第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 光合作用与能量转化 第3课时 光合作用原理的应用-2024-2025学年高一生物必修一（人教版）教学课件

第3课时光合作用原理的应用1.概述不同环境因素对光合作用的影响。2.理解总光合速率、净光合速率的测量及表示方法。3.尝试利用光合作用的原理,解释生产生活中与光合作用相关的问题,用所学知识指导农业增产增收。「学习目标」预习案·自主学习一、光合作用强度1.概念植物在

内通过光合作用制造

的数量。2.表示方法单位时间糖类糖类CO2O2二、探究光照强度对光合作用强度的影响1.实验原理(1)抽去圆形小叶片中的气体后,叶片在水中

,光照下叶片进行光合作用产生

,充满细胞间隙,叶片又会

。(2)光合作用越强,单位时间内圆形小叶片上浮的数量越

。下沉氧气上浮多2.步骤3.结果及结论多三、影响光合作用强度的内因和外因1.内因色素的含量、

。2.外因

、

、

、水分、矿质元素等。不断增强酶的活性光照强度CO2浓度温度[正误判断](1)夏季晴天,植物出现光合“午休”现象的主要原因是环境中CO2浓度过低。(

)提示:出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度过高,引起气孔部分关闭,CO2吸收减少,而不是环境中CO2浓度过低。(2)生长于较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合速率并未随之增加,主要限制因素是光照强度。(

)×√(3)延长光照时间能提高光合作用的强度。(

)提示:延长光照时间能提高光合作用产物的量,但不能提高光合作用的强度。(4)与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间短。(

)提示:与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低。(5)温度只影响暗反应过程,因为只有暗反应需要酶的催化。(

)提示:温度既影响光反应过程也影响暗反应过程。×××探究案·互动探究探究一光照强度对光合作用强度的影响「问题情境」如图是探究光照强度对光合作用强度影响的实验装置,请分析实验装置,回答下列问题。(1)本实验的自变量是什么?如何控制?提示:光照强度。通过调节光源与实验装置的距离来控制。(2)本实验的因变量是什么?检测指标是什么?提示:光合作用强度。相同时间内圆形小叶片浮起的数量。(3)该实验的实验结果是什么?请分析圆形小叶片上浮的原因。提示:在不同光照强度下,单位时间内圆形小叶片浮起的数量不同。在中、高光照强度下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,叶肉细胞中有氧气释放出来,从而充满了细胞间隙,使叶片浮起来。归纳总结1.水中圆形小叶片在强、中、弱不同光照条件下,呈现上浮、沉水的原因分析(1)在黑暗情况下,植物叶片只进行细胞呼吸,吸收氧气,产生的二氧化碳较易溶于水,所以叶片沉到水底。叶肉细胞气体交换图如图:(2)在弱光下,光合作用强度小于或等于细胞呼吸强度,叶片中仍然没有足够的氧气,叶片仍然沉到水底。叶肉细胞气体交换图如图:(3)在中、强光下,叶片上浮的原因及叶肉细胞气体交换图。在中、强光下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,叶肉细胞有氧气放出,因此叶片上浮。2.光照强度对光合作用强度的影响(1)图中CO2吸收量表示绿色植物的光合作用从外界吸收CO2的量;CO2释放量表示自身呼吸作用释放到外界的CO2的量。(2)各个点或段代表的意义。A:光照强度为0,植物不进行光合作用,此时CO2的释放量可表示细胞呼吸速率。B:光补偿点,呼吸作用释放到外界的CO2量为0,光合作用从外界吸收的CO2量也为0,此时光合作用强度等于呼吸作用强度。C:此时光合作用强度达到最大值即光饱和点。A→B:呼吸作用强度大于光合作用强度。B→C′:光合作用强度大于呼吸作用强度。(3)C′点前后限制光合作用的主要因素。C′点之前:光照强度。C′点之后:主要是温度和CO2浓度等。(4)应用:温室生产中,适当增强光照强度,可以提高光合速率,使作物增产。1.将生长旺盛的叶片剪成同样大的小块,抽去叶内气体,分别等量放入四支试管内,再按如图条件进行实验,一段时间后,小块最先浮起的是(

