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文档简介
主治医师（妇幼保健）-健康教育与健康促进（B型题）
1、人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
2、人们在遭遇到挫折时常做“白日梦”，这是一种
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
3、人们遇到不如意时常用的“甜柠檬”“酸葡萄”心理是
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御
4、为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而
进行的评价是
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价
5、一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体
育锻炼时间的变化的评估属于
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价
6、某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中
毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
7、在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标
健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
8、信息发送者是职业机构或人员的传播是
A.自我传播
B.群体传播
C.大众传播
D.人际传播
E.组织传播
9、通过广播、电视进行的传播活动是
A.自我传播
B.群体传播
C.大众传播
D.人际传播
E.组织传播
10、属于大众传播机械性干扰的是
A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障
11、属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是
A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障
12、属于大众传播传播障碍的是
A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障
13、教育原则的科学性是
A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
14、教育原则的思想性是
A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
15、因人施教原则是
A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
16、教育的巩固性原则是
A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
17、给人的发展提供一种可能的是
A.遗传素质
B.环境与教育
C.社会环境
D.学校环境
E.家庭环境
18、决定人能否发展的是
A.遗传素质
B.
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