ㅤㅤ桃之夭夭，有蕡⑥其实。之子于归，宜其家室。ㅤㅤ桃之夭夭，其叶蓁蓁⑦。之子于归，宜其家人⑧。【注】①夭夭：茂盛的样子。②灼灼：形容桃花鲜艳、娇嫩的样子。③之子：这个女子，指这首诗歌咏叹的对象。④于归：出嫁。⑤宜其室家：意思是和她丈夫组成家庭很合适。宜，适当、相宜。室家，女子有夫叫做家。下文“家室”与此意义相同。⑥有蕡（fén）：形容果实饱满繁盛的样子。⑦蓁蓁：树叶茂盛的样子。⑧家人：指男子所在的家族。请任意选择一个角度赏析这首诗。

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A．“氓之蚩蚩”中的“氓”应读作“méng”。其他选项都正确。故选：A。2．【解答】A项，“察颜观色”的“颜”应为“言”；B项正确C项，“不惜陨命”的“陨”应为“殒”；D项，“郑重其是”的“是”应为“事”。故选：B。3．【解答】A.无通假字。B.“说”通“脱”，脱身。C.“泮”通“畔”，河岸。D.“无”通“毋”，不要。故选：A。4．【解答】A项，爽，过失。译文为：女子没有什么差错。B项，耽，迷恋。D项，贿，财物。译文为：用你的车来接走我的嫁妆。故选：C。5．【解答】A．第一个“体”；第二个“体”。两句意义用法不相同；B．两句里“我”都是人称代词“我”；C．两句里“俟”；D．两句里“三”都是虚数。故选：A。6．【解答】A．正确。B．正确。C．“《楚辞》是屈原的诗歌总集”错误、宋玉的作品以及汉代淮南小山、王褒等人承袭模仿屈原，计十六篇，成十七篇。D．正确。故选：C。二、文言文阅读7．【解答】（1）A.匪我愆期：愆，拖延。（2）D.尔卜尔筮，体无咎言：你去卜卦占卜。故选D。答案：（1）A（2）D参考译文：那个人老实忠厚。其实不是真的来换丝。送郎君渡过淇水。并非我要拖延约定的婚期而不肯嫁。请郎君不要生气。登上那倒塌的墙壁。复关没有见到盼望的人。情郎即从复关来。你去卜卦求神仙。你用车来迎娶。8．【解答】（1）C.有误。句意：（女子）不要和男子沉溺在感情里，沉溺。故选C。（2）第三章，先用比兴写法，无与士耽，回忆了自己在婚姻中多年忍受贫苦，却换来婚变的结果。（3）第三章运用对比手法，突出人物思想上所发生的深刻变化，无与士耽，犹可说也，不可说也，避免了平铺直叙，增加了韵味感、婚姻的不幸以及劳动者的身份。（4）诗中三次写到淇水，借淇水揭示了女主人公的感情轨迹，至于顿丘”，淇水见证了他们的欢乐时光，现在，女主人公被遗弃了，她又见到了淇水，令她不能自己，渐车帷裳”多么令人伤心啊，隰则有泮”女主人公并不是软弱无能的人，最后她坚强起来，亦已焉哉”表达了她决绝的态度。这是运用了借景抒情。答案：（1）C（2）①总述自己得出的生活经验。②陈述悲惨经历。（3）第三章运用对比手法，突出人物思想上所发生的深刻变化。第四章运用比兴手法，增加了韵味感、婚姻的不幸以及劳动者的身份。（4）用了借景抒情，情景交融的手法，送子涉淇；②遭弃归途中，淇水暗合了婚姻的变故，淇水有岸。参考译文桑树叶子未落时。嘘嘘那些斑鸠儿，哎呀年轻姑娘们。男人若是恋上你。女人若是恋男子。桑树叶子落下了。自从嫁到你家来。淇水茫茫送我归。我做妻子没差错。反覆无常没准则。9．【解答】（1）“朕皇考曰伯庸”中“曰”不是说的意思，是叫做的意思，中间不可断开。同样“名余曰正则兮”也不宜断开。“惟庚寅吾以降”中“庚寅”是“降”的时间状语，排除A。译文：我是古帝高阳氏的子孙。岁星在寅那年的孟春月。父亲仔细揣测我的生辰，同时把我的字叫作灵均。（2）A．“自汉武帝起”错，“朕”专用作皇帝的自称。（3）A．“想一切从头开始”不当。B．“对偶”错，前后两句字数不相等。D．不是“将自己与一般百姓形成对比”。“民生”此处意为“人生”。故选C。（4）①“不吾知”，宾语前置句；“已”；“苟”；“信”，真正，只要内心真正馥郁芳柔。②“虽”，表假设；“体解”；“岂”；“惩”。译文：即使粉身碎骨也不改变？（5）诗人一开始追述世系，说明他与楚国血肉相连，点出他不凡的风度。自述出生于寅年寅月寅日；加上他出生时气度非凡，诗人认为这正是他高贵血统和得天独厚的内在美质之所在。