)「即时应用」A

B

C

D√解析:煮沸过的河水中大部分氧气等气体被除尽,不利于叶片的光合作用;0℃不利于生物进行光合作用和呼吸作用,且不光照植物叶片不进行光合作用,不产生氧气,叶片小块不能浮起;25℃时,温度适宜,在光照条件下,植物进行光合作用,产生氧气,叶片最先浮起;没有光照,不能进行光合作用,不产生氧气,叶片小块不能浮起。2.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述中不正确的是(

)A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点该植物叶肉细胞的光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时,叶绿素减少,b点将向右移D.将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移,d点上移√解析:a点时植物只进行呼吸作用,所以叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体;b点时植物光合作用强度等于呼吸作用强度,但植物中含有一些细胞只能进行呼吸作用,故在b点时,对叶肉细胞而言,其光合作用强度应大于细胞呼吸强度;b点植物光合作用强度=呼吸作用强度,当植物缺镁时,叶绿素合成不足,光合作用降低,呼吸作用不受影响,所以需要增大光照强度使光合速率增大,才能使光合作用强度等于呼吸作用强度,所以b点将向右移;温度从25℃提高到30℃后,光合作用强度减弱,呼吸作用强度加强,而图中a点代表呼吸作用强度,所以a点上移,b点呼吸作用强度等于光合作用强度,现呼吸作用强度加强,光合作用强度减弱,所以b点右移,d点表示最大光合作用强度,现光合作用强度减弱,所以d点上移。方法技巧光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动(1)细胞呼吸对应点(A点)的移动:细胞呼吸增强,A点下移;细胞呼吸减弱,A点上移。(2)补偿点(B点)的移动。①细胞呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。②细胞呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。(3)饱和点(C点)和D点的移动:相关条件的改变(如增大光照强度或增大CO2浓度)使光合速率增加时,C点右移,D点上移的同时右移;反之,移动方向相反。探究二其他因素对光合作用的影响「问题情境」1.如图为不同CO2浓度对光合速率的影响曲线。(1)根据题图信息推测CO2浓度对光合作用强度的影响是什么?提示:在一定范围内,植物光合作用强度随CO2浓度的增加而增强;但达到一定浓度时,再增加CO2浓度,光合作用强度也不再增强。(2)CO2浓度为A时,对应纵坐标的CO2表现为既不吸收也不释放的原因是什么?提示:A点时,细胞进行光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量。(3)若在B点后适当增加光照强度,曲线会怎样变化?提示:B点后CO2充足,适当增加光照强度,光合作用强度会增大,曲线会在原曲线上方。2.温度对光合作用强度的影响。(4)AB段光合速率不断增大的原因是什么?提示:随着温度升高,酶的活性增强,光合速率增大。(5)BC段光合速率不断减小的原因是什么?提示:温度过高,酶的活性下降,光合速率减小。归纳总结1.CO2浓度对光合作用强度的影响及应用(1)原理:CO2浓度通过影响暗反应阶段,影响C3的生成。(2)曲线分析。图甲中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度,即CO2补偿点,而图乙中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度;两图中的B点和B′点都表示CO2饱和点,两图都表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度增加而增大。(3)生产应用。①栽种农作物时要“正其行,通其风”,多施有机肥。②温室内可通过放干冰,使用CO2生成器,施用农家肥,与猪舍、鸡舍连通等方法适当提高CO2浓度。2.温度对光合作用的影响及应用(1)原理:温度通过影响光合酶的活性影响光合作用强度。(2)曲线分析。光合作用强度和细胞呼吸强度都受温度的影响,但呼吸作用相关酶的最适温度较高。(3)生产应用:温室栽培植物时,白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用强度;晚上适当降低温室内温度,以降低细胞呼吸强度,保证植物有机物的积累。3.水对光合作用的影响及应用(1)原理:水既是光合作用的原料,又是体内各种化学反应的介质,如植物缺水将导致萎蔫,使光合速率下降。另外,水分还能影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体内。(2)曲线分析。图1表明在农业生产中,可根据作物的需水规律,合理灌溉。图2曲线上E点处光合作用强度暂时降低,是因为温度较高,植物部分气孔关闭,影响了CO2的供应。(3)生产应用:预防干旱,合理灌溉。3.如图表示不同CO2浓度下,某植物CO2吸收速率随光照强度变化的曲线,下列叙述错误的是(

