2024-2025学年人教版物理八年级上册第三章物态变化单元复习题基础卷（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024-2025学年人教版物理八年级上册第三章物态变化单元复习题基础卷一、单选题1．用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是（）A． B．C． D．2．若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（）A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．38.5℃3．下表是一些物质的熔点和沸点（在标准大气压下），根据下面表格的信息，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）项目水水银酒精乙醚熔点/°0−39−117−114沸点/°1003577835A．水温度计 B．水银温度计C．酒精温度计 D．乙醚温度计4．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示。则从乙到丙发生的物态变化是（）A．升华 B．凝华 C．液化 D．凝固5．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像中的信息，下列说法正确的是（

）A．该物质为非晶体 B．该物质的熔点是80℃C．在第5min时物质已全部熔化 D．第10min时物质处于液态6．春节假期，小明看到民间艺人制作“糖画”，如图所示，用它画成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬。关于制作“糖画”的全过程（）

A．糖的物态变化是先熔化后凝固B．糖的物态变化是先凝固后熔化C．糖的温度一直在升高D．糖的温度一直在降低7．下列方法能够使蒸发减慢的是（）A．晒谷子 B．用吹风机吹头发C．将地面上的水摊开 D．将水果放在低温冷藏柜中8．以下液体的液化方法中与其它几项都不同的是（）A．煤气罐中的液体 B．一次性打火机中的液体C．烧水时锅盖内侧的水滴 D．氧气瓶中的液态氧气二、填空题9．如图1所示是人们常用的体温计，图中体温计的量程是℃，读数是℃。图2寒暑表的读数是℃。10．如图所示，在天宫课堂上，王亚平老师触碰乙酸钠溶液球后，液体球迅速“结冰”，成为一个白色固体小球，这属于（填写物态变化名称）现象；此过程要（选填“吸热”或“放热”）。11．如图所示，为甲、乙两种物质熔化过程的温度T随加热时间t变化的图像。由图可知，甲物质为（选填“晶体”或“非晶体”），乙物质在BC段处于状态。12．在学校组织的跨学科实践活动中，小军所在的研究小组对植物的蒸腾作用展开了研究。他们发现蒸腾作用是植物体内的水通过叶片以的方式变成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程热（选填“吸”或“放”），所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。13．干冰是固态二氧化碳，在现实生活中可以用它来制造舞台烟雾，在制造舞台烟雾过程中先后发生的物态变化是干冰的和水蒸气的。三、作图题14．如图所示是一支温度计的局部示意图（玻璃泡在下方未画出），请在图中画出温度为-8℃时，温度计的液面位置，并将有液体的部分涂黑。四、实验题15．小华用图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先确定（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；（2）将试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是（写出一个即可）；（3）冰熔化前后温度随时间变化的图像如图乙所示，分析可知，冰为（选填“非晶体”或“晶体”），冰熔化前升温比熔化后升温（选填“快”或“慢”）；（4）同桌小红将正在熔化的碎冰从试管中取出放到桌面上，过了一段时间发现碎冰全部熔化了，由此小红得出冰在熔化时不需要吸热的结论，小华指出小红的结论是错误的，原因是。16．如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。（1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在一处错误是；（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图象。通过图乙分析可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于状态，此过程中温度，内能；（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图象，根据图象可知水的沸点为℃，说明当地的大气压标准大气压；（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，试管中的水一直没有沸腾，原因是；（6）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填物态变化名称）而产生的；（7）要缩短加热时间使水尽快沸腾，可行的办法有：（写出一条即可）。