诗人既有“内美”（内在美德），又有“修能”（优良的才能），才华出众，想象自己披上江离与幽香的白芷。借香草（“江离”“辟芷”“秋兰”）象征自己的美质和才能。“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”诗人积极自修。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，引起世间庸人的馋毁，甘愿“伏清白以死直”。“民生各有所乐兮，余独好修以为常，岂余心可惩”。答案：（1）C（2）A（3）C（4）①没有人了解我也就罢了，只要内心真正馥郁芳柔。②即使粉身碎骨也不改变，难道我能受警戒而彷徨惧怕？（5）①有不凡的风度、仪态，才华出众，锻炼品质和才能，矢志不屈。参考译文：我是古帝高阳氏的子孙。岁星在寅那年的孟春月。父亲仔细揣测我的生辰，同时把我的字叫作灵均，我不断加强自己的修养，把秋兰结成索佩挂身旁，岁月不等待人令我心慌，傍晚在小洲中摘取宿莽，四季更相代谢变化有常，恐怕自己身体逐渐衰老，为何还不改变这些法度，来呀我在前面引导开路！我揩着眼泪啊声声长叹。我虽爱好修洁严于责己。他们弹劾我佩带蕙草啊。这是我心中追求的东西。怨就怨楚王这样糊涂啊。那些女人妒忌我的丰姿。庸人本来善于投机取巧。违背是非标准追求邪曲。忧愁烦闷啊我失意不安。宁可马上死去魂魄离散。雄鹰不与那些燕雀同群。方和圆怎能够互相配合。宁愿委曲心志压抑情感。保持清白节操死于直道！后悔当初不曾看清前途。调转我的车走回原路啊。我打马在兰草水边行走。既然进取不成反而获罪。我要把菱叶裁剪成上衣。没有人了解我也就罢了。把我的帽子加得高高的。虽然芳洁污垢混杂一起。我忽然回头啊纵目远望。佩着五彩缤纷华丽装饰。人们各有自己的爱好啊。即使粉身碎骨也不改变？三、诗歌阅读10．【解答】（1）C.“写出了丈夫出门在外生活环境条件的艰苦”理解有误，“鸡栖于埘”“鸡栖于桀”是诗歌中女子所看到的情景。故选C。（2）本诗的两章都运用了“赋”的手法，平铺直叙、夕阳西沉。本诗还运用了“兴”的手法，日之夕矣，日之夕矣，更是通过这几句诗刻画的日常生活细节，用黄昏的群鸡归窝，衬托出女主人公对远方服役的丈夫的思念之情。答案：（1）C（2）①诗中描绘了一幅思妇晚景图：日暮黄昏，牛羊下山，思妇伫立凝望，以禽畜归家衬托女主人公对久役不归的丈夫的思念之情，更见情浓。11．【解答】（1）在常见的表现手法中，托物起兴手法，比；兴，起兴，借他物来引出所要描绘的事物的描写，开头都以茂盛的蒹葭和茫茫的霜露起兴，绘画出一个空灵缥缈的意境。诗人抓住秋色独有的特征，渲染深秋空寂悲凉的氛围。（2）D.“表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出他迎难而上的决心”有误、追求恋人的艰辛。故选：D。答案：（1）托物起兴（比兴手法），描写了秋景的萧瑟，衬托了主人公想要与心上人相会而不得的苦恼，意味深长。（2）D译文：河边芦苇青苍苍。意中人儿在何处。逆着流水去找她。顺着流水去找她。河边芦苇密又繁。意中人儿在何处。逆着流水去找她。顺着流水去找她。河边芦苇密稠稠。意中人儿在何处。逆着流水去找她。顺着流水去找她。赏析：《秦风•蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家。现在一般认为这是一首情歌。全诗三章，后两章只是对首章文字略加改动而成，也造成了语义的往复推进。12．【解答】从内容方面来看，全诗分为三章。“桃之夭夭”，扑面而来的娇艳桃花。“灼灼其华”，靓到能刺目的程度了，纷纷绽蕊，两颊飞红，两相辉映的韵味，情景交融。第二章则是表示对婚后的祝愿，自然结果，桃子结得又肥又大，儿孙满堂。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫。从手法方面来看，每章都先以桃起兴、果、叶兼作比喻，再由果落到叶盛，与桃花的生长相适应，融为一体，《桃夭》在结构上采用了重章叠句形式，都先以桃起兴，分别以花、果，表面上没有变化，花、果、叶正好对应了桃花的生长过程，勾勒出男婚女嫁。作答时。答案：内容上：赞美出嫁女子的年少貌美，描