)A.图中影响光合速率的因素有光照强度和CO2浓度B.“a→b”条件改变后,短时间内叶绿体中C5含量升高C.“b→c”条件改变后,短时间内叶绿体中C3/C5的值升高D.该植物在光照强度为a的光照下不能正常生长「即时应用」√解析:图中光照强度和CO2浓度均对光合速率有影响;“a→b”条件改变后,即光照强度增强后,光反应增强,NADPH和ATP增多,C3的还原加快,C5来源增加,但消耗不变,短时间内叶绿体中C5含量升高;“b→c”条件改变后,即CO2浓度降低,导致暗反应中的CO2固定过程减弱而短时间内C3的还原过程速度不变,所以导致短时间内C3含量减少而C5含量增加,C3/C5的值降低;该植物在光照强度为a的光照下不能积累有机物,所以不能正常生长。4.关于生物学原理在农业生产上的应用,下列叙述错误的是(

)A.“正其行,通其风”能为植物提供更多的CO2,提高光合作用效率B.“露田,晒田”,促进根细胞有氧呼吸,有利于吸收无机盐C.“一次施肥不能太多”,避免土壤溶液浓度过高而引起烧苗现象D.“干燥无氧储藏水果”,能减弱水果细胞呼吸,延长保质期√解析:CO2是光合作用暗反应的必需原料,“正其行,通其风”能为植物提供更多的CO2,能提高光合作用效率;“露田,晒田”,促进根细胞有氧呼吸,有氧呼吸是细胞能量供应的主要来源,提高能量供应有利于吸收无机盐;“一次施肥不能太多”,施肥太多会导致土壤溶液浓度过高,导致根部细胞失水过多引起烧苗现象;水果储藏应在零上低温、低氧且适宜湿度条件下,既可以减弱细胞呼吸也可以维持水果中的水分,延长储藏时间。探究三光合速率的测定及表示方法「问题情境」研究人员利用如图所示的装置测定植物光合速率与呼吸速率,思考回答下列问题。(1)NaOH溶液和NaHCO3溶液有什么作用?提示:在测细胞呼吸速率时,NaOH溶液可吸收容器中的CO2;在测光合速率时,NaHCO3溶液可提供CO2,保证了容器内CO2浓度的恒定。(2)如何排除物理因素(气压、温度等)造成的实验误差?提示:设置对照实验,即用死亡的绿色植物分别进行上述实验,根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。(3)如何测定净光合速率和呼吸速率?提示:①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间,记录红色液滴向左移动的距离,可计算呼吸速率。②将同一植物(乙装置)置于光照条件下一定时间,记录红色液滴向右移动的距离,可计算净光合速率。(4)怎样求出真光合速率,请写出光合速率的计算公式。提示:真光合速率=净光合速率+呼吸速率。归纳总结真光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下:(1)光合作用产生的O2量=实测的O2释放量+细胞呼吸消耗的O2量。(2)光合作用固定的CO2量=实测的CO2吸收量+细胞呼吸释放的CO2量。(3)光合作用产生的葡萄糖量=葡萄糖的积累量(增重部分)+细胞呼吸消耗的葡萄糖量。5.如图,利用装置甲,在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的叶圆片,抽出空气,进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是(

