小学年级主任工作总结稿范文6篇

第第页小学年级主任工作总结稿范文6篇学校班级主任工作总结稿范文篇1工夫过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担负505班班主任。班主任是班级的组织者和教诲办理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做以下总结。一、班个人建设建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦研究、相互帮忙遵守纪律、有较强凝集力向心力的班级体始终是我努力探求的目标。学生在经过了三、四班级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，侧重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道本身身处在集体之中，应当为集体做出本身的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的紧要性，所以每当开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在研究上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的赞扬，我都要鼓舞他们，赞扬他们，和他们一起庆祝。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较猛烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充足了活力。在全部同学的共同努力下，在这学期的各项竞赛中，我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜;校运会的班级组第二。二、班干部培养一个良好的班个人，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班个人中十分紧要的构成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的方法。通过竞选，选出班级学生爱好的班级干部，更重要地培养了学生乐观竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够连续留用，一些显现问题的给他一段工夫改进他所显现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的.同学来担负，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的意识。班级的自我办理获得了加强，班个人内部也日趋连合。让尽可能多的让更多地同学参加到班级办理当中来，加强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，乐观组织好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比较有心义的班队活动，让同学们在紧张的研究之余，能愉悦一下心情，同时还在活动中增长了一些课外知识。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数较多，而且优很大的影响力。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用本身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。譬如:在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，及时予以确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成绩。学校班级主任工作总结稿范文篇2这个学期我所带的是五班级，班上一共52个同学，一路走过来，酸甜苦辣尽在其中，忙繁忙碌但是也特别充实，为了搞好班级，促进班风、学风的养成，我们一起不绝努力，这个学期获得了丰厚成绩，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为紧要。面对多而杂的社会环境，和几个大人偏爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排出安全隐患。对学生的行为予以肯定的管束，每天放学组织学生排队，讲解安全知识，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追赶打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行，把不安靖因素除去在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才略报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才略使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生予以严厉的批判。每周利用肯定的时间，召开全班学生思想认得教育，让学生时时检点本身的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋勉向上，。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦磨练，经过参赛选手的努力，我班最后取得了班级组的第二名。反复教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划为了进一步磨练班队干部的工作本领、丰富队员们的学校生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有老师订立活动主题，队干部负责筹备，队员们进行节目排练和表演。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的本领得到了提到。五、搞好卫生，关怀健康美妙的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地布置学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为防备学生生病，我就像关怀本身的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生予以特殊照料。总之，这学期，经过师生的共同努力，我们形成了一个团结向上、乐观勤奋的班级，作为班主任，我也会更加努力，不绝获得更好成绩。学校班级主任工作总结稿范文篇3一天课间，我照常在办公室忙乎，这时，班上一贯比较听话的女孩丁琦同学气冲冲地冲进办公室，劈头就对我说：“我很厌烦你!”突如其来的话让我丈二和尚摸不着头脑，我放下了手中的活和她进行谈话。“你可以厌烦我，但我想知道我为什么会令你厌烦?”“你教育我们要守信，你却不守信。”我努力去追忆，原来前段时间有个同学交给我一张丁琦同学和五班级一男同学的合影，她来取相片时说：“我现在很厌烦他，已经不理他了，保证不再与其有来往。”她临走的时候一再叮咛，在同学和家长面前保守秘密。这小家伙走时并要挟道：“假如做不到怎么办?”我随口承诺：“随你处理。”相片留在我的手里，望着他们亲密的合影。我的头脑在深思：很显然，这已经有初恋的苗头，倘若得不到特别好地引导和掌控，再见往下发展，后果就很难想象。“这样的事，我不行能不向家长汇报，我要对她，对家长负责。”我脑子里坚决地闪过这样的信念。放学后，这张照片就转到了起父母的手里，父母先是惊诧，发怒，转而灰心。我也在其父母面前叮咛：“不要将照片让女儿看到。”爱女心切的父母同样没有守信，照片有显现在女儿面前，致使丁琦同学对老师的信任变化成为恨。这作为一个做了二十年的班主任疏忽的细节，接着，任我好说歹说，她就是听不进我的半句话，流露出完全对我的不信任，尽管我一再表明老师的这一举动一定是为了她好，为她的前途命运着想。她就是仰起头，一副不屑一顾样子。谈话的地方由办公室转到教室，我诚恳地说：“老师是有错，那你怎样才略谅解我的错?”“写67份检讨，全班每个同学一份。”这不是存心拆我的台：真是个难应付的家伙!“这样我们都各执一词，谁也劝服不了谁，我们不如请我们班上的同学来裁决?”她也同意了，名单由她开出，很快“裁判”到位，我把事情的经过再重复了一遍，我首先问班长：“你说应当怎样惩罚老师的错。”几个裁判经过商讨开出如下罚单：老师没有守信是错了，但确实是为了丁琦好，是善意的。但是，老师违反了诺言，没有守信用，这个行为是错误的，就这个行为必需对本身负责，必需向丁琦同学口头致歉。