英语老师开学第一课介绍

1、开 学 第 一 课Welcome back to school开学了，让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话： “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。” 致开学的孩子们和我们自己工具性生存、生活、学习、考试的必要工具人文性关注人的内心世界，提升人的精神层次为什么学英语英语学习小组奖惩方案为了活跃课堂气氛，提高同学们回答问题的积极性，决定采取积分办法分别对个人和小组进行奖励，特制定以下规则

2、：听写单词听写单词：当每次学习完新单词，老师会找同学到黑板听写单词，同学们积极举手，得到奖励积分如下：全写对奖励10 分，对 80% 以上集 7 分，对 60% 以上集 5 分，对 40% 以上集 3分，其它集2 分。当同组多名同学到讲台听写，集分相加。当听写完毕以后，请听写的同学改正错误，当无法找到错误时，由其他组同学举手发言，发现一处错误，扣听 写组 1 分，奖励发现组1 分。全部改正过后，听写的同学到黑板改正错误，改正不完全者相应扣分。课堂回答问题课堂回答问题a、情景对话类，举手同学找同组搭档表演，小组集10 分，当搭档为其他组成员时，两小组各集6 分。b 、课堂问题类，第一人举手且回答

3、正确小组集 3 分，其他回答正确同学集2 分，回答错误集1 分，老师提问相应问题回答正确集 2 分，错误扣2 分。c、单词检查类，每一次班级单词检查通过者（ 90% 对），通过一位小组集10 分， 第二次通过者小组集5 分。d 、考试成绩类，小组各成员进步1 个名次小组集 1 分。课堂问题情景对话单词检查考试成绩个人奖励个人奖励对表现优秀的个人进行表扬奖励，具体如下1 、积极回答问题：每节上新课时，对于积极回答问题的同学给予奖励，每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。2、考试进步：每次奖励班组前两名各一张卡片，奖励进步最快两名同学各一张卡片。回答问题考试进步检查单词检查单

4、词3、第一次通过后对听写最好的同学给予奖励一张卡片，对于听写进步最大的同学奖励一张卡片。4、听写单词对小组进行积分奖励，第一次听写成绩为100 者所在小组集10 分， 90 分以上集 9 分，依次相应计算得分。第二次听写通过者小组集5 分，其他均不积分。惩罚制度：惩罚制度：1. 1.上课：无故迟到上课：无故迟到 -1 -1 上课讲话上课讲话 -1 -1 拒绝小组合作拒绝小组合作 -1-1不认真聆听其他同学发言不认真聆听其他同学发言-1 -1 不听老师指令不听老师指令 -1-12. 2.作业：未按时上交作业或者作业得作业：未按时上交作业或者作业得C -2C -2未及时补交作业未及时补交作业 -3

5、 -3 发现有发现有抄袭抄袭 -5-53. 3.听写：听写不过关未听写：听写不过关未-2-24. 4.背诵：未完成背诵背诵：未完成背诵-3-3 5. 5.听写或者作业评讲后未改错听写或者作业评讲后未改错-2 -2 累计两次及以上累计两次及以上 -4-4 惩罚制度：惩罚制度：6.英语本混用或者交单张纸英语本混用或者交单张纸-17.听写或背诵未过逃跑听写或背诵未过逃跑-5 加入到第二天清洁小组或者打扫办公室加入到第二天清洁小组或者打扫办公室8.书上或摘抄本笔记随时抽查书上或摘抄本笔记随时抽查不过不过 -2听写或者作业评讲后未改错听写或者作业评讲后未改错-2 累计两次及以上累计两次及以上 -46.英

6、语本混用或者交单张纸英语本混用或者交单张纸-17.听写或背诵未过关逃跑听写或背诵未过关逃跑-5 加入到第二天清洁小组或者打扫办加入到第二天清洁小组或者打扫办公室公室积分兑换方法积分兑换方法a、班级奖励发放办法：个人奖励每两周兑换一次，安排在每周五最后一节英语课上， 两张卡片可以兑换一支中性笔，三张卡片可以兑换一本笔记本，其他意外奖励待定。b 、小组奖励发放办法：每周五公布小组积分。每两周对小组积分最高者和进步分数最快者给予奖励，奖励为每人一张卡片。并不定期可能对优秀小组进行意外奖励。英语单词考察检查单词检查单词每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查，检查以听写为主，正确率在以上即表示通过

7、。1、听写时每人要独立完成，对于作弊者，惩罚听写部分所有单词每个单词抄写10遍，然后再进行下回听写。 2、要求大家在课堂和课下背诵单词，第一回不通过者，所听写的全部单词抄写 10遍，第二次不通过者每个听写单词抄写20 遍，依次30 遍、 40 遍、 50 遍。准备学习用品学习用品荧光笔笔记本小词典学习用品错题本试卷小本子Click here to add your text.Click here to add your text，Click here to add your text.Click here to add your text，Click here to add your text.Click here to add your text, Click here to add，Click