统编版语文（四升五）三单元复习检测卷-暑假衔接作业单（含答案）

统编版语文（四升五）三单元复习检测卷—暑假衔接作业单（含答案）

三单元复习检测卷

(时间：90分钟满分：100分)

题号一二三四总分等级

得分

积累运用。(48分)

1、书写展示。(3分)(注意：字距要比行距小，字的大小一致，两边留的宽白大致相等)

那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄的蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋蓝得纯正……

根据语境，写出正确的词语。(8分)

(1)与母亲在一起的日子是冰心永不mànmiè的回忆:月明的

园中,téngluó的叶下,母亲的膝上。

(2)在ménglóng的jìjìng中玉立着这棵bái

huà___,máoróngróng___的枝头,雪绣的花边

xiāosǎ,串串huāsuì齐绽，洁白的流苏如画。

3、查字典，填空。(3分)

“挤"用音序查字法先查_____________，再查音节；用部首查字法先查_____________，

再查画。“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物；

②用压力使从孔隙中出来；②(事情)集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地

方小人多。在下列句子里“挤"应选择哪种解释？(填序号)

车厢里特别挤()人多挤不进来()

挤牙膏()名额被挤掉了()

4、按要求写词语。(3分)

(1)朦胧(两个字偏旁相同)：

(2)重叠(两个字意思相近)：

(3)动静(两个字意思相反)：

5、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是()。(2分)

A.在外婆家度过的时光成为我永不漫灭的记忆。

B.今年的春天姗姗来迟，过了清明节小草还没发芽。

C.我和弟弟一起堆了一个白雪皑皑的雪人。

D.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。

6、根据提示写出诗人名。(3分)

(1)投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。(_)

(2)唐代诗人，山水田园诗人，诗作有《春晓》等。(_)

(3)桃花源，采菊东篱下，田园诗人。(_)

7、《繁星》的作者谢婉莹，她的笔名“冰心”出自哪句诗()。(2分)

A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

C．玉面亭亭成独立，冰心皎皎竟谁知。

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

8、下列诗句不是描写植物的一项是()。(2分)

A.遥知不是雪，为有暗香来。

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

C.渭城朝雨泥轻尘，客舍青青柳色新。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

9、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)

(1)看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。()

(2)有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。()

(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()

(4)大海啊！哪一颗星没有光哪一朵花没有香哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响___()()

10、下列加点词语“风雨"的意思与其他三项不同的一项是()。(2分)

A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

C.这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。

D.这些壁画，由于风雨的侵蚀，变得模糊不清。

11、对诗歌《繁星(一三一）》理解错误的一项是()。(2分

A、诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

B、诗中三个反问的排比句，体现了诗人对于大海的挚爱。

C、这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于繁星和花朵的爱同大海一样。D、诗人同波澜壮阔的大海想到了活埋浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想

到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

12、按要求写句子。(8分)

(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。(照样子，把句子补充完整)

这些事——是_________：_，_____________，__________________。

(2)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（用加点的词语写句子）

(3)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（具体描写事物的颜色）

(4)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写句子）

13、根据所学内容填空。(6分)

(1)“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的；心中的风雨

来了，我只躲到_________________。”这首诗表达了作者对的依恋。

(2)“突然一阵风，好像在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍

在一起……"这节诗出自诗人的《绿》，诗人笔下的春天到处都是__，绿得摇曳，绿得闻风而动，表达了作者对的向往，对

的热爱。

(3)诗歌《白桦》以为中心意象，从不同角度表现它的之

美，表达了诗人对和的热爱之情。

二、语言实践。(3分)

在母亲节来临之际，班级要举办以“母爱颂”为主题的诗文朗通会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗文朗诵会写一段开场白。要求:感情热烈，语言流畅，富有文采。不少于50字，至少运用一种修辞手法。

_________

三、阅读理解(24分)

(一)非连续性文本阅读。(7分)

微软人工智能助手“小冰"的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版。这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。

人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工智能。目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆确词汇、简单组合的阶段，可读性、逻辑性、优美程度都还不高。不过假以时日，等“小冰"的算法、程序不断更迭、升级，“小冰”的诗歌创作力也会不断提高。

以下为“小冰"创作的两首诗歌。

树枝上挂着的水珠儿___天空的树

树枝上挂着的水珠儿___这正是天空的树

如人们悲哀的颜色___环绕着淙淙的泉水流中间

那些生存的凭证___辽远的温情中

已成为窗隙的春风___是恋人的双眼

静候着一个奇怪的音乐人们被爱囚于其间

一片美丽的梦儿___这醉人的心如何构造

同树枝含苞欲放的鲜花我静待着生命的节奏

种在天堂的梦里___几时可以跟着太阳奔走

1、《天空的树》中写到的景物有天空的树、_____________、等。(1分)

2、材料中画“”的句子有语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。(2分)

3、你喜欢“小冰"写的诗歌吗？为什么？(2分)

4、对于人工智能写诗，有人支持也有人反对，下面是双方的观点，读一读，

写一写你的看法。(2分)

(二)课内阅读。(8分)

在天晴了的时候

戴望舒

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

1、请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。(3分)

2、前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。(2分)

3、读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。(3分)

(三)阅读短文，完成练习。(9分)

西湖漫笔(节选)

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树销一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有埂，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或事事立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那祥鲜，那祥亮，柳枝儿一摆，似乎瞪着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1、文中加点的词语“绿茸茸”与“绿茵茵"能否调换为什么(3分)

2、文中画线的句子运用了什么修辞手法这种修辞手法让你体会到了什么(2分)

3、这两段文字分别写了苏堤和花港的録，请简要概括这丽种绿的特点。(2分)

①苏堤的绿:____________;

②花港的绿:____________。

4、艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象的空间，宋璞笔下的“绿”，又带给你怎样的感受呢(2分)

四、习作。(25分)

诗歌是心灵的告白，徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好！通过这一单元的

学习，你对诗歌一定有了不同的感受，想一想，以“我和诗歌的故事”为题写一篇350字左右的作文。

参考答案

一、1、那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄的蓬勃；而那湖水的蓝，又是

蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋蓝得纯正……

2、漫灭藤萝朦胧寂静白桦毛茸茸潇洒花穗

3、Jji扌6⑤①②4

4、示例:(1)波涛徜徉(2)躲藏明亮

(3)开关呼吸

5、C

6、屈原孟浩然陶渊明

7、D

8、D

9、拟人比喻排比反问、排比

10、A

11、C

12、(1)快乐的便签旋转的木马，飞快的过山车，香甜的冰激凌

(2)老师对于我们来说，是辛勤的园丁，是指路的明灯，是遮阴的大树，也是甘甜的雨水。

(3)那竹林的绿，绿得朦胧；那湖水的蓝，蓝得透彻；那小山的青，又是青得多么迷人啊！

(4)一场春雨过后，小草从地下探出头来。

13、(1)巢里你的怀里母亲

(2)舞蹈教练飘动艾青绿色的大自然生命

(3)白桦高洁家乡大自然

(4)信息勇气自然流露宁静情感

二、同学们，这个世上有一种爱重于泰山，那就是母爱。为了我们，母亲辛勤的双手布满了老茧；为了我们，母亲的眼角过早地爬上了皱纹；为了我们，母亲的双鬓已经斑白。千言万语道不尽母亲对我们的恩情，写不完我们对母亲的谢意。同学们