小学英语教师教学工作总结3

小学英语教师教学工作总结

小学英语老师教学工作总结（共9篇）由大文斗会员"good0773〃

投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：小学英语老师教学工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己,

乐观向同组老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足

现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开

来，以促进教训工作更上一层楼。

本学期我担任二（3）、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）

班五个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课

前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改

革，乐观探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发

学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的乐观性，使他们树立学习

英语的自信心，同时培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础,

为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛

围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学

期教学实践总结一下教学情况如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教

学阅历与学生的学习情况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断

地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关怀爱惜学生，特别是差

生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同

时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的

其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严重。所以本

学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体学生，以学生的进展为

宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，注意分层教学，引导学

生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的爱好，对

英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口

语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下

工作：

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现

学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培育学生多动口动

手动脑的能力。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他

们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，

并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进

生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、实行的措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，

让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大

量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做

到干净、规范、正确地书写。

总之，学生通过小学阶段的英语课学习，英语的基本知识不断丰富,

基本技能不段提高，并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能

力.

第2篇：小学英语老师教学工作总结

回顾本学年来的工作，本人乐观投身于教育事业，服从领导分工。

本学年担任本校的四班级以及五班级英语教学工作，因为我是学习英

语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开

展还是挺得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了

一定的成绩。

一.政治思想方面:

我仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。同时我也乐观参

加政治学习，并且做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不

允许我们在课堂上重复地讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能

适应现在教育的进展方向。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课

堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,

制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,

课堂提问面对全体学生，注意引发学生学英语的爱好，每节课努力创

设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

怀，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他

的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

乐观参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。本学期我也乐观参加学校组织的开放课活动，在

电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了

很大的进步。与此同时，乐观与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,

在此次活动中，我增加强了自信，使我更有信心对待我的课堂教学,

我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细

学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上博客，

喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的.

道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那

一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培

育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的这份有意义的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能够盛开绚丽的花朵。

第3篇：小学英语老师教学工作总结

大文斗后面为你推荐更多小学英语老师教学工作总结！

x月级的英语教学工作已经结束了。坐下来，静静回顾*月来所

做的工作，有许多值得发扬的地方，也有一些不足之处。为了使下个

月的工作更加完善，现将工作总结如下。

一、政治思想

热爱本职工作，热爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结

互助。

二、教学方面

值得发扬的地方：

1、上有准备的课

我能够做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低月

级儿童月龄特点，制定出教学目标;以培育学生们学习英语的爱好为

主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习乐观性。

2、采纳灵活多样的教学形式和教法

除了设计有趣的游戏活动外，采纳灵活多样的教学形式和方法也

能调动孩子们学习的乐观性。比如上课回答问题的方式有boys

answer、girlsanswer、groupsanswer、rowsanswer、linesanswer

等。教学方法采纳高效课堂所提倡的“小组合作学习”等等。

3、自制课件

课件的制作助我教学一臂之力，使我在教学中省时省力。课件的

生动性和直观性使得孩子们爱好浓厚，从而能够乐观主动地学习英语。

4、"积分兑换奖品”制度

效仿各大商场，我也采纳了"积分兑换奖品〃的方法，来提高孩子

的学习欲望。这种方法我已经采纳了一月多的时间，感觉效果不错，

达到了使大部分学生仔细听讲，不说话，不回头，乐观举手发言以及

按时完成家庭作业的目的。

通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很

欣慰。

不足之处：

1＞由于时间和个人精力等各方面的原因，使一些后进生的成绩

上升幅度不大。为了避开到高月级时出现两极分化现象，对这些学生

应因材施教，多鼓舞表扬，寻找他们身上的闪光点，增强其自信。老

师要和这些孩子们做朋友，让他们喜欢自己，从而喜欢英语学科。

2、应该利用课余时间，多学习专业知识，不断充实自己。

三、其他方面：

严于律己，不迟到、不早退，做到无事不请假。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培育；

2、对差生多些关怀爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

第4篇：小学英语老师教学工作总结

本学期是我担任小学五班级英语教学工作。在本学期的教学中，

我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的

五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努

力实施课堂改革，乐观探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的

目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的乐观性，使

他们树立学习英语的自信心，同时培育学生一定的语感和良好的语音、

语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良

好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下

面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教

案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师取得的阅

历，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导

学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并

对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激

发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的

教学，充分调动学生的学习乐观性。学生有疑难和不懂读的地方，我

总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详

细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学

生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,

提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他

老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同

时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和阅历，但也存

在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进

生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习情况

不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力

填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取

迈上一个新台阶。

小学五班级英语上学期教学工作总结

本学期，我担任小学三至六班级英语教学工作。作为长期从事小

学数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无阅历，为了更好

地完成下学期的教学任务，现对本学期的英语教学工作总结如下：

一、教学任务的完成情况及学生掌握情况：

本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求，学生掌握

情况如下：

1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2.初步养成了良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4.能按四会要求掌握所学句型。

