2024年新人教版化学九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性 第1课时 教学课件

第六单元碳和碳的氧化物课题1碳单质的多样性第1课时碳的单质

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练1.了解金刚石、石墨和C60的物理性质和主要用途。

学习目标2.知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。3.金刚石、石墨、C60三种物质物理性质差异很大的原因：

碳原子排列方式不同。

新课导入

同学们可能都看闪闪发光的钻石，钻石是由天然金刚石打磨而成的，那么你知道它的成分是什么吗？

新知探究什么叫单质？由同种元素组成的纯净物叫做单质。知识点

碳的单质

新知探究

请你举例说明由同一种元素组成的不同单质：白磷红磷氧气臭氧金刚石C60石墨

新知探究

透明的金刚石和灰色的石墨都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着明显差异。

新知探究1.金刚石物理性质：外观：结构：硬度：熔点：导电性：纯净的金刚石是一种无色透明的固体正八面体结构天然存在的最硬的物质很高几乎不导电

新知探究金刚石的用途：裁玻璃切割大理石加工坚硬金属做钻探机钻头做装饰品

新知探究2.石墨物理性质：外观：硬度：熔点：导电性：深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体很软，有滑腻感高（耐高温）优良的导电性

新知探究石墨的用途：做石墨电刷做电极做高温润滑剂制铅笔芯

新知探究3.木炭、焦炭、炭黑、活性炭（混合物）通常被称为无定形碳，属于混合物。主要成分为碳单质，结构与石墨类似疏松多孔，具有吸附性。焦炭炭黑活性炭木炭

新知探究木炭的吸附性：显微镜下的木炭的结构疏松多孔的结构木炭具有疏松多孔的结构，表面积很大，具有较强的吸附性，能将水中的色素吸附。

新知探究

新知探究焦炭的用途：冶炼金属铸造金属

新知探究炭黑的用途：做油墨做电极做着色剂做橡胶的补强剂和填料

新知探究活性炭的用途：防毒面具冰箱去味剂做炭雕活性炭净水器

新知探究结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途，可知物质的结构、性质和用途之间的关系是：反映归纳与总结结构决定性质决定用途

新知探究4.

C60每个C60分子是由60个碳原子构成的，结构类似足球，又名足球烯，性质稳定，在材料科学、超导体方面有广阔的前景。交流与反思

新知探究碳单质的研究进展除金刚石、石墨和C60外，一些以新的形态存在的碳单质又相继被发现，如碳纳米管、C70、C240、C540等。碳纳米管C70C240C540

新知探究5.单层石墨片（石墨烯）2004年，英国两位科学家通过反复粘揭得到单层石墨片——石墨烯。交流与讨论

新知探究金刚石结构（1）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相差这么远呢？物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。C60结构石墨结构交流与反思

新知探究木炭、焦炭、活性炭、炭黑物体碳元素、碳单质、二氧化碳、一氧化碳元素碳

VS

炭（2）碳与炭的辨析

课堂小结1.碳的单质金刚石天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃、切割大理石石墨很软，有滑腻感，可用来作铅笔芯；石墨有良好的导电性，可用来作电极活性炭有强吸附性，可作吸附剂C60一个C60分子是由60个碳原子构成的，具有特殊的性质，可应用于材料、超导体等方面2.金刚石、石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同

课堂训练1.下列关于金刚石、石墨和C60的说法不正确的是（）A.元素组成不同B.构成它们的原子数目不同C.硬度、导电性不同D.原子的排列方式不同2.以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路，这是因为石墨（）A．质软B．耐高温C．具有导电性D．具有润滑性AC

课堂训练3.下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）A．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末做润滑剂C．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂D．金刚石和石墨的物理性质相差很大，是因为它们的组成元素不同D

课堂训练4.碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据如图回答问题：（1）图1是碳原子的结构示意图，该元素在元素周期表中位于第

周期。（2）由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图2中用到的碳单质是

，图4中是利用了活性炭的

性。2金刚石吸附

课堂训练5.石墨可以做干电池的电极，是因为石墨具有优良的

性；石墨可以合成金刚石，但生产成本昂贵，设备要求苛刻，科学家经过艰苦的探索，最终在较低的温度和压力，用甲烷为原料制成金刚石薄膜，请问，若16g的甲烷完全反应（中间无其他含碳物质生成），可以生成

g金刚石。导电12

课堂训练6.根据图示回答有关问题：如图，向盛有二氧化氮气体（红棕色气体）的集气瓶里投入几小块木炭，稍等片刻后可观察到什么现象？这说明木炭具有什么作用？观察到红棕色消失，漏斗内液面上升；木炭具有吸附作用。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内