埇桥区七年级下学期期末考试语文试题（pdf版含答案）

埇桥区七年级下学期期末考试语文试题（pdf版含答案）蛹桥区救育集团2023一2024学年度第二学期期末学业质量检测

七年级语文试题卷

时间120分钟

满分100分

一、

语文积累与综合运用(30分)

1.根据提示，默写古诗文(10分)

(1)读古诗，不单要读语言，更要读意蕴。读《望岳》，我们读出了杜甫①

"的雄心壮志；读《登飞来峰》，我们读出了王安石②

的无畏精神：读《己亥杂诗》（其五），我们明白了龚

自珍③“

”的奉献精神。

(2)从古诗文中，我们可以读出百态人生。人生犹如一首曲，它是杜牧感慨家国兴亡的叹

装

曲，“商女不知亡国恨，④

"；人生就像一座山，只要我们放眼长远，

就能走出⑤“

,一山放过一山拦”的困境：人生好似一朵莲花，亭亭玉立，

端庄洁净，⑥“

"（《爱莲说》)，让人心生敬意。

2.

名著阅读，完成(1)-(3)题(10分)

应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的：裤脚下是很厚的鞋，

鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由钢片编dⅰé起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗

水的冲压，让肺部自由呼吸：衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。那

些不完备的有缺点的潜水衣，例如十八世纪发明的被人称赞的树皮胸甲，无袖外罩，入海

衣，藏身箱，跟我们眼前这套完美的潜水衣比较，实在是太相形见绌了。

尼摩船长、他的一个同伴、康塞尔和我一共四个人，全都穿好了潜水衣。现在只要把

订

我们的脑袋钻进金属圆球中，我们就算装备完了。

(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(3分)

甲胄(

相形见绌(

编dié(

(2)选段出自法国著名的科幻小说家

创作的

》，作者被誉为

”。

(3分)

(3)这部科幻小说中的哪些想象事物如今已经变成现实？通过这些事例你能看出科幻小说

与科技发展的某些关系吗？(4分)

3.学校开展“我的语文生活"综合性学习活动，请你参加。(10分)

线

(1)读书是一种享受，是一场心灵的旅行。请你将以下6个词语组成一副与读书相关的对

联。(4分)

出得来自可阅尽走进去

百态人生大千世界

方能悟透

上联：

下联：

(2)小语的奶奶新开了一家面馆，

正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，

请仔细观察并完成题目。

众所知

草宋润

(粥店】

(湘莱馆)

埇桥区教有集团2023一2024学年度第二学期期末学业质量检测七年级语文试题卷第1页共4页

①请你简述图片中招牌名的共同特点。(2分)

②通过开展综合性学习活动“我的语文生活”，小语了解到，这种招牌名并不规范。请你替

小语向奶奶作出解释。(4分)

二、阅读(40分)

【一】拂桐芭(13分)