)A.从图乙可看出,F植物适合在较强光照下生长B.光照强度为1klx时,对装置甲中放置植物E的叶圆片进行测定时,着色液不移动C.光照强度为3klx时,E、F两种植物的叶圆片产生氧气的速率相等D.光照强度为6klx时,装置甲中E植物叶圆片比F植物叶圆片浮到液面所需时间短「即时应用」√解析:F植物叶圆片的光补偿点和光饱和点都比较低,适合在较弱光照下生长;光照强度为1klx时,E植物叶圆片的呼吸速率大于光合速率,装置甲中E植物叶圆片会吸收装置中的氧气,使着色液左移;光照强度为3klx时,E、F两种植物叶圆片的净光合速率相等,但E植物叶圆片的呼吸作用强度大于F植物叶圆片,故光照强度为3klx时,E、F两种植物的叶圆片产生氧气的速率不相等;光照强度为6klx时,E植物叶圆片净光合速率大于F植物叶圆片的净光合速率,故此光照强度下,E植物叶圆片释放的氧气多,装置甲中E植物叶圆片比F植物叶圆片浮到液面所需时间短。6.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响(其余的实验条件都适宜),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:温度/℃5101520253035光照下CO2吸收量/(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗下CO2释放量/(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据的分析正确的是(

)A.根据表格中的信息可知,温度既影响细胞呼吸也影响光合作用B.本实验的自变量是温度,因变量是CO2的吸收量和释放量C.在给出的7个温度中,最适合植物生长的是35℃D.同一个叶肉细胞中,细胞呼吸产生的CO2被光合作用所利用要通过4层磷脂分子层√解析:黑暗下CO2的释放量表示的是呼吸速率,光照下CO2吸收量+黑暗下CO2释放量表示真光合速率,根据表格中的信息可知,温度改变后,呼吸速率和光合速率都改变,说明温度既影响细胞呼吸也影响光合作用;本实验的自变量是温度,因变量是光合作用和细胞呼吸强度,观测的指标是CO2的吸收量和释放量;光照下吸收CO2数值表示净光合作用速率,在给出的7个温度中,25℃时净光合作用速率最大,最适合植物的生长;同一个叶肉细胞中,细胞呼吸产生的CO2被光合作用所利用要通过线粒体的两层膜和叶绿体的两层膜,共4层膜,8层磷脂分子层。课堂小结思维导图金句必备1.光照强度:直接影响光反应速率,光反应产物NADPH与ATP的数量多少会影响暗反应速率,这是影响光合作用最主要的因素。2.温度:影响光合作用过程,特别是暗反应中酶的催化效率,从而影响光合作用强度。3.CO2浓度:CO2是暗反应的原料,CO2的浓度高低直接影响暗反应速率。4.无机营养:例如Mg是叶绿素的组成成分,N是光合酶的组成成分,P是ATP分子的组成成分。5.水分:水是光合作用的原料之一,缺少时可使光合作用强度下降。随堂检测1.下列关于光合作用的原理及其应用的叙述,正确的是(

)A.农田保持良好的通风可以增大光合作用面积B.使用有机肥不仅可以改善土壤肥力,还可以为作物提供CO2C.适当提高大棚夜间温度可以提高作物有机物积累量D.合理灌溉和施肥可以提高光合速率降低呼吸速率√12341234解析:农田保持良好的通风可以增大农田中的CO2浓度;使用有机肥可以改善土壤肥力,同时微生物可以将有机肥中的有机物分解产生CO2,为作物提供CO2;提高大棚夜间温度,是增大了夜间的呼吸作用消耗,会降低作物有机物的积累量;合理灌溉主要为作物提供水,合理施肥是为作物提供无机盐,水既参与光合作用,也参与呼吸作用,部分无机盐也是参与构成酶等生物大分子的重要元素,所以,合理灌溉和施肥既可以提高光合速率,也可以提高呼吸速率。2.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示30℃时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是(

)A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移√2341解析:植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,题图表示30℃时光合作用与光照强度的关系,当温度从30℃降到25℃时,细胞呼吸强度降低,a点上移;b点光合作用强度等于细胞呼吸强度,在25℃时细胞呼吸强度降低,光合作用强度升高,在除光照强度外其他条件不变的情况下,要使光合作用强度仍然与细胞呼吸强度相等,需降低光照强度,即b点左移;光合作用强度增强,所以光饱和点时吸收的CO2增多d点上移。23413.将小球藻放在密封玻璃瓶内,实验在保持适宜温度的暗室中进行,第5min时给予光照,第20min时补充NaHCO3,实验结果如图。下列叙述错误的是(

