幼儿园小班健康教案【四篇】

幼儿园小班健康教案【四篇】

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跑步竞赛

活动目标：

进展幼儿园小班幼儿跑的力量，增加腿部力气，加强熬炼，培育幼儿团结合作的精神。

活动预备：

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

活动玩法：

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开头跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求：

跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。

留意事项：

肯定留意平安，当心不要摔倒。

小狗乖乖

活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点与难点

1、能依据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动预备和环境创设

1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

活动过程

一、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

(师生跟着音乐一起做预备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好)今日天气真正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟着妈妈做嬉戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发觉一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪慧的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师:宝宝,我们小狗家四周有哪些好伴侣?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫

您好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2、提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量,“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

五、嬉戏“小狗找肉骨头”。

1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。”

2、全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和心情而调整。

六、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快。

2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

小熊盖房

活动目标：

1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3、在音乐嬉戏中，留意倾听音乐，并遵守嬉戏规章。

活动预备：

1、音乐磁带、

2、相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈。

3、幼儿人手一张小椅子。

活动过程：

一、音乐嬉戏：数高楼

老师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展嬉戏活动。

二、嬉戏活动---小熊盖房子。

老师将幼儿站成两队，五人一队。嬉戏开头，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，马上返回本队，拍其次名幼儿的手，然后站到本队末尾。其次名幼儿马上动身，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。

三、放松嬉戏------谁是小熊

1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。

2、音乐响起，幼儿面对圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿马上找一张小椅子坐下，老师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，嬉戏重新进行。

一物多玩五彩圈

制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在