丁立梅

①“拂桐芭"三个字摆在一起，真正美极了。它出现在我国最早的一部物候学著作《夏

小正》中：“三月…拂桐芭。”原意是指桐树开花了。可你分明感受到丝丝春风，正从这

三个字中吹拂过来，一簇一簇的榈花，在和煦的春风中缓缓绽开，轻歌曼舞。我常常要惊叹

且美慕古人，他们对自然的那份敏感、懂得和敬畏，是嵌入到生命的每一个缝隙中的，春分候

海棠、梨花、木兰，清明候桐花、麦花、柳花，他们让每一个寻常的日子，都充满期待，渗透

着草木清香。

②桐花美。花开时，几乎找不见一片叶子，满树一嘟噜一嘟噜的全是花，像半空中炸开了

一堆烟花，酣畅淋漓，飞流直下。一般紫色居多，也有白色的。它的树体又高又直，树冠披散，

本身就非常俊美。再扛着一头一身紫色的花，是怎样的一种景观？怎能不叫人惊叹？

③历来的文人们，对榈花都赋予深情，李商隐曾写过这样的诗句：“榈花万里丹山路，雏

凤清于老凤声。"万里丹山路上都开着桐花，这等气势，也只有桐花撑得住。陆游的桐花，是

他无意中邂逅到的：“纤纤女手桑叶绿，漠漠客舍桐花春。”当时，他正滞留在去临川的途中，

因春水暴涨，深溪上的桥被冲垮，他过不去了，心情惆怅得很。这时候，却突然瞥见满野盛开

的桐花，笼住他入住的客房。他惆怅的心绪，得到一丝抚慰。明代有个叫黄姬水的书法家，对

桐花也十分痴迷。有一年，桐花开时，他携了酒进山赏花，与花对饮，不知不觉竟醉卧山石上。

等他醒来，哇，太阳已经下山了，一帘月色，正笼罩着一树树桐花：山中长日卧烟霞，车马无尘

静不哗。石上酒醒天已暮，一帘月色覆桐华。彼时彼刻，是何等的静美！唯有月色与桐花与他，

素心花对素心人。

④我原先所在的校园，教学楼后，也有桐树两棵。四月里，我在教室里上课，稍稍一扭头，

就能看到窗外累累的桐花，都高过三层楼了。淡紫粉白的花朵，又多又大，如垂挂着的铃铛，

紫风拂拂，响声丁零。我望着发愣，笑。孩子们看着我，跟着笑。我停下课，对孩子们说：“来，

我们一起看看桐花吧。"孩子们就都拥到窗口，似乎是第一次看见桐花，他们惊奇地叫：“原

来泡桐也开花啊。”我后来搬离了那个校园，再也没见过那两裸桐树。听说校园经过一番改

造，原先的花草树木大多被移走了。很可惜呢，那么多我熟悉的草木，再也无法相见了。

⑤我的乡下，泡桐也是常见的树种。它易长，几年的工夫，就能长得又粗又高了。但它木

质疏松，做不得上等木材，吾乡人对它，不大看得上眼的，他们说，哎呀，泡桐嘛，容易裂缝呀，

容易变形呀，不好不好。只拿它做做衣橱里的隔板什么的。然不知何故，每家还是会长几棵，

在屋前。冬天结花蕾，春天开花，每一场花开它都不懈息，勤勤恳恳地准备着，轰轰烈烈地盛

开着。吾乡人并不在意，树长在那儿，花开在那儿，由着它们自己生长吧，彼此交融，浑然不觉。

⑥桐花落，不是一瓣一瓣飘落，而是大朵大朵，甚至是一撮一撮的，甚是惊人。风吹，地上

的落花，泛起紫色的波涛。没人觉得伤感。伤感什么呢，地里的麦穗饱满起来，青蚕豆可以吃

了，朵蚕也快结茧了。

4.阅读文章，说说文章为什么取题为《拂桐芭》？(3分)

5.作者围绕桐花写了哪些内容？请简要概括。(4分)

埇桥区教有集团2023一2024学年度第二学期期末学业质量检测七年级语文试题卷第2页共4页安徽省宿州市埇桥区2023-2024学年

七年级下学期期末考试语文试题答案

1.（1）①会当凌绝顶，一览众山小；②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；③落红不是无情物，化作春泥更护花

（2）④隔江犹唱后庭花；⑤政入万山围子里；⑥出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2.（1）①zhòu；②chù；③迭

（2）儒勒·凡尔纳；《海底两万里》；“现代科学幻想小说之父"

（3）示例：海底潜艇、人类登月、太空飞行等都已成为现实。科幻小说往往是在科学研究基础上的推理和预言，科幻小说能激发科学家的灵感，促使他们把幻想变成现实；科技的发展能为科幻小说的创作提供更多的素材和灵感。

3.（1）上联：走进去阅尽大千世界

下联：出得来悟透百态人生

（2）①这些招牌名都是通过谐音的方式，将成语或俗语中的某个字替换成同音字或近音字，以达到吸引顾客的目的。

②奶奶，这种招牌名虽然能吸引顾客的注意，但它不规范，容易误导人们对成语和俗语的理解和使用。成语和俗语是中华民族语言文化的瑰宝，我们应该尊重和保护它们的本来面目。如果大家都随意篡改成语和俗语，会破坏语言的规范性和纯洁性。我们可以选择一个更有创意和特色的招牌名，既能吸引顾客，又能体现我们面馆的文化内涵。

4.“拂桐芭”出自《夏小正》，原指桐树开花，题目富有诗意和文化内涵；文章围绕桐花展开，写了桐花的美丽、文人们对桐花的喜爱以及桐花的飘落等内容，“拂桐芭"能概括文章的主要内容；“拂”字给人一种轻柔、优美的感觉，与桐花的形象和文章的风格相契合。

5.桐花的美丽姿态；文人们对桐花的喜爱；作者在校园看到桐花的经历；乡下桐树的常见以及桐花的飘落。

6.示例：从修辞手法的角度，“满树一嘟噜一嘟噜的全是花，像半空中炸开了一堆烟花"运用了比喻的修辞手法，将桐花比作烟花，生动形象地写出了桐花盛开时的繁茂和灿烂，表现了桐花的美丽和壮观。

7.桐花飘落时，地里的麦穗饱满起来，青蚕豆可以吃了，桑蚕也快结茧了，这是收获的季节，人们充满了喜悦和期待，所以没人觉得伤感。同时，桐花的飘落也象征着生命的轮回和延续，是自然的规律，人们对此习以为常，不会感到伤感。

8.B

9.示例：大部分学生认为研学旅行能愉悦身心、欣赏优美的景色，超过半数的学生认为能学到历史文化知识，还有一部分学生认为能认识新朋友。

10.研学旅行能让学生主动获取知识、应用知识、解决问题；能让学生走出教室，拓宽视野，唤起内心的大格局；能促进中国旅游业的健康发展，提高国民素质。

11.不赞同。研学旅行是一种创新的教育形式，它能让学生在实践中学习，体验和感受知识，拓宽视野，增长见识，培养学生的综合素质。课堂教学固然重要，但研学旅行能让学生将书本知识与实际生活相结合，更好地理解和应用知识。此外，研学旅行还能培养学生的团队合作精神、社交能力和创新思维。

12.（1）出名，有名；（2）大；（3）喜欢；（4）做

13.