)A.0～5min,由于小球藻有氧呼吸导致氧气减少B.7min左右,小球藻开始向玻璃瓶中释放氧气C.15min左右,CO2是光合作用的主要限制因素D.20～30min,O2量上升的原因是NaHCO3分解使CO2浓度增加√34123412解析:分析题图可知,在0～5min,小球藻不进行光合作用,只进行呼吸作用,吸收氧气,使得装置中氧气减少;在第5min时给予光照,植物开始进行光合作用,从第5min开始,玻璃瓶中氧气含量增加,故小球藻开始向玻璃瓶中释放氧气的时间为第5min;CO2是光合作用的原料,小球藻进行光合作用使容器内的CO2浓度逐渐降低,限制了其光合作用强度;第20min,补充NaHCO3,可以为植物光合作用提供CO2,使得O2含量进一步上升。4.为探究CO2浓度对植物光合速率的影响,研究人员以大豆、水稻、棉花作为实验材料,分别进行三种不同实验处理,甲组提供大气CO2浓度(375μmol·mol-1),乙组提供CO2浓度为倍增环境(750μmol·mol-1),丙组先在CO2浓度倍增的环境中培养60d,测定前一周恢复为大气CO2浓度,其他条件适宜。选择晴天上午测定各组的光合速率,结果如图所示。回答下列问题。12341234解析:(1)该实验的自变量是CO2浓度和作物种类,影响该实验光合速率的环境因素还有温度、光照强度、水、矿质元素等。CO2浓度和作物种类(1)该实验的自变量是

。除CO2浓度外,还有

(写出两种)等也是影响该实验光合速率的环境因素。

温度、光照强度、水、矿质元素等(2)CO2浓度主要影响光合作用的

阶段,该过程发生在叶绿体

中。CO2浓度适当增大时,作物吸收的光能也增多,原因是

。

1234解析:(2)CO2浓度主要通过影响光合作用的暗反应阶段,来影响光合速率,暗反应阶段发生的场所在叶绿体的基质中。当CO2浓度增大时,C3合成量增多,C3还原所需的NADPH和ATP也增多,促使作物光能吸收增多。暗反应基质CO2浓度增大,C3合成量增多,C3还原所需的NADPH和ATP也增多,促使光能吸收增多(3)丙组光合速率比甲组低,原因可能是作物长期处于高浓度CO2环境,降低了RuBP羧化酶(固定CO2的酶)的活性。现有研究人员利用大豆RuBP羧化酶、NaHCO3溶液(适宜条件下可提供一定浓度的CO2)、蒸馏水、一定浓度的C5溶液,欲探究大豆RuBP羧化酶最适宜的CO2浓度范围,请完善下列实验设计思路。配制

的NaHCO3溶液,在不同NaHCO3溶液中,先加入

,一段时间后各组再分别加入

,几分钟后检测各组溶液中C3的含量,

即为大豆RuBP羧化酶最适宜的CO2浓度范围。1234一系列浓度梯度(等量的)大豆RuBP羧化酶(等量的)一定浓度的C5溶液C3含量最多一组的相邻的两组NaHCO3溶液浓度1234解析:(3)探究大豆RuBP羧化酶最适宜的CO2浓度范围时,设置多个实验组,需配制一系列浓度梯度的NaHCO3溶液,在不同浓度的NaHCO3溶液中,先加入等量的大豆RuBP羧化酶,一段时间后向各组再分别加入等量的一定浓度的C5溶液,几分钟后检测各组溶液中C3的含量,C3含量最多一组的相邻的两组NaHCO3溶液浓度即为大豆RuBP羧化酶最适宜的CO2浓度范围。(4)CO2浓度倍增时光合速率并未倍增,此时限制光合速率增加的内部因素可能是

(写出一种即可)。从该研究结果可推测,大气CO2浓度增加后,作物光合速率虽然提高了,但产量可能会降低,从净光合速率(净光合速率是指总光合速率与呼吸速率的差值)角度分析,原因可能是温室效应会

