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文档简介
重庆市市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
2、填空题(每题2分共5题)1).[日积月累]请根据所学知识填空。
(1)[谚语藏“智”]农历八月,大雁开始南飞,代表着霜降马上来临,这就是“八月里来雁门开,____________”。立秋之后,每下一场秋雨都会添几分凉意,正所谓:“____________,十场秋雨要穿棉。
(2)[诗词含“美”]诗句“__________,但闻人语响”呈现了空寂清冷的自然之美;“____________,半江瑟瑟半江红”描绘了落日余晖的色彩之美;“莫愁前路无知己,____________?”蕴含着好友劝慰的情谊之美。
(3)[文学寓“理”]《礼记》中的“________,________,慎思之,________,笃行之”告诉我们要广泛地学习,详细地探究,谨慎地思考,明白地区分,切实地实践。2).细心拼读音节,规范书写汉字。
céngjīng_______,夜晚是hēiàn_______无光的,téngyúnjiàwù_________只是一种huànxiǎng_______,人们无法触及世界的àomi_______。如今,科学技术的发展改变了这一切。3).小语在进行古诗词分类梳理时,洒到了问题,请你帮助他完成梳理。类型题目诗句/词句表达志向《愚梅》________,只留香气满乾坤表现意愿____________,溪头卧剥莲蓬描写美景_____________、_________歌咏梅花《卜算子・咏梅》________,______4).按要求填空。
(1)“空山不见人”是真的没人吗?不是,因为__________________________。(填诗句)
(2)忠忠说,学习中好问的好处是:好问则裕,____________;别人笑话他,忠忠会说韩愈说:__________________________也会说尺有所短,____________。5).读句子体会其中表达的情感填空。
①“乡下人家,无论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”读着这个句子感受到作者_______________。
②我从“小小的天窗是你唯一的慰藉。”体会到天窗给孩子们带来的_______。
③“那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。”感受到雨来的_________。3、选择题(每题2分共3题)1).“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝抹一层银色的光华。”对于这句话理解错误的一项是(
)A.“徜徉”和“姗姗来迟”把朝霞写得富有人情味。B.“姗姗来迟”包含了诗人对朝霞的责怪之意。C.句中的“它”指的是在白桦四周徜徉的朝霞。D.一个“抹”字既富有动态美,又富有静态美。2).以下四个句子中带点的部分表达的情感不同的一句是()A.他像一匹饿狼扑在书上,贪婪地读着。B.妈妈给妹妹讲睡前故事的时候,她像温顺的小猫一样依偎在妈妈身边。C.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉去。D.它板正的姿势和步态,和别的公鹅攀谈时的腔调,全是海军上将的派头。3).5.“不识庐山真面目”的后一句是(
)A.自缘身在最高层B.只缘身在此山中C.可怜九月初三夜4、句子训练(每题10分共1题)1).照样子,写一写春季。
例:雪用他的白色大衣覆盖青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
_____________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).你知道我们认识的神话人物都出自哪本书吗?把书目和人物连线。
女娲
普罗米修斯
精卫
赫拉克勒斯
盘古
《山海经》
《中国古代神话》
《古希腊神话》
2).连一连。
宽阔的
画卷
美丽的
枝叶
伟大的
钱塘
茂密的
壮举6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序
(
)王红同学真值得我们学习。
(
)今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
(
)就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
(
)天突然下起雨来。
(
)啊!那是三年级(4)班的王红。
(
)下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
(
)原来,她是冒雨去降国旗的。
(
)红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。2).课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。请根据相关内容排序(
)(填序号)
A.闷雷滚动出白线
B.潮头西去余波涌
C.昂首东望盼潮来
D.白浪翻滚成水墙
E.恢复平静江水涨7、判断题(每题5分共1题)1).燧人氏钻木取火,我读懂了东方神话对火种来源的一种解释。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).材料二:作业机[美]谢尔·希尔弗斯坦作业机,哦,作业机,世界上最完美的机器。只要把作业放进去,再投进一角硬币,按下按钮,等上十秒,你的作业就会出来,又干净,又整齐。来看看——“9+4=?”答案是“3”。3?哦,我的天!看来他没有我想的那么神奇。1.这个作业机能满足小主人的愿望吗?为什么?
_______________________________________________________
2.仿照诗中划线地方(包括标点符号)也写一句,符合上下诗句的意思。
又干净,又整齐。
___________________________________________________
哦,我的天!
看来他没有我想的那么神奇。
3.读了这首小诗,你受到什么启发?
____________________________________________________
4.本学期在综合性学习中,你一定收集了很多诗歌,比如______________写的《_____________________》。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作乐园。
自神舟五号发射成功后,我国的载人航天事业进入了突发猛进的发展。截止到神舟十五号,我国已有十七位航天员进入太空,他们分别是杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘旺、张晓光、陈冬、刘洋、王亚平、汤洪波、叶光富、陈冬、蔡旭哲、邓清明、张陆。请你选择一位喜欢的航天英雄,给他(她)写一封信,说说你想说的话,表达你的真情实感吧。
要求:卷面整洁、书写规范、语言通顺、感情真挚,符合书信格式。文中不得出现真实的校名、地名、人名。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。寓意美好的“危险”水果①柿子是土生土长的中国水果,果实成熟后是金黄色或者红色,看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与“事”谐音,所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如,一对柿子代表着“事事顺意”,一片柿子林代表着“万事如意”。②柿子的品种繁多,约有1000多种。从口感上可分为软柿和脆柿,从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等,从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛心柿等。③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如,不能与螃蟹一起吃,不能空腹吃……这种寓意美好的水果,真有危险吗?④其实,这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单宁”会让蛋白质失去活性,螃蟹肉富含蛋白质,两者同时食用,螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道理,但是实际上不同人的消化能力不同,多数情况下,同时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如果出现消化道病症,更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干净导致的。⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃液里面存在着很多蛋白质,如果这些蛋白质与“单宁”接触就容易发生变性凝固,经过胃的搅拌,会变成一块“混凝土”——胃石。一旦产生胃石,就需要求助医生了。⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌,但它的营养价值很高。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡萝卜素,尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一个人一天吃一个柿子,基本上就能满足一天维生素C需要量的一半。⑦读到这里,你了解这种寓意美好的“危险”水果了吗?1.短文介绍了柿子的__________、_________、_________和_________这几方面内容
2.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)柿子的“柿”与“事”谐音,所以古人便将许多美好的寓意融入其中。()
(2)柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、乌柿等。(
)
(3)一个人一天吃一个柿子,基本上就能满足一天维生素C的需要量。(
)
(4)“单宁”可以让蛋白质失去活性,蛋白质与之接触会发生变性凝固。(
)
3.“柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素,有良好的清热和润肠作用,是慢性支气管炎患者和高血压患者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解短文(
)A.第③自然段B.第④自然段C.第⑤自然段D.第⑥自然段4.丁丁早上起床后,发现桌上摆着几个红红的柿子,拿起来就要吃。读了这篇文章,你会对丁丁说些什么?
_______________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空,将序号填在括号里。
A.改善
B.改变
(1)现代科学技术()了人们的生活方式,也()了我们的生活。
A.成就
B.成果
(2)屠呦呦的青蒿素研究()挽救了数百万人的生命,她说自己的()源自阅读力与思考力。
A.发明
B.发现
(3)科学家()猪鼻子有测毒的本领,于是得到启示,()了防毒面具。2).下列加点字的读音是否正确,正确的打“√”,错误的在括号里改正。
(1)挣扎(zhá)
(
)
(2)隧道(shuì)
(
)
(3)晌午(xiǎng)
(
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