裁判的判罚双方都表示顺从，我走到丁琦同学面前，带着多而杂的心情，很真诚地向她鞠了个恭：“丁琦同学，我违反诺言，没有守信用，在这里向你表示致歉，希望你能谅解我的错。”你猜怎么了?这小子早跑开了，教室里留下了一串笑声。经验与心得：做一个班主任，身教重于言教，要求学生做到的，班主任首先要做到，在学生面前承诺的诺言。学校班级主任工作总结稿范文篇4俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律管束，针对学校生是非判别本领差，自制力不强的特点，应当订立严密的管理制度，对学生进行严格的要求，加强教育力度，提高学生思想认得，促进行为规范。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，依照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起注重，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认得到怎样才略做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能显现任何不良的苗头等等。这样，无论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生加强了纪律观念，为创建良好的班风供给了基本的保障。一、重视小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不仅要对本身有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了本身的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自发的和本领较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，让他们本身发现错误，总结经验，在以后的工作中才略不犯同样的错误。小干部做错了事也会受到老师的批判，让学生体会到人人平等。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，倘若谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让干部管到位，层层负责。二、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝集力。学生懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所构成的。我们作为其中的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。学校班级主任工作总结稿范文篇5能够接任二x班班主任，我特别高兴但也很挂念。很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中我专心谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下。一、加强德育教育和学生思想教育1.班会是德育的主阵地。平常利用班会的教材课，开展一些教育主题班会，组织学生观看一些教育片，对他们进行正确的思想引导、梦想教育和爱国主义教育。2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的`梦想教育，鼓舞学生努力学习，实现梦想。为了加强班级凝集力，我还率领他们常常开展有心义的班队活动，在活动中拉近相互的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展现本身的舞台，营造一个温馨而又充足朝气的学习环境。3.在班里统一目标，鼓舞学生争做文明学生。4、常常和班里基础差的同学谈心，稳定他们的情绪，帮忙他们及时发现本身的优缺点，在确定他们进步的同时指出他们的不足，督促他们改正一些不良习惯，督促他们加强自我管理和改正，不绝进步。二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生专心听讲，专心独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体订立措施，帮忙其把学习成绩搞上去。2.要求学生注意每一次考试。考前专心准备，考后总结，不绝进步。在复习阶段，乐观搭配各班老师，帮忙学生进行复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的模范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本身找一个对手，树立近期目标和长期目标，加强竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强家校联系1、采用多种途径与家长保持紧密的联系，常常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、搭配与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。2.注意与老师的协调与合作。以上是我对这一学期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了本身的管理经验。当然，这除掉自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本领，不绝前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热诚对待生活，用正义对待人生。学校班级主任工作总结稿范文篇6不知不觉的又过了一个学期，这个学期好像过得特别快，转瞬间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五班级一年的磨合，到了六班级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮忙下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六班级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能特别好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出猛烈的检讨。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担负了六（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求本身，做好楷模。在班主任工作中，我以身作则，做学生的楷模。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不绝提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的楷模。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。二、养和选拔班干部。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有心识地对班级同学进行察看和分析，发展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织本领，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担负班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强引导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不绝的培养和努力，终于提高了学生干部的工作本领，让他们分工协作，使学生本身管理本身，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充足放手让学生本身做，不但提高了学生的管理本领，更紧要的是让孩子们认得到班级管理是靠大家的，本身成了班级的主人，遇事情能够本身严格要求本身，不再是被动的顺从。每周的班会，我转变形式，由我本身讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们本身发现问题，本身想方法解决。这样管理班级，孩子们充足参加，加强了班级的凝集力。记得有一次我外出学习，学校里举办了踢毽子竞赛，晚上班长发短信说，我们班得了第一名，那时候我很灰心，没能陪孩子们一起战斗，但是，我又很欣慰，终归我的小助手们特别好地完成了组织的任务。三、在集体中教育