。1234色素含量有限、酶的数量有限、酶活性不够高、NADPH和ATP供应限制等使大气温度上升,导致呼吸速率增大的幅度大于光合速率增大的幅度1234解析:(4)如果CO2浓度倍增时光合速率并未倍增,此时限制光合速率增加的内部因素可能是色素含量有限、酶的数量有限、酶活性不够高、NADPH和ATP供应限制等;如果大气CO2浓度增加后,作物光合速率虽然提高了,但产量可能会降低,结合净光合速率是总光合速率与呼吸速率的差值可知,可能是温室效应会使大气温度上升,从而导致呼吸速率增大的幅度大于光合速率增大的幅度。微课3光合作用与呼吸作用的关系【知识方法】1.光合作用和有氧呼吸的区别项目光合作用有氧呼吸代谢类型合成作用(或同化作用)分解作用(或异化作用)物质变化无机物

有机物有机物

无机物能量变化光能→化学能(储能)化学能→ATP、热能(放能)实质合成有机物,储存能量分解有机物、释放能量,供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)条件只在光下进行有光、无光都能进行2.物质方面的联系3.能量方面的联系1.如图表示氢元素的转移途径,其中①②表示植物叶肉细胞光合作用的有关途径。③④表示细胞呼吸过程中的有关途径。下列叙述中正确的是(

)A.途径①产生的NADPH和途径③产生的[H]是同种物质B.途径①③均在生物膜上进行,途径②④均在基质中进行C.途径①②③④都发生了能量的转化D.光合作用的原料H2O中的氧原子可以依次经过途径①②③④转移到细胞呼吸的产物H2O中√【突破训练】解析:途径①表示光反应阶段,产生的NADPH是还原型辅酶Ⅱ;途径③表示有氧呼吸第一、第二阶段,产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ。途径①表示光反应阶段,发生场所是类囊体薄膜上;途径②表示暗反应阶段,发生场所是叶绿体基质;途径③表示有氧呼吸第一、第二阶段,发生场所是细胞质基质、线粒体基质;途径④是有氧呼吸第三阶段,发生场所是线粒体内膜。途径①②表示光合作用,光能转化成ATP和NADPH中的化学能,ATP和NADPH中的化学能转化成有机物中的化学能;途径③④表示有氧呼吸,有机物中的化学能转化成热能和ATP中的化学能。光合作用的原料H2O分解产生的氧以氧气形式释放出去,可进入线粒体参与途径④有氧呼吸第三阶段生成水,没有经过途径②③。2.绿色植物生命活动过程中能量的供应和利用离不开物质的转化。在细胞呼吸过程中存在NAD+转化成NADH(还原型辅酶Ⅰ)的过程,光合作用过程中存在NADP+转化成NADPH(还原型辅酶Ⅱ)的过程。下列有关描述不正确的是(

)A.在葡萄糖氧化分解过程中NADH只在线粒体中形成B.在葡萄糖氧化分解过程中NADH用于还原氧气生成水C.在光合作用过程中NADPH只在叶绿体的类囊体上形成D.在光合作用过程中NADPH可用作还原剂,生成糖类等有机物√解析:葡萄糖的分解产生NADH发生在细胞质基质,丙酮酸分解产生NADH发生在线粒体基质;有氧呼吸的第三阶段是前两个阶段产生的NADH与氧气结合形成水;光合作用在类囊体薄膜上进行光反应,光反应水光解产生NADPH和ATP;光合作用的暗反应中NADPH可用作还原C3,生成糖类等有机物。3.如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图,下列相关叙述错误的是(

)A.若细胞①处于黑暗环境中,则该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B.若细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换,可判断此时细胞光合速率等于呼吸速率C.若细胞③处在较强光照条件下,则细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D.分析细胞④可得出,此时的光照强度较弱且N1小于m2√解析:根据题图分析,细胞①处于黑暗环境中,细胞只进行呼吸作用,因此可以测定该细胞的呼吸速率,即单位时间释放的CO2量或O2的吸收量;细胞②中叶绿体产生的O2全部被线粒体所利用,线粒体产生的CO2全部被叶绿体利用,此时该细胞中光合作用速率等于呼吸作用速率;细胞③光合作用强度大于呼吸作用强度,光合作用所需的CO2