17．今年8月,靖江市气温连续多天达到39℃左右,让靖江人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。各种避暑手段纷纷登场，这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小新同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越，水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确（选填“正确”或“不正确”）；（4）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在；由此，你的猜想是蒸发快慢可能还与有关。五、计算题18．小明有一支未标刻度的水银温度计。在一个标准大气压下，当玻璃泡放在纯净的冰水混合物中时，水银柱稳定后的长度为8cm：当玻璃泡放在纯净的沸水中时，水银柱稳定后的长度为28cm。求：（1）温度每升高1℃，该温度计内的水银柱上升的高度；（2）当室温为30℃时，水银柱的长度。19．一般来说，气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6℃。位于安徽省安庆市境内的天柱山海拔最高的山峰约1489.8米。求：（1）若山脚的气温是22℃，此时山顶的温度约是多少℃？（答案保留整数）（2）某同学在徒步走进大山过程中，停下脚步对着大山大喊一声，5s听到回声，他离大山有多远？（声音在空气中每秒传播距离为340m）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678答案CDCBBADC1．C2．D3．C4．B5．B6．A7．D8．C9．35∼10．凝固放热11．非晶体固液共存12．蒸发吸13．升华液化14．由图可知，温度计0~10℃之间有10个小格，温度计的分度值是1℃，零下8℃时液柱上表面在0℃下方第8格处，如图所示：15．烧杯受热均匀晶体快冰从周围空气吸热（1）[1]组装实验装置时，为了要保证用酒精灯的外焰加热，应先确定烧杯的位置，温度计使用时不能触碰到容器壁或容器底，因此再调节温度计的位置。（2）[2]将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀。（3）[3]由图乙可知，冰有固定的熔点，故可知冰属于晶体。[4]冰熔化前两分钟温度升高8℃，熔化后两分钟温度升高4℃，因此冰熔化前升温比熔化后升温快。（4）[5]由于冰块的温度低，可以从周围空气吸收热量，使其熔化，即冰熔化还是需要吸收热量，故她的看法是错误的。16．温度计B的玻璃泡接触到烧杯底部晶体固液共存不变增加95低于不能吸热液化减少水的质量（1）[1]由图可知，图甲中的温度计B的玻璃泡接触了烧杯底部，存在错误，因为烧杯底部的温度高于水的温度，会使得温度计所测水温偏高。（2）[2]由图乙可知，冰在熔化过程中温度不变，持续吸热，因此冰是晶体。（3）[3][4][5]图乙中，t1~t2阶段试管中的物质在熔化过程中，处于固液共存状态，此过程中温度为0℃，温度不变，但持续加热，因此内能增加。（4）[6][7]水沸腾后温度不变，由图丙可知，水的沸点为95℃；在1个标准大气压下水的沸点是100℃，气压越高，水的沸点越高，气压越低，水的沸点越低，因此当地气压低于1个标准大气压。（5）[8]水沸腾时要满足两个条件：达到沸点和持续吸热；由于水沸腾时温度不变，且A、B两温度计示数相同，则试管中的水虽然可以到达沸点，但无法从烧杯中的水吸收热量，因此试管中的水不会沸腾。（6）[9]实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而产生的小水珠。（7）[10]要缩短加热时间使水尽快沸腾，可行的办法有：减少水的质量或提高水的初温。17．表面积A、C小不正确液体种类（1）[1]图1中A、B两图中，水的温度相同，水面的空气流速相同，水的表面积不同，水蒸发的快慢不同，因此可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。（2）[2]要探究水蒸发快慢与水的温度有关，需控制水面的空气流速相同，水的表面积相同，使水的温度不同，因选图1A、C两图中进行实验。（3）[3][4]图2甲图中水的质量小，先蒸发完；从而得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，水蒸发越快；从实验过程看，他控制了水的温度相同、水面的空气流速相同，但没有控制水的表面积相同，所以得出“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”的结论是不正确的。（4）[5]发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好，是因为酒精比水蒸发的快；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，说明水比油蒸发的快，这些现象表明：液体蒸发的快慢与液体的种类有关。18．（1）0.2cm/℃；（2）14cm解：（1）水银柱8厘米时的温度是0℃，28厘米时的温度是100℃，所以