5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到了大

胆开口，乐观参加，发音清楚，语调正确。

6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话

语和录音材料。

7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某

项任务。

8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

9.激发了学生学习英语的爱好，培育了他们英语学习的乐观态度,

使他们建立了初步的英语学习的自信心。

10.培育了学生一定的语感和良好语音、语调基础。

1L在一些英语教学活动中，学生能够运用英语进行沟通或完成

教学活动。

12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程中

进展了综合语言运用能力，提高了人文素养，增强了实践能力,培育了

创作精神。

二、取得成绩的阅历：

（一）、在课堂教学中

1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激

发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为

主导的教学方法，充分调动学生的学习乐观性。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细

地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生

的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大

大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲

及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

（二卜在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却庇庇

皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又

谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌

弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮

助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态

对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它

学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做至『真诚"二字，即我在学生

面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感

受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、

满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论;

最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解

他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。

（三卜在教研方面

我常常在网上听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短,

提高自己教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准,

理念，有针对性地应用于教学活动当中。乐观参加区英语课题组的讨

论，主动配合我校英语科有关课题的讨论工作。

三、不足之处：

1、教学形式死板，学生学完后，会读，但脱离课本后，不会运

用。

2、只注重了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书

写不够规范。

3、在课堂教学中，对差生照顾较多，却忽视了优等生的感受。

4、对学困生的转化工作，只注重了老师的作用，却忽视了学生

的作用，使转化效果不够明显。

5、教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用,

使一部分学困生跟不上学习的进度。

四、弥补不足，提高教学质量的具体措施：

L在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，乐观主动

地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用

语言的能

2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的

语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做

到干净、规范、正确地书写。

4、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环

节要有利于优等生的发挥，更要兼顾学习有困难的学生，给予及时的

指导与帮助。

5、对学习暂困生要实施"一帮一"措施，让好学生在课余空闲时

间给予辅导帮助。

6、老师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽

误最佳辅导时机。

当然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探索，针对实

际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思考，不断摸

索，争取使教学成绩更上一层楼。

第5篇：小学英语老师教学工作总结

临近暑期，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作,

使我感到既繁忙又充实，通过老师培训和学校领导的指导，我的教学

思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在

不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将

这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度,

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号

召，乐观参加政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为

准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到

为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以

健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新

的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好

的教学效果。我荣幸地成为县英语名师工作室的一员，参加了县论文

培训，乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，把我的所

学所感积习的与他们分享、讨论，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是四班级的英语教学。阅历告诉我，对于这个年

段的英语教学，如果不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际

情况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自

然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，

注重在实践中乐观探索新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻

领悟新课改的理念，注重激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具,

自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学

习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时

总结阅历，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与个人之间的关系，没有迟到过一次，做到了有

事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和

学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多

的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1.加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培育；

2.对差生多些关怀爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4.在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严

格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

第6篇：小学英语老师教学工作总结

本学期，我担任二班级以及四班级的英语教学工作，结合本校的

实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足

现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生小班教学的实际，针对不同班级教学目标的不同：让三四

班级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试

着仿照教材书写单词;让五六班级在保持爱好的基础上学习新知识，

加大听写单词力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。对每一课

都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学的后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情

