六年级下册数学第1课时-折扣公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六年级下册第1课时折扣第2单元百分数（二）情境导入同学们，你们知道商家经常采用哪些促销手段吗？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。探究新知店庆五周年,电器九折，其他商品八五折电器“九折”，其他商品“八五折”是什么意思？

打九折出售，就是按原价的90%出售；八五折就是按原价的85%出售。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。1.四折是十分之（），改写成百分数是（）。2.七五折是十分之（），改写成百分数是（）。3.九二折是十分之（），改写成百分数是（）。四40%七点五75%九点二92%（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？分析：八五折就是按原价的85%销售。单位“1”现价＝原价×85%180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。爸爸买这辆自行车少花了多少钱？180－153＝27（元）答：买这辆自行车少花了27元。（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？分析：九折就是按原价的90%销售。单位“1”160×（1－90%）＝16（元）答：比原价便宜了16元。归纳总结已知原价和折扣：现价=原价×折扣便宜的钱数＝原价－现价＝原价－原价×折扣＝原价×（1－折扣）巩固运用1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：105.00现价：_____原价：80.00现价：_____原价：35.00现价：_____六五折七折八八折52.0073.5030.8065%70%88%（教材P8做一做）2.（1）打完折后，每种面包各多少元？1.5×50%＝0.75（元）2.4×50%＝1.2（元）1×50%＝0.5（元）3×50%＝1.5（元）答：打完折后，面包的售价分别是0.75元、1.2元、0.5元、1.5元。50%（教材P13练习二T1）（2）晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包她可以怎样买？1.5＋0.5＋0.5＋0.5＝2＋1＝3（元）答：她可以买1个3元的面包和3个1元的面包。0.75元1.2元0.5元1.5元（答案不唯一）3．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具，打完折后，分别应付多少钱？120×80%＝96(元)80×80%＝64(元)400×80%＝320(元)180×80%＝144(元)答：打完折后，分别应付96元、64元、320元、144元。120元80元400元180元（教材P13练习二T2）课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。