感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深化浅出。在课堂上特别

注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基

本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在

课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是5

班级的学生。

三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索

名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人

的优点，克服自己的存在的不足。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对

有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四班级的学生，培

育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。

五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学

生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生沟

通，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法就是：

L给每一个学生起英语名字。尤其是三班级和五班级学生，经过

两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上

用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意

不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好,经历挑战，

从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英

语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手

势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用的语

言略高于学生现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同班级的

学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作过程中，除了对三四班级的学生进行

爱好的培育外，对于五班级以及六班级班级的学生，培育他们自学的

能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的

材料，从而提高阅读能力，为日后长期学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低,

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要

的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。

所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

第7篇：小学英语老师教学工作总结

本学期我担任五班级三个班的英语教学工作。由于刚修完产假回

来，这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。正因为

如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材,

又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探索小学英语快乐课

堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学

生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育学生

一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

一、做好仔细备课

记得一位优秀的老师曾说过："备课备不好，倒不如不上课，否

则就是白费心机。"每次上课前，我都仔细钻研教材，根据学生的实

际，整改教材。仔细做好每堂课的教学设计，让学生参加到英语学习

中来，并体会英语学习的乐趣。

二、在课堂中

沟通，以促进他们的学习。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发

现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚,

让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,

提高他们的能力。

四、与家长的沟通

苏霍姆林斯基曾说过："没有家庭教育的学校教育和没有学校教

育的家庭教育却都不可能完成培育人这样一个极其细微的任务。”这

正体现了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的

年轻老师，更应当做好与家长的沟通与沟通，让家长不会因为我的年

轻而怀疑我的能力，让每个家长都充分的信任并配合我，一起共同努

力，让每个孩子都能健康，全面进展。这个目标是美妙的，然而做起

来并不容易，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨

过后美丽的彩虹必将出现。在于家长沟通过程中我心中始终装着五颗

心，他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”，总之,

与家长的沟通是工作的需要，也是一门艺术，我们只有不断的学习和

积累，才能为学生的成长提供良好的进展。

五、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面阅历还不足，我抓紧一切机会向其

他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

以上是我在小学英语教学方面取得的成绩和阅历，但也存在较多的不

足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，对于英语教学还存在很

多教初中的思维等。

在此非常感谢各位领导的支持和理解，他们尽量将我安排在了高

班级授课。非常感谢三位班主任，他们帮我做学生的思想工作，及时

联系家长反映学生在英语学习中的问题，并安排学生英语早读的时间。

总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习情况

不了解，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，

也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上新台阶。

第8篇：小学英语老师教学工作总结

时间荏苒，半个学期不知不觉间已经结束。转眼间，我已经上岗

一学年了。正是这一年的教学时间，让我享受到和孩子在一起喜悦，

感受到作为一名小学老师的纯真与美妙，更可喜的是经过这段时间的

学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如。本学

期我仍旧在后屿子小学担任三个班级三个班的英语教学工作，现就该

学期的情况，总结如下。

首先，我认为自己做的比较好的有如下几点：

1.激发爱好，维持激情。作为一名老师，我始终认为，爱好是

学生最重要的老师。所以在教学过程中，我特特注意激发学生的爱好

和保持爱好。为此我带着学生做游戏，采纳量化管理，不同的奖惩措

施，小组学习，加入小组竞争和娱乐成分，吸引学生注意力。同时一，

在上课时，我会发挥自己的激情，用我的热情感染每一个同学，而不

是呆呆的读课本，机械的传授知识。

2.及时复习，反复操练。这两个学期，后屿子的英语取得了非

常大的进步，其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和

充分的操练。英语是一门语言，既然是语言，就需要说出来，所以，

这个学期我才用了丰富多彩的操练形式，充分利用可以利用的每个时

间段，让学生张开嘴巴，说英语，练英语。

3.严抓书写，打牢基础。尽管是小学英语，可是四五班级已经

有了书写的要求。而刚到后屿子任教，看到学生的英语书写时，我知

道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三班级26个字母的

大小写书写。重新教四班级同学正确书写26个字母，学习单词和句

子时，我利用四线方格逐一单词教授。众所周知，五班级书写内容比

最多，要求最好，但是五班级的书写却不理想，所以五班级也重新学

习26个字母，我多次强调让学生书写的干净。为了达到目的，我们

采纳了小组检查和监督，帮助学生打好书写的基础。

4.在英语教学中贯彻道德教育原则。作为一名学生，首先他们

都是一个活生生的人。学习对学生来说很重要，但是学会做人更重要。

所以每每上课时，只要有合适的机会，我会给学生进行一些情感教育

或者进行一些教育等，希望帮助学生形成正确的价值观和人生观。

5.仔细备课。根据里庄的备课要求，我们英语组在于老师的带

领下仔细备课。首先，网络备课能够及时完成，并且按时上传至个人

工作室。除此之外，笔头备课我也仔细完成，写好教案，每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做

出总结。

6.增强上课技能，提高教学质量。英语组备课比较频繁，同事

之间听课学习的机会非常多。结合其他老师阅历、学生特点以及我自

己的上课特色，我在课堂上特别注意调动学生的乐观性，上课之余采

纳量化管理办法，小组学习，偶尔的节目表演等等，提高自己的上课

技能。

7.仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。由于我教的

三个班包括三个班级。五班级的同学马上要升六班级，听说读写的要

求相对高，所以相对应的读写作业稍微多一些。而四班级初次接触单

词和句子书写，作业量要有但切记过多，打击学生乐观性。对于三班

级的同学，刚刚接触英语，充满了